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HISTORIAEN 3 MINUTOS
Nota:
ÍTEM 0 ptos 0,35 ptos 0,7 ptos 1 pto
1.Comprensión y
ortografía
No he entendido
nada y hay faltas de
ortografía.
He entendido
algunas cosas y hay
faltas deregistro y de
ortografía.
He entendido casi
todo y casi no hay
faltas de registro y
ortografía.
He entendido todo y
no hay faltas de
registro y ortografía.
2.Copiar-Pegar
Las frases están
copiadas
directamente de
algún sitio.
Muchas frases están
copiadas, pero hay
algunas que han
creado ellos.
Algunas frases están
copiadas, pero
muchas son creadas
por ellos.
Todas las frases las
han creado ellos, no
hay copia de
material.
3.Cantidad
No hay cantidad de
información
suficiente en cada
apartado.
Hay cantidad de
información
suficiente en algún
apartado, pero en el
resto no.
Hay cantidad de
información
suficiente en la
mayoría de
apartados.
Hay suficiente
cantidad de
información en todos
los apartados.
4.Orden y estructura
(introducción,
desarrollo y
conclusión)
La información en la
exposición está
desordenada
La información en el
trabajo está
desordenada y
desestructurada,
La información está
ordenada pero no
tiene estructura.
La información está
ordenada y
estructurada (en
introducción,
desarrollo y
conclusión)
5. Originalidad
El trabajo es copia de
otra idea
El trabajo está
basado en ideas ya
preexistentes
Copian ideas, pero
usan una gran
cantidad de recursos
El trabajo es
íntegramente
original
6.Rapidez
Son demasiados
rápidos; me cuesta
seguir la
intervención.
Son rápidos en
algunos puntos; me
cuesta seguir la
intervención.
Son rápidos en pocas
ocasiones, pero no
me cuesta seguir la
intervención.
No son rápidos y no
me cuesta seguir la
intervención.
7.Cantidad
No hay cantidad de
información
suficiente en cada
apartado.
Hay cantidad de
información
suficiente en algún
apartado, pero en el
resto no.
Hay cantidad de
información
suficiente en la
mayoría de
apartados.
Hay suficiente
cantidad de
información en todos
los apartados.
8.Elementos técnicos
Partes del video no
se ven. Sonido y
archivos visuales
están distorsionados.
Las dificultades
técnicas interfieren
seriamente en loa
comprensión del
contenido.
El video se ve bien.
Sonido o archivos
visuales pueden
tener algo de
distorsión, pero no
distraen al
espectador. Hay
algunos problemas
técnicos, pero se
puede seguir la
presentación
El video es de una
gran nitidez. Los
títulos o grafías son
originales y legibles.
Hay algunos
problemas técnicos.
El video es de una
gran nitidez. Todo
es legible y
perfectamente
visible. No hay
ningún problema de
carácter técnico.
9. Tiempo
Se pasan o quedan
cortos 30´´
No cumplen. Pero
ayuda a entender
mejor el tema
Cumplen y es
suficiente para
entender el tema
10. Nivel del
contenido
Muy bajo. No me
sirve para
prepararme el
examen
Se tratan los temas
de forma básica.
Me sirve como
resumen y poco
más.
El nivel es alto
aunque no me sirve
para el examen, pero
me aclara muchos
conceptos
Elevado. Todos los
apartados están
tratados y aporta
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  • 1. Rúbrica de evaluación HISTORIAEN 3 MINUTOS Nota: ÍTEM 0 ptos 0,35 ptos 0,7 ptos 1 pto 1.Comprensión y ortografía No he entendido nada y hay faltas de ortografía. He entendido algunas cosas y hay faltas deregistro y de ortografía. He entendido casi todo y casi no hay faltas de registro y ortografía. He entendido todo y no hay faltas de registro y ortografía. 2.Copiar-Pegar Las frases están copiadas directamente de algún sitio. Muchas frases están copiadas, pero hay algunas que han creado ellos. Algunas frases están copiadas, pero muchas son creadas por ellos. Todas las frases las han creado ellos, no hay copia de material. 3.Cantidad No hay cantidad de información suficiente en cada apartado. Hay cantidad de información suficiente en algún apartado, pero en el resto no. Hay cantidad de información suficiente en la mayoría de apartados. Hay suficiente cantidad de información en todos los apartados. 4.Orden y estructura (introducción, desarrollo y conclusión) La información en la exposición está desordenada La información en el trabajo está desordenada y desestructurada, La información está ordenada pero no tiene estructura. La información está ordenada y estructurada (en introducción, desarrollo y conclusión) 5. Originalidad El trabajo es copia de otra idea El trabajo está basado en ideas ya preexistentes Copian ideas, pero usan una gran cantidad de recursos El trabajo es íntegramente original 6.Rapidez Son demasiados rápidos; me cuesta seguir la intervención. Son rápidos en algunos puntos; me cuesta seguir la intervención. Son rápidos en pocas ocasiones, pero no me cuesta seguir la intervención. No son rápidos y no me cuesta seguir la intervención. 7.Cantidad No hay cantidad de información suficiente en cada apartado. Hay cantidad de información suficiente en algún apartado, pero en el resto no. Hay cantidad de información suficiente en la mayoría de apartados. Hay suficiente cantidad de información en todos los apartados. 8.Elementos técnicos Partes del video no se ven. Sonido y archivos visuales están distorsionados. Las dificultades técnicas interfieren seriamente en loa comprensión del contenido. El video se ve bien. Sonido o archivos visuales pueden tener algo de distorsión, pero no distraen al espectador. Hay algunos problemas técnicos, pero se puede seguir la presentación El video es de una gran nitidez. Los títulos o grafías son originales y legibles. Hay algunos problemas técnicos. El video es de una gran nitidez. Todo es legible y perfectamente visible. No hay ningún problema de carácter técnico. 9. Tiempo Se pasan o quedan cortos 30´´ No cumplen. Pero ayuda a entender mejor el tema Cumplen y es suficiente para entender el tema 10. Nivel del contenido Muy bajo. No me sirve para prepararme el examen Se tratan los temas de forma básica. Me sirve como resumen y poco más. El nivel es alto aunque no me sirve para el examen, pero me aclara muchos conceptos Elevado. Todos los apartados están tratados y aporta información extra.