SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
RÚBRICA PARA LA  EVALUACIÓN DEL CUENTO CATEGORÍAMUY BUENOBUENOREGULAREN PROCESOEnfoque en el temaEl cuento está completamente relacionado. Permite al lector entenderlo mejor. La parte el alcalde del cuento está relacionado. El cuento divaga en un punto, pero el lector todavía puede comprender algo del tema. Algo del cuento está relacionado. El lector no comprende  mucho del tema. No hay ningún intento de relacionar el cuento OrganizaciónEl cuento está bien organizado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. Se respeta una secuencia cronológica. El cuento está bastante organizado. Una idea o escena parece fuera de lugar. Las transiciones claras son usadas. Se mantiene la secuencia cronológica. El cuento es un poco difícil de seguir. Las transiciones no son claras. La secuencia cronológica es confusa. Las ideas y escenas parecen estar ordenadas al azar.  No  hay buenas oraciones de transición. La secuencia cronológica no existe. PersonajesSe describen, tanto física como psicológicamente, sus apegos y manías. Es nombrado y descrito claramente en el texto el personaje central y los secundarios.Todos  participan en la historia. Sólo describe al personaje central.Sólo describe al personaje secundario.No participan en la historia.Los personajes carecen  de claridad en su presentación y acción.No tiene personajes secundariosNo presentó a  los personajes. Ortografía y PuntuaciónNo hay errores de ortografía o puntuación en la presentación. Los nombres de personajes y lugares que el autor inventó están deletreados correcta y consistentemente en todo el cuento. Hay de 1 a 4 errores de ortografía o puntuación en la presentación. Hay de 5 a 6 errores de ortografía y puntuación en la presentación final. La presentación final tiene más de 6 errores de ortografía y puntuación. IlustracionesLa ilustración es originales, detallada, atractiva, creativa y relacionada al texto en la página. Las ilustraciones son originales y algo detalladas, atractivas y relacionadas de alguna manera al texto en la página. Son escasas y fuera de lugar.No hay ilustraciones. PresentaciónClara, precisa. Muy bien maquetada. Agradable tipografía. Adecuada presentación.Presenta portada.Maquetación escasa. Tipografía diversa. Escasa presentación. Apenas presenta portada.Sin maquetar. Sin modificar tipografía. No intento modificar la presentación. Sin portada.Presentó las características predeterminadas.PUNTUACION NOMBRE:TITULO:SECC.01BACHILLERATOCIENCIAS HISTORICO SOCIALES

Más contenido relacionado

Destacado

Guía para elaborar el reporte de prácticas de laboratorio de la materia comp...
 Guía para elaborar el reporte de prácticas de laboratorio de la materia comp... Guía para elaborar el reporte de prácticas de laboratorio de la materia comp...
Guía para elaborar el reporte de prácticas de laboratorio de la materia comp...salgonsan
 
Rubrica para evaluar el reporte de práctica de laboratorio
Rubrica para evaluar el reporte de práctica de laboratorioRubrica para evaluar el reporte de práctica de laboratorio
Rubrica para evaluar el reporte de práctica de laboratoriosalgonsan
 
Ejercicios 5
Ejercicios 5Ejercicios 5
Ejercicios 5salgonsan
 
Hoja De Cálculo 1
Hoja De Cálculo 1Hoja De Cálculo 1
Hoja De Cálculo 1salgonsan
 
Problemario Matematicas 4
Problemario Matematicas 4Problemario Matematicas 4
Problemario Matematicas 4salgonsan
 
RúBrica Para La EvaluacióN Del Cuento
RúBrica Para La  EvaluacióN Del CuentoRúBrica Para La  EvaluacióN Del Cuento
RúBrica Para La EvaluacióN Del Cuentosalgonsan
 

Destacado (7)

Guía para elaborar el reporte de prácticas de laboratorio de la materia comp...
 Guía para elaborar el reporte de prácticas de laboratorio de la materia comp... Guía para elaborar el reporte de prácticas de laboratorio de la materia comp...
Guía para elaborar el reporte de prácticas de laboratorio de la materia comp...
 
Rubrica para evaluar el reporte de práctica de laboratorio
Rubrica para evaluar el reporte de práctica de laboratorioRubrica para evaluar el reporte de práctica de laboratorio
Rubrica para evaluar el reporte de práctica de laboratorio
 
Ejercicios 5
Ejercicios 5Ejercicios 5
Ejercicios 5
 
Hoja De Cálculo 1
Hoja De Cálculo 1Hoja De Cálculo 1
Hoja De Cálculo 1
 
Problemario Matematicas 4
Problemario Matematicas 4Problemario Matematicas 4
Problemario Matematicas 4
 
RúBrica Para La EvaluacióN Del Cuento
RúBrica Para La  EvaluacióN Del CuentoRúBrica Para La  EvaluacióN Del Cuento
RúBrica Para La EvaluacióN Del Cuento
 
Rúbrica 3ESO TAP 2012
Rúbrica 3ESO TAP 2012Rúbrica 3ESO TAP 2012
Rúbrica 3ESO TAP 2012
 

Similar a Evaluación cuento

8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuentoevely ramirez
 
Rúbrica de Escribiendo un cuento romántico
Rúbrica de Escribiendo un cuento románticoRúbrica de Escribiendo un cuento romántico
Rúbrica de Escribiendo un cuento románticoALANISVIVESBRISSO
 
Rúbrica de un relato
Rúbrica de un relatoRúbrica de un relato
Rúbrica de un relatoCEDEC
 
Rúbrica escribiendo un cuento
Rúbrica escribiendo un cuentoRúbrica escribiendo un cuento
Rúbrica escribiendo un cuentoDaniela G
 
Rúbricas de Juegos florales
Rúbricas de Juegos floralesRúbricas de Juegos florales
Rúbricas de Juegos floralesDaniel Samaniego
 
Escribiendo un cuento
Escribiendo un cuentoEscribiendo un cuento
Escribiendo un cuentosuyiann
 
Rúbrica de la biografía de un objeto
Rúbrica de la biografía de un objetoRúbrica de la biografía de un objeto
Rúbrica de la biografía de un objetoCEDEC
 
Rubrica para evaluar la producción de textos en historietas.
Rubrica para evaluar la producción de textos en historietas.Rubrica para evaluar la producción de textos en historietas.
Rubrica para evaluar la producción de textos en historietas.Jorge Vergara
 
Rúbrica de evaluación de un cuento
Rúbrica de evaluación de un cuentoRúbrica de evaluación de un cuento
Rúbrica de evaluación de un cuentoyamiurena
 
Rúbrica del proyecto marimonda
Rúbrica del proyecto  marimondaRúbrica del proyecto  marimonda
Rúbrica del proyecto marimondaliliomarmarimonda
 
Caperuza verde
Caperuza verdeCaperuza verde
Caperuza verdedavid8305
 
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)Cesar Augusto
 
cedec-rubrica-relato-Historias-de-ayer.pdf
cedec-rubrica-relato-Historias-de-ayer.pdfcedec-rubrica-relato-Historias-de-ayer.pdf
cedec-rubrica-relato-Historias-de-ayer.pdfLGonzlez3
 

Similar a Evaluación cuento (20)

asdasda
asdasdaasdasda
asdasda
 
8 150723000912-lva1-app6891
8 150723000912-lva1-app68918 150723000912-lva1-app6891
8 150723000912-lva1-app6891
 
8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento
 
Rúbrica de Escribiendo un cuento romántico
Rúbrica de Escribiendo un cuento románticoRúbrica de Escribiendo un cuento romántico
Rúbrica de Escribiendo un cuento romántico
 
RÚBRICA CUENTO-convertido.docx
RÚBRICA CUENTO-convertido.docxRÚBRICA CUENTO-convertido.docx
RÚBRICA CUENTO-convertido.docx
 
Rúbrica de un relato
Rúbrica de un relatoRúbrica de un relato
Rúbrica de un relato
 
Rúbrica escribiendo un cuento
Rúbrica escribiendo un cuentoRúbrica escribiendo un cuento
Rúbrica escribiendo un cuento
 
Rúbricas de Juegos florales
Rúbricas de Juegos floralesRúbricas de Juegos florales
Rúbricas de Juegos florales
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
Escribiendo un cuento
Escribiendo un cuentoEscribiendo un cuento
Escribiendo un cuento
 
Cuadro ana
Cuadro anaCuadro ana
Cuadro ana
 
Rúbrica de la biografía de un objeto
Rúbrica de la biografía de un objetoRúbrica de la biografía de un objeto
Rúbrica de la biografía de un objeto
 
Rubrica para evaluar la producción de textos en historietas.
Rubrica para evaluar la producción de textos en historietas.Rubrica para evaluar la producción de textos en historietas.
Rubrica para evaluar la producción de textos en historietas.
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
Rúbrica el cuento
Rúbrica el cuentoRúbrica el cuento
Rúbrica el cuento
 
Rúbrica de evaluación de un cuento
Rúbrica de evaluación de un cuentoRúbrica de evaluación de un cuento
Rúbrica de evaluación de un cuento
 
Rúbrica del proyecto marimonda
Rúbrica del proyecto  marimondaRúbrica del proyecto  marimonda
Rúbrica del proyecto marimonda
 
Caperuza verde
Caperuza verdeCaperuza verde
Caperuza verde
 
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)
Rubrica del Proyecto 1. Relato Histórico (Español - Bloque I)
 
cedec-rubrica-relato-Historias-de-ayer.pdf
cedec-rubrica-relato-Historias-de-ayer.pdfcedec-rubrica-relato-Historias-de-ayer.pdf
cedec-rubrica-relato-Historias-de-ayer.pdf
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Evaluación cuento

  • 1. RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL CUENTO CATEGORÍAMUY BUENOBUENOREGULAREN PROCESOEnfoque en el temaEl cuento está completamente relacionado. Permite al lector entenderlo mejor. La parte el alcalde del cuento está relacionado. El cuento divaga en un punto, pero el lector todavía puede comprender algo del tema. Algo del cuento está relacionado. El lector no comprende mucho del tema. No hay ningún intento de relacionar el cuento OrganizaciónEl cuento está bien organizado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. Se respeta una secuencia cronológica. El cuento está bastante organizado. Una idea o escena parece fuera de lugar. Las transiciones claras son usadas. Se mantiene la secuencia cronológica. El cuento es un poco difícil de seguir. Las transiciones no son claras. La secuencia cronológica es confusa. Las ideas y escenas parecen estar ordenadas al azar. No hay buenas oraciones de transición. La secuencia cronológica no existe. PersonajesSe describen, tanto física como psicológicamente, sus apegos y manías. Es nombrado y descrito claramente en el texto el personaje central y los secundarios.Todos participan en la historia. Sólo describe al personaje central.Sólo describe al personaje secundario.No participan en la historia.Los personajes carecen de claridad en su presentación y acción.No tiene personajes secundariosNo presentó a los personajes. Ortografía y PuntuaciónNo hay errores de ortografía o puntuación en la presentación. Los nombres de personajes y lugares que el autor inventó están deletreados correcta y consistentemente en todo el cuento. Hay de 1 a 4 errores de ortografía o puntuación en la presentación. Hay de 5 a 6 errores de ortografía y puntuación en la presentación final. La presentación final tiene más de 6 errores de ortografía y puntuación. IlustracionesLa ilustración es originales, detallada, atractiva, creativa y relacionada al texto en la página. Las ilustraciones son originales y algo detalladas, atractivas y relacionadas de alguna manera al texto en la página. Son escasas y fuera de lugar.No hay ilustraciones. PresentaciónClara, precisa. Muy bien maquetada. Agradable tipografía. Adecuada presentación.Presenta portada.Maquetación escasa. Tipografía diversa. Escasa presentación. Apenas presenta portada.Sin maquetar. Sin modificar tipografía. No intento modificar la presentación. Sin portada.Presentó las características predeterminadas.PUNTUACION NOMBRE:TITULO:SECC.01BACHILLERATOCIENCIAS HISTORICO SOCIALES