El documento presenta una rúbrica para evaluar el trabajo por proyectos en biología, geología, física y química en secundaria, destacando la planificación, colaboración y uso del tiempo. Se asignan calificaciones basadas en la organización del mural, la contribución del grupo y la eficacia del uso del tiempo. También se menciona que todos los miembros deben participar activamente en las discusiones y en el trabajo del mural.

1. REA Trabajo por proyectos en
Biología y Geología y Física y Química
en Secundaria
Rúbrica de un mural virtual
Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________
CATEGORÍA 4 Sobresaliente
3 Notable
2 Aprobado
1 Insuficiente
grupo
puede El
grupo
ha El
grupo
ha empieza a realizar
Planificación El
describir la intención y planeado
planeado su parte el
trabajo
sin
/
el plan del mural cuidadosamente su de el mural y ninguna evidencia
Organización
completo y cómo su
parte contribuye para
completarlo. Trabaja
en equipo para tener
un plan general de
qué se hará antes de
empezar.
parte del mural y puede
describir de planeamiento o
puede
describir como realizará el enfoque.
cómo realizará el trabajo.
Explica
trabajo.
Explica además
una
además una visión visión de su parte.
de
su
parte. No
solicita
Obtiene opiniones muchas opiniones
de los miembros del grupo cuando
del equipo sobre el hace el plan.
plan
para
su
contribución antes
de empezar.
Precisión del La porción del mural La porción del La porción del La porción del
del grupo encaja con mural del grupo mural del grupo mural del grupo no
tema
al tema asignado y
todos los elementos
del
grupo
están
puestos con precisión
en el trasfondo.
encaja con al tema encaja con el encaja con el tema
asignado
y
la tema asignado.
asignado.
mayor parte de los
elementos
del
equipo
están
puesto
con
precisión
en
el
trasfondo.
Colaboración El grupo trabajó bien El grupo por lo El grupo trabajó El mural parece ser
conjunto, general trabajó bien bastante bien en el trabajo de 1-2
y trabajo en en
contribuyendo
con en
conjunto, conjunto,
estudiantes en el
equipo
cantidades
significantivas
de
trabajo de calidad.
Todos los miembros
del grupo participaron
en discusiones y se
escucharon
activamente.
contribuyendo
un
poco de trabajo de
calidad. Todos los
miembros del grupo
participaron
en
discusiones y se
escucharon
activamente.
contribuyendo con
algo de trabajo. La
mayoría de los
miembros
del
grupo participaron
en discusiones y
se
escucharon
activamente.
grupo Y/O hubo
poca
discusión,
trabajo en grupo o
participación
activa.
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2. REA Trabajo por proyectos en
Biología y Geología y Física y Química
en Secundaria
Tiempo y
esfuerzo
El tiempo de la clase
fue
usado
eficazmente. Mucho
tiempo y esfuerzo se
gastó en la planeación
y creación del mural.
Está claro que los
estudiantes trabajaron
en casa así como
también en el centro.
El tiempo de la El tiempo de la
clase
se
usó clase no siempre
eficazmente, pero se
usó
no parece que se eficazmente, pero
hubiera
hecho el
trabajo
mucho trabajo fuera adicional
fue
de la clase.
hecho en la casa
o durante otros
momentos del día.
El tiempo de la
clase no fue usado
eficazmente y no
hubo ningún otro
esfuerzo adicional
en otros momentos
o en otros lugares.
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