Rubricas

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 245
EX RANCHO SAN DIMAS, SAN ANTONIO LA ISLA, MEX.
FORMATOS PARA EL SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE EVALUACION 2°PERIODO 2018-2019
ASIGNATURA: LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD 1
PROFRA. VERÓNICA SOTO MARTÍNEZ GRADO: 2° GRUPO: “2”
COMPETENCIA: Valoraydescribe el papel del arte,laliteraturaylosmediosde comunicaciónenlarecreaciónola
transformaciónde unacultura,teniendoencuentalospropósitoscomunicativosde distintosgéneros.
PRODUCTO ARGUMENTACIÓN VALOR CALIF.
1
Exposición
entre pares
“Literaturas Antiguas”
Participación en pareja con exposiciones y dinámicasdeterminadas por
diversos indicadores establecidos en una escala estimativa. 25
NIVEL Excelente =25 Muy Bien=20 Bien= 15 Regular= 10 No cumplió=0
2 Trabajo Transversal
entre pares
“Recreación literaria”
Entrega de trabajos escritos delascalaverasliterarias y caracterización
de personajes presentado en parejas. De acuerdo a una escala
estimativa.
15
NIVEL Excelente =15 Muy Bien=10 Bien=5 Regular= 3 No cumplió=0
3 Trabajo Transversal
Navideño
“Cuadro comparativo”
La participación delas BellasArtes en la Navidad (la poesía,el cuento y
el teatro) de acuerdo a tres indicadores: Obras literarias, Autores y
Elementos navideños. Se determina una escala estimativa.
10
NIVEL Excelente =10 Muy Bien=5 Bien=3 Regular=1 No cumplió=0
4 Producto Final
Entre pares
“Álbum literario:
Culturas Antiguas de
América y Occidente”
Presentará el compendio de las sinopsis de obras literarias de seis culturas
antiguasy la redacción de comentarios, puntos de vista o críticas que genere
el alumnoa partir de unode los medios de comunicación que complementa el
estudiode la literatura, el cine, a través de latrama de películasque mantienen
relacióncon las culturas antiguas. El contenidose considera de acuerdo a una
rúbrica evaluativa.
20
NIVEL Excelente =20 Muy Bien=15 Bien=10 Regular= 5 No cumplió=0
5
Examen Escrito Presentaexamenenlínea conforme al horarioestablecido,por
la subdirecciónescolar.
30
TOTAL
ESTABLECIDO
100%
TOTAL
ALCANZADO
VO.BO.
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
________________________________
PROFR. GERARDO VELÁZQUEZ OCAMPO
FIRMA PADRE O TUTOR FIRMA DEL ALUMNO
____________________ _________________
La entrega de los ejercicios ConstruyeT será:
DERECHO A EXAMEN

NOTAS:
*LA RUBRICA DEBE ESTARPEGADA EN EL CUADERNO Y FIRMADA POREL TUTOR(A) Y EL ALUMNO.
*FECHA DE EXAMEN DE ACUERDO CON LAS ADECUACIONESESTABLECIDASPORLA DIRECCIÓN ESCOLAR.
VO.BO.SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FIRMA PADRE O TUTOR FIRMA ALUMNO
ASIGNATURA: LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD PROFRA: AIDE ALARCON LOPEZ
GRADO: SEGUNDO GRUPO: 3
COMPETENCIA:aplicasusconocimientosparaidentificarlaliteraturamedieval yrenacentista.
CATEGORIA ATRIBUTOS VALOR CALIF.
1 TRABAJO EN
CLASE
El alumno presenta su cuaderno forrado y con todos los
apuntes completos
2.0
EXCELENTE
2.0
SUFICIENTE
1.7
DEFICIENTE
.6
INEXISTENTE 0
2 TAREAS El alumno presenta sus tareas en tiempo y forma 1.0
EXCELENTE
1.0
SUFICIENTE
.7
DEFICIENTE
.3
INEXISTENTE 0
3 LECTURA Y
COMENTARIO
ESCRITO DE
UN
EVANGELIO
El alumno tendrá que elegir y leer uno de los cuatro
evangelios posteriormente tendrá que entregar un
comentario de una cuartilla.
1.0
EXCELENTE
1.0
SUFICIENTE
.7
DEFICIENTE
.3
INEXISTENTE 0
4 EXPOSICIÓN Los alumnospreparanunaexposicióncon material para sus
compañeros con el tema Historia de la literatura.
1.0
EXCELENTE
2.0
SUFICIENTE
1.7
DEFICIENTE
.6
INEXISTENTE 0
5 EXAMEN El alumnopresentael examenenlíneaenla fecha indicada. 4.0
TOTAL
ESTABLECIDO
100
puntos
TOTAL
ALCANZADO

ASIGNATURA: TRIGONOMETRIA. GRADO: SEGUNDO. GRUPO: 1 Y 2
COMPETENCIA: CONOCE Y APLICA CONOCIMINTOS MATEMÁTICOS EN DIFERENTES CONTEXTOS.
*DERECHO A EVALUACIÓN.
NOTAS:
. LA RÚBRICA DEBE ESTAR PEGADA EN EL CUADERNO Y FIRMADA
POR CADA TUTOR
. LA FECHA DEL EXAMEN SERÁ DESIGNADA POR LA SUBDIRECCION ESCOLAR
Vo.Bo. Subdirección Académica FIRMA DEL PADRE O TUTOR. FIRMA DEL ALUMNO
1 CUADERNO
El alumno presentara su cuaderno forrado,con carátula,temarios yapuntes
completos con la presentación y calidad adecuada en el tiempo indicado.
D.A.E*
2
CALAVERA
MATEMÁTICA
Identifica conceptos matemáticos y los aplica en rimas.
10
excelente 10 suficiente 7 deficiente 3 inexistente 0
3 TRABAJO CONTINUO
Contiene el tema y desarrolla aplicaciones de él.
30
Equivalente al total de firmas obtenidas
4
PROBLEMAS
SEMANALES
Aplica los conceptos matemáticos en problemas que serán aplicados los
días jueves.
60
4pts
La solución y el procedimiento es correcto, aplica los conocimientos matemáticos
adecuadamente.
3pts
Aplica los conocimientos matemáticos, pero existe un error en un algoritmo que le
impidió llegar al resultado.
2pts
Existe poco conocimiento matemático pero su solución no es clara y existen
incongruencias en su solución.
1pts
Existe bajoconocimiento matemático, solo identifica datos ynohayuna solución del
problema.
0pts
Carece la solución de conocimiento matemático o no fue resuelto el problema.
TOTAL
ESTABLECIDO 100
PUNTOS
TOTAL
ALCANZADO
TRIGONOMETRÍA PROFR. ALBERTO LOPEZ LOPEZ

ASIGNATURA:TOMA DE DESICIONES PROFRA:ANA KARENN MUÑOZALONSO
GRADO: 2 GRUPO: 1 Y 3
COMPETENCIA:Sustenta una postura personalsobre temasde interés yrelevancia general, considerandootros puntos de
vista de manera crítica yreflexiva
CRITERIO ATRIBUTOS VALOR CALIF.
1 Debate El alumno se prepara para realizar un debate sobre el tema
establecido,donde un representante será el expositor, otro el
público y alguien más actuará como evaluador.
15
NIVEL Excelente
15
Suficiente
10
Deficiente
5
Inexistente
0
2 Organizadores
gráficos
El estudiante presenta por equipos de tres personas, de un tema
libre; tres organizadores gráficos que son: mapa mental,
diagrama de flujo y causa-efecto. Al explicarlo resalta las
características que representan a cada uno.
15
NIVEL Excelente
15
Suficiente
10
Deficiente
5
Inexistente
0
3 Estudio de
casos
Por equipos,los estudiantes investigan sobreun caso del tema
del debate y lo exponen a sus compañeros mediante una
presentación o carteles,especificando todas lasetapas del
proceso decisional.
10
Excelente
10
Suficiente 7 Deficiente
3
Inexistente
0
4 Temas
transversales
Por equipos predeterminados en la primera evaluación,el
estudiante cumplirá con tres trabajos determinados por
academia:El primero es respondiendo a la semana de ciencia y
tecnología, el segundo a las calaverasliterariasy el tercero al
evento navideño
15
Excelente
15
Suficiente
10
Deficiente
5
Inexistente
0
5 Plan de vida Mediante un autoanálisisFODAel alumno entregará un plan de
vida respondiendo a preguntas como ¿Quién soy? ¿Cuáles son
mis metas? Y ¿Cómo puedo convertir mis debilidades en
fortalezas?
15
Excelente
15
Suficiente
10
Deficiente
5
Inexistente
0
6 Trabajo en
clase
Elabora apuntes y actividades en clases,registrasu trabajo y
obtiene un total de sellos máximo del trabajo.
30
Excelente
30
Suficiente
20
Deficiente
10
Inexistente
0
TOTAL
ESTABLECIDO
100
puntos
TOTAL
ALCANZADO
VO.BO. SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FIRMA PADRE O TUTOR FIRMA ALUMNO

ASIGNATURA: LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD I
PROFR. UMBERTO ALMANZA CAMACHO 2º GRADO GRUPO II
COMPETENCIAS:
Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto
en el que se generó y en el que se recibe.
Determina la intencionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para restituir la lógica discursiva a textos
cotidianos y académicos.
Aplica los conceptos texto, contexto, intertextualidad y texto literario para advertir, de forma oral y escrita, las diferencias
y/o semejanzas en cuanto a temas, sentimientos, emociones e ideas que los autores transmiten a través de sus
creaciones.
CATEGORIA ATRIBUTOS VALO
R
CALIF
1 APUNTES El alumno presentara en su cuaderno forrado, con carátula, apuntes
completos con la presentación adecuada en el tiempo indicado.
0.5
Óptimo Bien Suficiente Insuficiente
2 Ejercicios
Clase
El alumno presentara los ejercicios realizados en clase completos y
con las especificaciones y correcciones pertinentes.
0.5
3 Ejercicios
Extraclase
El alumno presentara sus tareas completas y con las especificaciones
y correcciones pertinentes.
0.5
4 Cumplimiento
oportuno
El alumno presentara las firmas o sellos con marcas que indiquen que
cumplió en forma oportuna y con las especificaciones pertinentes.
0.5
5 Línea del
tiempo
individual
El alumno presentara una ortografía y redacción adecuada a su nivel a
partir de los temas vistos y ejercitados en clase (acentuación,
puntuación…)
1.0
6 Linea del
tiempo por
equipo
El alumno presentara los ejercicios resueltos de la Antología en su
cuaderno o en la misma Antología.
1.0
7 Trabajo
colaborativo
El alumno trabaja en forma colaborativa aportando, a partir de sus
posibilidades y aptitudes, la contribución pertinente.
0.5
8 Participación
(Proyecto)
El alumno participaactivamente en la clase, opinando, leyendo
y siguiendo las dinámicas y exposiciones.
0.5
Exame
n
TOTAL
ALCANZADO
50% 50% 100%
NOTAS:
*LA RÚBRICA ESTÁ EN EL CUADERNO Y FIRMADA POR EL DOCENTE Y EL ALUMNO.

ASIGNATURA:SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE II PROFRA. BEATRIZ VELAZQUEZ ALBARRAN
GRADO: SEGUNDO GRUPO: I
COMPETENCIA: Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
1 TRABAJO
TRANSVERSAL
Analiza de forma crítica las situaciones que se presenten y reacciona
con madurez emocional en situaciones determinadas
Elabora un proyecto de prevención contra sismo
2
NIVEL EXCELENTE
10- 9
BUENO
8- 7
REGULAR
6
NO PRESENTO
0
2 Elaboración de
un Infograma
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. 1
NIVEL EXCELENTE
10- 9
BUENO
8- 7
REGULAR
6
NO PRESENTO
0
3 Elaboración de
un cartel
Analiza de forma crítica las situaciones que se presenten y reacciona
con madurez emocional en situaciones determinadas
1
NIVEL EXCELENTE
10- 9
BUENO
8- 7
REGULAR
6
NO PRESENTO
0
4 Reporte del
taller de
primeros
auxilios
Comprende la importancia del conocimiento del cuidado de la salud
para el óptimo desarrollo biológico mediante una cultura de
prevención.
4
NIVEL EXCELENTE
10- 9
BUENO
8- 7
REGULAR
6
NO PRESENTO
0
5 EVALUACIÓN
CONTINUA DE
CLASE
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo
humano y el de quienes lo rodean.
2
NIVEL EXCELENTE
10- 9
BUENO
8- 7 REGULAR
6
NO PRESENTO
0
TOTAL
ESTABLECIDO 10
TOTAL
ALCANZADO

ASIGNATURA:FÍSICA1 PROFRA: ELIZA JAZMINLAMAS I.
GRADO: SEGUNDO GRUPO: 2
COMPETENCIA:DESARROLLA INNOVACIONESYPROPONESOLUCIONESA PROBLEMAS A PARTIR DE MÉTODOS
ESTABLECIDOS.
1
EJERCICIOS O
PROBLEMAS
Los alumnosrealizaránejerciciosoproblemasendondese
evaluarán tres aspectos importantes: procedimiento,
coherenciay resultado. Si lostresaspectosen un ejercicio
o problema son correctos, será asignada la calificación
total; en caso de que falle uno de esos tres aspectos se
asignara la proporción correspondiente.
40%
NIVEL El porcentaje de cada ejerciciodepende del gradode
dificultaddel tema visto enclase.
2 OBRA “LO QUE SE
DEBE Y NO DEBE
HACERSE EN CASO
DE TEMBLORES”
(PROYECTO DE
ACADEMIA)
Se formaráncuatroequiposdentrodelgrupo.Cadaequipo
presentara una obra en donde tienen que mostrar lo que
se debe y no se debe hacer en caso de temblores o
terremotos. Se tomará cuatro puntos importantes:
creatividad, seguridad de los actores, originalidad de la
historia y buena organización. Además de que la mejor
obra se presentara en la Semana de la ciencia y la
Tecnología.
20%
NIVEL Excelente
20%
Buena
15%
Regular
10%
Mala
5%
3 EXAMEN Presentasuexamenenlínea,enel horarioyfecha
preestablecidosparaeste fin.
40%
TOTAL
ESTABLECIDO
100%
TOTAL
ALCANZADO
NOTAS:
VO.BO.SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FIRMA PADRE O TUTOR FIRMA ALUMO

ASIGNATURA:INGLÉS III PROFRA. DIANA ARELI CORTÉS HERNÁNDEZ
GRADO: 2° GRUPO:I, II Y III
COMPETENCIA:Se expresayse comunicaen una segundalenguautilizandoelementosgramaticalesdelinglés
enpasado simple yprogresivo.
1 TRABAJO EN CLASE
Muestra la libreta forrada con apuntes completos asícomo el
compendio de ejercicios gramaticales y de vocabulario. 30%
30 20 10 0
2
CALAVERAS
LITERARIAS
Elabora calaveras literarias en inglés yespañol de manera
adecuada utilizando la estructura y vocabulario correspondiente.
Muestra las calaveras con la representación de un personaje
destacado elaborado con diversos materiales yda lectura en voz
alta de los escritos.Trabajo en parejas o equipos de trabajo.
10%
10 7 5 0
3 CARTEL: MY ROUTINE
Elabora un cartel donde se muestra la rutina de una semana (qué
actividades se realizaron durante los 7 días anteriores) manejando
una descripción de actividades en tiempo pasado simple haciendo
uso de verbos regulares e irregulares e imágenes.
5%
5 4 3 0
4
PROYECTO
“CHRISTMAS
AROUND THE
WORLD”
Realiza una investigación acerca de cómo se celebra la navidad en
algunos países del mundo.Realiza un trabajo escrito con dicha
información y anexa un relato en inglés donde se describa la mejor
navidad que han pasado haciendo uso del pasado simple (verbos
regulares e irregulares). Asímismo,incluyen un plan para esta
navidad, glosario de palabras alusivas a la fecha y fotografías
(trabajo en parejas)
De manera grupal se adorna el salón de acuerdo a uno de los
países seleccionados ytres compañeros del grupo exponen en
inglés- español los elementos que utilizaron para su adorno y su
significado
20%
20 15 10 0
5 EXAMEN ESCRITO
Examen escrito en línea donde se evalúan los contenidos de la
unidad 2 y 3: Pasado simple y pasado progresivo en inglés.
35%
100%

ASIGNATURA:COMUNICACIÓNYSOCIEDAD PROFRA: MARIA DEL CARMEN HERNANDEZ LOPEZ
GRADO: SEGUNDO GRUPO: 1, 2 y 3
COMPETENCIA:
Piensacrítica y reflexivamente
CATEGORIA ATRIBUTOS VALOR CAL
IF.
1 Curso en línea
de la
plataforma
Aprende.org
El curso ha registrado avances paulatinos semanales 2.0
Siempre
2.0
Casi siempre
1.5
Esporádicamente
1.0
Nunca
0.0
Las actividades propias del cursose encuentran impresas, engargoladas y
contestadas
2.0
Totalmente
2.0
Faltan
algunas
actividades o
no están
engargoladas
1.5
Solo tiene
algunas
actividades y/o
están sin
engargolar
1.0
No tiene actividades
0.0
El alumno cuenta con el certificado impreso del curso concluido 1.0
Si
1.0
No
0.0
2 Participación
en el concurso
de deletreo
intergrupal
El alumnoparticipa de manera activa deletreando las palabras asignadas 1.0
Siempre Casi siempre Algunas veces Decide no participar
3 Trabajo en
clase y apuntes
en el cuaderno
El cuaderno se encuentra debidamente forradoe identificado, tiene carátulay
los apuntes cuentancon tema, fecha yactividad. Los apuntes se encuentran
en orden cronológico, adecuada caligrafía, ortografía y limpieza.
1.0
Completamente
1.0
Faltan 1 o
dos aspectos
0.7
Faltan 3 o 4
aspectos
0.5
Carece de cuaderno
0.0
4 Video para el
concurso
#SéMásEmprendedor
El video presentado tiene una duración de1 a 3 minutos y trata sobreuna temática de
impacto social adecuada al contexto de los adolescentes
3.0
Completamente El video dura
menos de un
minuto o más
de 3
La temática tratada
no correspondea la
realidad de los
adolescentes
No se presentó video
TOTAL
ESTABLECIDO
10.0
TOTAL
ALCANZADO
NOTAS:

ASIGNATURA: RAZONAMIENTO COMLEJO PROFR: CRUZ GANDARA ADOLFO OCTAVIO
GRADO: SEGUNDO GRUPO: 2 I, 2 II, 2 III
COMPETENCIA:producciónde alternativas,empelandoel procesosimbólicoycreativogeneral
para la resoluciónde problemas
1 Diseño,
implementación,
interpretación
simbólica
Se realizará de forma individual o en equipos.
Debenemplearlos diversostiposde lenguaje
simbólicovistosen clase (señas,escrito,
visual).
2.5
NIVEL 0 1
2 Aplicación del
proceso creativo
a la solución de
problemas e
innovación
El trabajo debe realizarse enforma individual
y en equipos.Debe contrastar con los
conceptosclave vistos enclase. Los
fundamentosestarán anotado en la libreta
2.5
NIVEL 0 1
3 EXAMEN Presentarsuexamenenlíneasegúnel horario
preestablecido
50%
TOTAL
ESTABLECIDO
50 %
TOTAL
ALCANZADO
NOTAS:

ASIGNATURA: TOMA DE DECICIONES Profr: CRUZ GÁNDARA ADOLFO OCTAVIO
GRADO: SEGUNDO GRUPO:2° II
COMPETENCIA:diseña,de acuerdoa un proceso,intuitivo,reflexivoycolaborativo,unproyecto
empresarial que englobalasetapasimplicadasenlaTomade Decisiones
1 Proyecto de
Diseño
Empresarial
(Toma de
Decisiones en el
ámbito
organizacional)
El diseñode proyecto empresarial se elaboraen
equiposde 8 integrantes.El trabajo esescrito,
colaborativo (TODOS debende participar ensu
construcción),siguiendoloslineamientosdescritos
en clase:
 Mision,Vison,Políticas
 Ficha técnica de la empresa
 Descripciónde puestos
 AnalisisFODA sobre la organizacion
50%
NIVEL Nulo:0 Deficiente:
1.0
Suficiente:
2.5
Comleto:
5.0
EXAMEN Resuelve suevaluaciónen líneaenel horario
preestablecido
50%
TOTAL
ESTABLECIDO
5.0
TOTAL
ALCANZADO

ASIGNATURA:INFORMÁTICAY COMPUTACIÓNIII PROFRA: VERO REYES ORTIZ
GRADO: Segundo GRUPO: I
COMPETENCIA:
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
1 APUNTES
Elabora notas y realiza ejercicios y actividades
complementarias en cada sesión, cada una debe
estar sellada por la docente. 40%
NIVEL 40 30 20 10
2 PRÁCTICAS EN
EQUIPO DE
COMPUTO
Elaboración de prácticas en equipo de cómputo
utilizando formulas, funciones, gráficos y
herramientasde validación de datos enExcel. Sonun
total de 6 practicas 40%
NIVEL
40 30 20 10
3 EXAMEN
Presenta su examen en línea en el horario y fecha
preestablecidos para este fin.
20%
TOTAL
ESTABLECIDO
100%
TOTAL
ALCANZADO

ASIGNATURA: FISICA I PROFESORA: YANET CASTILLO HERNÁNDEZ
GRADO: SEGUNDO GRUPO: I y III
COMPETENCIA: Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar
principios científicos, hechos o fenómenos relacionados con las ciencias experimentales.
1
CUADERNO
El alumno presentara su cuaderno forrado, con carátula, temarios y
apuntes completos con la presentación y calidad adecuada en el tiempo
indicado.
10
EXCELENTE
10
BUENO
9
REGULAR
7
SUFICIENTE 6
2
PRACTICAS
Presentar práctica en hojas blancas y a computadora, en la cual se debe
realizar las actividades propuestas y realizadas en las canchas de la
escuela con sus evidencias correspondientes
10
EXCELENTE
10
BUENO
9
REGULAR
7
SUFICIENTE 6
3 PLANOS DE
ESCUELA
Presentar planos con medidas a escala, de los edificios y las magnitudes
correspondientes a la distanciarecorriday el desplazamiento de acuerdo
al punto de reunión en sismos.
15
EXCELENTE
10
BUENO
9
REGULAR
7
SUFICIENTE 6
4 SERIE DE
EJERCICIOS
Presentar serie de ejercicios en hojas blancas con caratula y resueltos
correctamente.
15
EXCELENTE
10
BUENO
9
REGULAR
7
SUFICIENTE 6
5 EXAMEN Presenta su examen en línea en el horario y fecha preestablecidos para
este fin.
50
TOTAL
ESTABLECIDO
100
TOTAL
ALCANZADO
NOTAS:
*LA RUBRICA DEBE ESTAR PEGADA EN EL CUADERNO Y FIRMADA POR EL TUTOR(A) Y EL ALUMNO.
*FECHA DE EXAMEN DE ACUERDO CON LAS ADECUACIONES ESTABLECIDAS POR LA DIRECCIÓN ESCOLAR.

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