Rubrica mascara
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•918 vistas
Este documento presenta una rúbrica para evaluar máscaras hechas por estudiantes, con criterios como realizar un bosquejo de acuerdo a las instrucciones, pintar usando los colores adecuados para la festividad, seguir las instrucciones para la confección, usar materiales apropiados, y presentar el trabajo a tiempo. La rúbrica clasifica el desempeño de los estudiantes en cuatro niveles: excelente, bueno, pobre y deficiente.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Evaluación 7° mascaras
El documento presenta una tabla de evaluación para la creación de máscaras de fiesta y un fotomontaje por parte de estudiantes de 7° básico. La tabla detalla criterios de evaluación como estructura, fidelidad al diseño, técnica de pintura y trabajo en clases, con puntajes de 1 a 3. También incluye un formato de entrega y fecha límite. El objetivo es que los estudiantes creen máscaras y un fotomontaje que represente una festividad, siguiendo indicaciones como materiales, diseño y entrega
Pauta para-evaluar-una-cancion oa3 s n
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la interpretación de una canción por parte de estudiantes. La rúbrica incluye cinco criterios como el entusiasmo al cantar, el volumen de la voz, la articulación, la postura y la atención al escuchar a compañeros. Los estudiantes serán calificados en cada criterio y obtendrán una calificación total.
Rubrica De Artes Visuales
Los documentos presentan criterios y niveles de desempeño para evaluar la producción de afiches, historietas y fotografías. Se evalúan elementos como la imagen, el logo, el guión, la ilustración, la estructura, la diagramación y los personajes según indicadores como la creatividad, la coherencia y la calidad estética.
Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009
El documento presenta los logros generales de las asignaturas de artes plásticas, danzas y música del Colegio Sierra Morena para cada uno de los grados desde primero hasta once. Los logros se enfocan en el desarrollo de habilidades manuales, expresión de sentimientos, reconocimiento de elementos artísticos y aplicación de técnicas. Adicionalmente, se destaca la importancia de mantener el orden y la limpieza durante las actividades.
Evaluacion de artes visuales
El documento presenta un trabajo práctico de artes visuales en el que los estudiantes deben modelar con plasticina una maqueta que represente dos oficios y dos profesiones de su comunidad, considerando lo estudiado en clases de historia y ciencias sociales. Se entregan instrucciones generales sobre el trabajo y una pauta de evaluación que considera la técnica, creatividad y responsabilidad de los estudiantes.
Guia de desplazamiento de los animales
El documento describe las diferentes estructuras que utilizan los animales para desplazarse, incluyendo patas, alas, aletas y abdomen. Los estudiantes deben identificar cuatro animales que caminan, vuelan y nadan recortando y pegando imágenes en una guía de aprendizaje.
Pauta de evaluación pop art
Pauta de evaluación para trabajo en grupos de cuatro alumnos sobre el Pop Art.
Se recomienda trabajar en medio pliego de cartón forrado
Prueba de geometria_1ro basico.doc
Este documento es una prueba de matemáticas sobre geometría para estudiantes de 1° y 2° básico. La prueba evalúa cuatro objetivos: 1) identificar cuerpos geométricos como cubo, cilindro y pirámide, 2) conocer las características de cada cuerpo como número de caras y forma, 3) reconocer cuerpos geométricos redondos y no redondos, y 4) identificar figuras geométricas como triángulo, rectángulo, círculo y cuadrado. La p
Recomendados
Evaluación 7° mascaras
El documento presenta una tabla de evaluación para la creación de máscaras de fiesta y un fotomontaje por parte de estudiantes de 7° básico. La tabla detalla criterios de evaluación como estructura, fidelidad al diseño, técnica de pintura y trabajo en clases, con puntajes de 1 a 3. También incluye un formato de entrega y fecha límite. El objetivo es que los estudiantes creen máscaras y un fotomontaje que represente una festividad, siguiendo indicaciones como materiales, diseño y entrega
Pauta para-evaluar-una-cancion oa3 s n
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la interpretación de una canción por parte de estudiantes. La rúbrica incluye cinco criterios como el entusiasmo al cantar, el volumen de la voz, la articulación, la postura y la atención al escuchar a compañeros. Los estudiantes serán calificados en cada criterio y obtendrán una calificación total.
Rubrica De Artes Visuales
Los documentos presentan criterios y niveles de desempeño para evaluar la producción de afiches, historietas y fotografías. Se evalúan elementos como la imagen, el logo, el guión, la ilustración, la estructura, la diagramación y los personajes según indicadores como la creatividad, la coherencia y la calidad estética.
Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009
El documento presenta los logros generales de las asignaturas de artes plásticas, danzas y música del Colegio Sierra Morena para cada uno de los grados desde primero hasta once. Los logros se enfocan en el desarrollo de habilidades manuales, expresión de sentimientos, reconocimiento de elementos artísticos y aplicación de técnicas. Adicionalmente, se destaca la importancia de mantener el orden y la limpieza durante las actividades.
Evaluacion de artes visuales
El documento presenta un trabajo práctico de artes visuales en el que los estudiantes deben modelar con plasticina una maqueta que represente dos oficios y dos profesiones de su comunidad, considerando lo estudiado en clases de historia y ciencias sociales. Se entregan instrucciones generales sobre el trabajo y una pauta de evaluación que considera la técnica, creatividad y responsabilidad de los estudiantes.
Guia de desplazamiento de los animales
El documento describe las diferentes estructuras que utilizan los animales para desplazarse, incluyendo patas, alas, aletas y abdomen. Los estudiantes deben identificar cuatro animales que caminan, vuelan y nadan recortando y pegando imágenes en una guía de aprendizaje.
Pauta de evaluación pop art
Pauta de evaluación para trabajo en grupos de cuatro alumnos sobre el Pop Art.
Se recomienda trabajar en medio pliego de cartón forrado
Prueba de geometria_1ro basico.doc
Este documento es una prueba de matemáticas sobre geometría para estudiantes de 1° y 2° básico. La prueba evalúa cuatro objetivos: 1) identificar cuerpos geométricos como cubo, cilindro y pirámide, 2) conocer las características de cada cuerpo como número de caras y forma, 3) reconocer cuerpos geométricos redondos y no redondos, y 4) identificar figuras geométricas como triángulo, rectángulo, círculo y cuadrado. La p
Rúbrica para evaluar una pintura
La rúbrica evalúa 5 criterios en una pintura sobre la diversidad cultural de México: 1) el dibujo y detalle, 2) el planeamiento y explicación del proceso y significado de los elementos, 3) la destreza en la aplicación de la pintura, 4) la creatividad y originalidad, y 5) la proyección e interpretación de la diversidad cultural mexicana y el significado de sus elementos. Se asignan puntajes de 5 a 2 dependiendo del nivel de cumplimiento de cada criterio.
Rúbrica de evaluación de una obra de arte
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Evaluación de proceso trabajo práctico artes visuales
Este documento presenta una evaluación de un trabajo práctico de artes visuales para un estudiante de 2° básico. La evaluación contiene 8 aspectos a evaluar como el cumplimiento de materiales, seguir instrucciones, secuencia del trabajo, creatividad, disciplina, limpieza, realización del trabajo en clases y entrega en plazo. Se asignan puntajes de logrado o no logrado para cada aspecto.
Prueba ciencias-naturales-primero-basico-materiales-y-sus-propiedades
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de primer grado con preguntas sobre diferentes materiales como el cobre, vidrio, madera, papel y plástico. La prueba evalúa la capacidad de los estudiantes para identificar estos materiales, describir cómo se extraen y usan, y reconocer sus propiedades como la dureza, transparencia y flexibilidad. También incluye preguntas sobre cómo estos materiales se ven afectados por factores como el agua, fuego y fuerza.
Rúbrica para evaluar una canción protesta
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Rúbrica para evaluar una canción blog
La melodía, la letra y la interpretación son los tres elementos principales que se deben considerar al evaluar una canción. La melodía debe ser atractiva y fácil de cantar, la letra debe comunicar un mensaje claro y significativo, y la interpretación requiere una buena voz y entonación del cantante.
Creación de una Pintura
Este documento presenta las categorías y criterios de evaluación para una pintura creada a partir de materiales reciclables. Se evaluará la selección de colores, el diseño/composición, la captura del estilo del artista, el uso de materiales, la creatividad, y el planeamiento y explicación. El estudiante recibirá una calificación de excelente, bueno, suficiente o deficiente en cada categoría.
Rubrica para evaluar autorretrato.docx
Rubrica para evaluar a los alumnos del quinto semestre en la elaboración de un autorretrato, donde deben colocar su nombre y grupo
Planeador de clase Matemáticas geometría grado primero
Este documento presenta los planeadores de clase para las asignaturas de matemáticas y geometría del grado primero. Incluye los objetivos, metas, contenidos, estrategias metodológicas, recursos, técnicas de evaluación, evidencias de aprendizaje, competencias, actividades de mejoramiento e interdisciplinariedad para cada asignatura y período académico. El documento provee una planificación detallada para guiar el trabajo docente en estas asignaturas durante el año escolar.
FICHAS ARTES 1° BÁSICO.pdf
Este documento contiene 15 fichas de trabajo para artes visuales de 1° básico. Cada ficha presenta una actividad artística diferente con instrucciones detalladas para los estudiantes. Algunas actividades incluyen autorretratos, retratos de la familia y amigos, exploración de líneas y colores, y representaciones de emociones y comidas. El objetivo general es que los estudiantes experimenten con diferentes materiales y técnicas plásticas.
Rúbrica para evaluar la práctica instrumental
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño instrumental de estudiantes de música en la escuela secundaria. La rúbrica contiene 16 indicadores agrupados en 2 secciones. Los indicadores evalúan habilidades como tocar las notas correctamente, interpretar el ritmo adecuadamente, tocar con la intensidad y velocidad apropiadas, respetar los fraseos, mantener una postura corporal correcta y tocar en grupo respetando las entradas de los demás.
Plan de estudios artistica grado primero
Este documento presenta el plan de área artística para los grados de primero a quinto de la Institución Educativa Indígena del Resguardo de Quintana en Popayán. Describe los objetivos generales y específicos del área, así como los contenidos y actividades que se desarrollarán en cada grado durante los tres periodos académicos. El enfoque es desarrollar las habilidades artísticas, musicales y dancísticas de los estudiantes a través de técnicas como el dibujo, pintura, model
Lista De Cotejo
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar a estudiantes de 4to año básico en educación musical. La lista contiene tres secciones: actitudinales, procedimentales y conceptuales. Cada sección evalúa diferentes aspectos relacionados con la participación, atención, respeto, trabajo en equipo y dominio de conceptos musicales de los estudiantes. La lista provee una escala de puntajes ideales y los puntajes obtenidos por los estudiantes en cada sección.
Rubrica trabajo manual maqueta
Este documento presenta una pauta de evaluación para un trabajo manual sobre el relieve e hidrografía de América realizado por un estudiante de 5° grado. La pauta evalúa tres criterios: 1) aspectos formales como limpieza y tiempo de entrega, 2) contenido y procedimientos como logro de objetivos y representación del relieve, y 3) actitudes como orden y materiales. El estudiante es evaluado asignándole puntajes de 1 a 5 en cada indicador, con puntajes más altos indicando un mejor desempeño.
Rúbrica
La rúbrica evalúa presentaciones de obras de teatro en seis criterios: expresión oral, expresión corporal, escenografía, vestuario, trabajo grupal y presentación/puesta en escena. Los criterios se califican en una escala de 1 a 4, donde 4 es excelente y 1 es insuficiente.
4. PUNTOS CARDINALES
El documento explica los puntos cardinales, que son un sistema de ubicación basado en la relación del Sol con la Tierra. Los puntos cardinales incluyen el norte, sur, este y oeste.
2do grado ejercicios complementarios - archivo muestra
Este documento presenta los ejercicios complementarios para el segundo bimestre de segundo grado. Incluye 29 ejercicios que abordan temas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y formación cívica y ética. Los ejercicios incluyen actividades sobre causa-efecto, descripciones, lectura, gramática, operaciones matemáticas, ciencias de la tierra y agenda personal.
Rúbrica Artes visuales
El documento presenta criterios de evaluación para afiches, historieta y fotografía en diferentes grados escolares. Describe los aspectos a considerar en cada categoría como la imagen, eslogan, diseño, guión, ilustración, estructura, diagrama, viñeta y uso del lenguaje; y asigna puntajes de acuerdo al nivel de cumplimiento.
Guía de aprendizaje sistemas del cuerpo humano
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre los sistemas del cuerpo humano dirigida a estudiantes de 5to año básico. La guía incluye actividades para identificar los principales órganos de los sistemas digestivo, circulatorio y respiratorio a través de dibujos. También contiene preguntas de selección múltiple sobre estos sistemas y cuadros para completar con definiciones de sus componentes. El objetivo es que los estudiantes conozcan la ubicación y función de los órganos de est
Pauta de evaluación disertación
El estudiante presentó su disertación sobre "Los Seres Vivos: Características de los Animales" el día señalado. Habló fuerte y claro mostrando dominio sobre el tema, e incluyó recursos didácticos como fotografías y dibujos para explicar mejor el contenido a sus compañeros. Escuchó atentamente a sus compañeros cuando ellos presentaron.
Prueba los animales 1º básico
El documento presenta las instrucciones para responder una prueba de Ciencias Naturales sobre animales. Los estudiantes deben dibujar animales grandes y pequeños, identificar animales de acuerdo a su hábitat, encerrar la alternativa correcta sobre cómo se desplazan diversos animales, y unir animales con su cobertura corporal.
Ciencias naturales animales y plantas de chile 1º básico
La guía de aprendizaje introduce a los estudiantes a la diversa flora y fauna de Chile, incluyendo plantas como la araucaria, copiapoa y palma chilena, y animales como el puma, chinchilla, rana de Darwin y cóndor. Los estudiantes deben transcribir y colorear los nombres, dibujar la flor nacional copihue, e imaginar un hábitat con una planta y animal chileno.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Rúbrica para evaluar una pintura
La rúbrica evalúa 5 criterios en una pintura sobre la diversidad cultural de México: 1) el dibujo y detalle, 2) el planeamiento y explicación del proceso y significado de los elementos, 3) la destreza en la aplicación de la pintura, 4) la creatividad y originalidad, y 5) la proyección e interpretación de la diversidad cultural mexicana y el significado de sus elementos. Se asignan puntajes de 5 a 2 dependiendo del nivel de cumplimiento de cada criterio.
Rúbrica de evaluación de una obra de arte
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Evaluación de proceso trabajo práctico artes visuales
Este documento presenta una evaluación de un trabajo práctico de artes visuales para un estudiante de 2° básico. La evaluación contiene 8 aspectos a evaluar como el cumplimiento de materiales, seguir instrucciones, secuencia del trabajo, creatividad, disciplina, limpieza, realización del trabajo en clases y entrega en plazo. Se asignan puntajes de logrado o no logrado para cada aspecto.
Prueba ciencias-naturales-primero-basico-materiales-y-sus-propiedades
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de primer grado con preguntas sobre diferentes materiales como el cobre, vidrio, madera, papel y plástico. La prueba evalúa la capacidad de los estudiantes para identificar estos materiales, describir cómo se extraen y usan, y reconocer sus propiedades como la dureza, transparencia y flexibilidad. También incluye preguntas sobre cómo estos materiales se ven afectados por factores como el agua, fuego y fuerza.
Rúbrica para evaluar una canción protesta
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Rúbrica para evaluar una canción blog
La melodía, la letra y la interpretación son los tres elementos principales que se deben considerar al evaluar una canción. La melodía debe ser atractiva y fácil de cantar, la letra debe comunicar un mensaje claro y significativo, y la interpretación requiere una buena voz y entonación del cantante.
Creación de una Pintura
Este documento presenta las categorías y criterios de evaluación para una pintura creada a partir de materiales reciclables. Se evaluará la selección de colores, el diseño/composición, la captura del estilo del artista, el uso de materiales, la creatividad, y el planeamiento y explicación. El estudiante recibirá una calificación de excelente, bueno, suficiente o deficiente en cada categoría.
Rubrica para evaluar autorretrato.docx
Rubrica para evaluar a los alumnos del quinto semestre en la elaboración de un autorretrato, donde deben colocar su nombre y grupo
Planeador de clase Matemáticas geometría grado primero
Este documento presenta los planeadores de clase para las asignaturas de matemáticas y geometría del grado primero. Incluye los objetivos, metas, contenidos, estrategias metodológicas, recursos, técnicas de evaluación, evidencias de aprendizaje, competencias, actividades de mejoramiento e interdisciplinariedad para cada asignatura y período académico. El documento provee una planificación detallada para guiar el trabajo docente en estas asignaturas durante el año escolar.
FICHAS ARTES 1° BÁSICO.pdf
Este documento contiene 15 fichas de trabajo para artes visuales de 1° básico. Cada ficha presenta una actividad artística diferente con instrucciones detalladas para los estudiantes. Algunas actividades incluyen autorretratos, retratos de la familia y amigos, exploración de líneas y colores, y representaciones de emociones y comidas. El objetivo general es que los estudiantes experimenten con diferentes materiales y técnicas plásticas.
Rúbrica para evaluar la práctica instrumental
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño instrumental de estudiantes de música en la escuela secundaria. La rúbrica contiene 16 indicadores agrupados en 2 secciones. Los indicadores evalúan habilidades como tocar las notas correctamente, interpretar el ritmo adecuadamente, tocar con la intensidad y velocidad apropiadas, respetar los fraseos, mantener una postura corporal correcta y tocar en grupo respetando las entradas de los demás.
Plan de estudios artistica grado primero
Este documento presenta el plan de área artística para los grados de primero a quinto de la Institución Educativa Indígena del Resguardo de Quintana en Popayán. Describe los objetivos generales y específicos del área, así como los contenidos y actividades que se desarrollarán en cada grado durante los tres periodos académicos. El enfoque es desarrollar las habilidades artísticas, musicales y dancísticas de los estudiantes a través de técnicas como el dibujo, pintura, model
Lista De Cotejo
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar a estudiantes de 4to año básico en educación musical. La lista contiene tres secciones: actitudinales, procedimentales y conceptuales. Cada sección evalúa diferentes aspectos relacionados con la participación, atención, respeto, trabajo en equipo y dominio de conceptos musicales de los estudiantes. La lista provee una escala de puntajes ideales y los puntajes obtenidos por los estudiantes en cada sección.
Rubrica trabajo manual maqueta
Este documento presenta una pauta de evaluación para un trabajo manual sobre el relieve e hidrografía de América realizado por un estudiante de 5° grado. La pauta evalúa tres criterios: 1) aspectos formales como limpieza y tiempo de entrega, 2) contenido y procedimientos como logro de objetivos y representación del relieve, y 3) actitudes como orden y materiales. El estudiante es evaluado asignándole puntajes de 1 a 5 en cada indicador, con puntajes más altos indicando un mejor desempeño.
Rúbrica
La rúbrica evalúa presentaciones de obras de teatro en seis criterios: expresión oral, expresión corporal, escenografía, vestuario, trabajo grupal y presentación/puesta en escena. Los criterios se califican en una escala de 1 a 4, donde 4 es excelente y 1 es insuficiente.
4. PUNTOS CARDINALES
El documento explica los puntos cardinales, que son un sistema de ubicación basado en la relación del Sol con la Tierra. Los puntos cardinales incluyen el norte, sur, este y oeste.
2do grado ejercicios complementarios - archivo muestra
Este documento presenta los ejercicios complementarios para el segundo bimestre de segundo grado. Incluye 29 ejercicios que abordan temas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y formación cívica y ética. Los ejercicios incluyen actividades sobre causa-efecto, descripciones, lectura, gramática, operaciones matemáticas, ciencias de la tierra y agenda personal.
Rúbrica Artes visuales
El documento presenta criterios de evaluación para afiches, historieta y fotografía en diferentes grados escolares. Describe los aspectos a considerar en cada categoría como la imagen, eslogan, diseño, guión, ilustración, estructura, diagrama, viñeta y uso del lenguaje; y asigna puntajes de acuerdo al nivel de cumplimiento.
Guía de aprendizaje sistemas del cuerpo humano
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre los sistemas del cuerpo humano dirigida a estudiantes de 5to año básico. La guía incluye actividades para identificar los principales órganos de los sistemas digestivo, circulatorio y respiratorio a través de dibujos. También contiene preguntas de selección múltiple sobre estos sistemas y cuadros para completar con definiciones de sus componentes. El objetivo es que los estudiantes conozcan la ubicación y función de los órganos de est
Pauta de evaluación disertación
El estudiante presentó su disertación sobre "Los Seres Vivos: Características de los Animales" el día señalado. Habló fuerte y claro mostrando dominio sobre el tema, e incluyó recursos didácticos como fotografías y dibujos para explicar mejor el contenido a sus compañeros. Escuchó atentamente a sus compañeros cuando ellos presentaron.
La actualidad más candente (20)
Evaluación de proceso trabajo práctico artes visuales
Evaluación de proceso trabajo práctico artes visuales
Prueba ciencias-naturales-primero-basico-materiales-y-sus-propiedades
Prueba ciencias-naturales-primero-basico-materiales-y-sus-propiedades
Planeador de clase Matemáticas geometría grado primero
Planeador de clase Matemáticas geometría grado primero
2do grado ejercicios complementarios - archivo muestra
2do grado ejercicios complementarios - archivo muestra
Destacado
Prueba los animales 1º básico
El documento presenta las instrucciones para responder una prueba de Ciencias Naturales sobre animales. Los estudiantes deben dibujar animales grandes y pequeños, identificar animales de acuerdo a su hábitat, encerrar la alternativa correcta sobre cómo se desplazan diversos animales, y unir animales con su cobertura corporal.
Ciencias naturales animales y plantas de chile 1º básico
La guía de aprendizaje introduce a los estudiantes a la diversa flora y fauna de Chile, incluyendo plantas como la araucaria, copiapoa y palma chilena, y animales como el puma, chinchilla, rana de Darwin y cóndor. Los estudiantes deben transcribir y colorear los nombres, dibujar la flor nacional copihue, e imaginar un hábitat con una planta y animal chileno.
Prueba N° 1. Historia y Geografía. Primer año básico
Este documento presenta una prueba de evaluación para un estudiante de primer grado básico. Consiste en 10 preguntas sobre temas como el nombre y apellido del estudiante, su comida preferida, el día de la semana, los días hábiles y feriados, meses del año y estaciones, y fechas. El estudiante debe responder las preguntas por escrito o de forma oral dependiendo de lo que se solicite, y se le asigna un puntaje por cada respuesta correcta.
Prueba ciencias sociales 1
Este documento es una prueba de ciencias sociales para estudiantes de primer grado. Contiene nueve secciones con preguntas e instrucciones para identificar características personales del estudiante, como su género, intereses y país de residencia. También incluye preguntas sobre conceptos como los días de la semana, antes y después, y respetar la diversidad. Se pide al estudiante dibujar representaciones visuales de estos conceptos y de sí mismo.
evaluacion historia 1 basico
Este documento es una prueba de evaluación para estudiantes de primer grado. Consiste en 7 preguntas que evalúan los conocimientos del estudiante sobre conceptos de tiempo (días de la semana, meses del año), normas de convivencia escolar y actividades cotidianas. Las preguntas incluyen dibujos, encerrar en círculos, completar oraciones y responder de forma verdadero o falso.
Agrupación de animales, unidad 1
Este documento presenta una prueba de Ciencias Naturales sobre la clasificación de animales para estudiantes de 3o año básico. La prueba contiene seis ítems que evalúan la clasificación de animales según criterios taxonómicos como vertebrados/invertebrados, la presencia de patas, el ambiente que habitan y más. Los estudiantes deben completar tablas, clasificar animales, identificar características y emparejar términos relacionados con la taxonomía animal.
2011
Este documento proporciona información sobre la prueba de comprensión lectora de la Evaluación Censal de Estudiantes de 2011. Explica qué es la comprensión lectora, qué evalúa la prueba, cómo se presentan los resultados y ofrece recomendaciones para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes.
Guía de trabajo adaptaciones de los seres vivos al medio ambiente. ciencias n...
Guía para reforzar contenidos sobre las adaptaciones de los animales al medio ambienten a partir de sus estructuras externas. curso 2º básico.
Prueba primero basico
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de primer año básico. La prueba contiene preguntas sobre temas como el universo, la Tierra, la Luna y el Sol, así como preguntas sobre seres vivos y su interacción con el medio ambiente. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen conceptos como los cuadrúpedos, los hábitats acuáticos y terrestres, y las necesidades básicas de los seres vivos como la luz, el agua y el alimento.
Ciencias prueba primer año
Este documento presenta una prueba de ciencias sobre seres vivos y no vivos. Consiste en 17 preguntas que requieren que el estudiante coloree, marque con una X, encierre en círculo, una, dibuje o clasifique imágenes relacionadas con plantas, animales y sus características. Las preguntas cubren temas como las acciones y necesidades de los seres vivos, las etapas de crecimiento, las formas de desplazamiento y los sentidos asociados a cada órgano.
Prueba de ciencias naturales clasificacion de animales
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de segundo año básico. La prueba incluye 4 preguntas que piden a los estudiantes clasificar y reconocer características de diferentes animales, como su cubierta corporal, forma de alimentación, número de patas y si viven en la tierra o el agua. Los estudiantes deben completar tablas, dibujar animales, unir nombres con números de patas y marcar características de seres vivos.
Evaluación de ciencias naturales
Este documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales de la primera unidad para el primer año básico de la Escuela Los Copihues. La evaluación contiene cuatro secciones que prueban la comprensión de los estudiantes sobre los seres vivos, incluyendo distinguir entre objetos inertes y seres vivos, identificar características y estructuras de plantas y animales, y reconocer especies nativas de Chile. La evaluación usa preguntas de selección múltiple, completar con verdadero o falso, y emparejar tér
Guias de ciencias sociales. grado primero.
La Batalla de Cúcuta ocurrió el 28 de febrero de 1813 entre las tropas patriotas dirigidas por Simón Bolívar y las tropas realistas españolas comandadas por el general Ramón Correa. La batalla terminó con la victoria de Bolívar y la independencia de Cúcuta de España, permitiendo que continuara la Campaña Admirable para liberar más territorios en Venezuela.
I3 Assessing Chinese Language Proficiency in Young Students: Strategies and R...
I3 Assessing Chinese Language Proficiency in Young Students: Strategies and R...Center for Global Education at Asia Society
Assessing Chinese Language Proficiency in Young Students: Strategies and Results (I3)
Speakers: Claudia Navarro-Villarroel, Marcia Rosenbusch, Chengbin YinTecnologia da Informação
O documento discute software livre, definindo-o como programas de computador que podem ser usados, copiados e adaptados gratuitamente sem restrições. Aponta que o Governo do Paraná economizou R$ 300 milhões com a utilização de software livre e apresenta o pinguim Tux como o mascote do sistema operacional Linux.
Short case...Lymphomatous leptomeningitis
A 22-year-old male presented with increased intracranial pressure, meningeal irritation signs, and bilateral papilledema. MRI images showed enhancement of the leptomeninges and pachymeninges, ventricular dilation, and periventricular lesions. He was diagnosed with lymphomatous meningitis affecting both the leptomeninges and pachymeninges.
2 Domolux - Concours
Clever Home allows you to control, interact with, and repair your home remotely through various methods. You can control lighting, cooling, heating, doors, and alarms by sending GSM calls or SMS messages. The system also sends SMS or MMS notifications about intrusions, problems, and allows access to a web interface to control the overall system status and enable/disable commands for troubleshooting.
Day4 順序控制的循序邏輯實現
This document discusses sequential logic circuits including latches and flip flops. It provides examples of SR latches, D latches, D flip flops and other types of flip flops. It also discusses synchronous and asynchronous counters as well as timers. Verilog HDL code examples are given for sequential logic components like SR latches, D latches, D flip flops and various counter designs.
Fires in the Mind
The document discusses the factors that motivate students to master skills through deliberate practice. It explains that motivation comes from the value a student places on a skill combined with their expectation of success. The document also outlines an approach called the Practice Project that involves students interviewing experts, focusing on their strengths, and applying deliberate practice techniques like setting goals and getting feedback to develop expertise.
Destacado (20)
Ciencias naturales animales y plantas de chile 1º básico
Ciencias naturales animales y plantas de chile 1º básico
Prueba N° 1. Historia y Geografía. Primer año básico
Prueba N° 1. Historia y Geografía. Primer año básico
Guía de trabajo adaptaciones de los seres vivos al medio ambiente. ciencias n...
Guía de trabajo adaptaciones de los seres vivos al medio ambiente. ciencias n...
Prueba de ciencias naturales clasificacion de animales
Prueba de ciencias naturales clasificacion de animales
I3 Assessing Chinese Language Proficiency in Young Students: Strategies and R...
I3 Assessing Chinese Language Proficiency in Young Students: Strategies and R...
Último
LIDERAZGO E IGLECRECIMIENTO /perspectiva de liderazgo 2.pptx
Desde la perspectiva bíblica el liderazgo es un don dado por
Dios, Al igual que con todo don espiritual, el liderazgo es
esencial para el funcionamiento y crecimiento saludable del
cuerpo de Cristo para cumplir su misión en este mundo.
PATERNIDAD ESPIRITUAL.pdf GUILLERMO MALDONADO
Aprender a ver a Dios como padre y aprender amar a otros como un padre espiritual
LEY DE LA SIEMBRA 25.................pdf
Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
SESION DE TUTORIA SOY AUTONOMO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS.pptx
PPT DE TUTORIA PARA 4TO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Último (8)
LIDERAZGO E IGLECRECIMIENTO /perspectiva de liderazgo 2.pptx
LIDERAZGO E IGLECRECIMIENTO /perspectiva de liderazgo 2.pptx
SESION DE TUTORIA SOY AUTONOMO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS.pptx
SESION DE TUTORIA SOY AUTONOMO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS.pptx
Rubrica mascara
- 1. COLEGIO PARQUE CENTRAL RÚBRICA MÁSCARA HUALPÉN EDUCANDOPARA EL FUTURO PROF.:ALEJANDRA FIGUEROA BARRA CRITERIO EXCELENTE 4 BUENO 3 POBRE 2 DEFICIENTE 1 TOTAL REALIZA UN BOSQUEJO DE ACUERDO A LO SOLICITADO PINTA DE ACUERDO A LOS COLORES UTILIZADOS EN LA FESTIVIDAD SIGUE LAS INSTRUCCIONES DE LA CONFECCION DE LA MÁSCARA UTILIZA LOS MATERIALES ADECUADOS PINTA LA MÁSCARA SIGUIENDO LAS INDICACIONES DEL COLOR PRESENTA EL TRABJAO EN EL TIEMPO ESTABLECIDO TOTAL Todos los descriptores tienen factor de ponderación =1.- Puntaje máximo=24 puntos