Este documento presenta una sesión sobre el proceso creativo docente. Cubre temas como el proceso creativo, estilos de creatividad, diversidad creativa, creatividad en niños y adultos, y la técnica creativa de la biónica. El objetivo de la sesión es explicar el proceso creativo y sus factores a los estudiantes. Se pide a los estudiantes identificar su propio estilo creativo y presentar un lienzo de gestión de proyectos para la próxima sesión.

1. MARZO 2023 - 1

2. SEMANA2: EL
PROCESO
CREATIVO
DOCENTE:PS ERICA DELGADO

3. LOGRO DE LA SESIÓN
UTILIDAD
AL FINALIZAR LA SESIÓN, EL
ESTUDIANTE EXPLICA EL PROCESO
CREATIVOY SUSFACTORES
RELACIONADOS; CONOCIENDO
COMO FUNCIONA LA CREATIVIDAD
EN SUSENTORNOS PROFESIONALES
Y PERSONALES.

4. REPASO DE LA LECCIÓN ANTERIOR

5. TEMAS A TRATAR
1.- EL PROCESO CREATIVO
3.- ESTILOS DE CREATIVIDAD
2.- DIVERSIDAD CREATIVA
4.-CREATIVIDAD EN NIÑOS Y
ADULTOS
5.- TÉCNICA CREATIVA: BIÓNICA

6. Saberes
previos
Utilidad
No hay personas sin
creatividad, solo aquellas
que aún no han
encontrado su tipo de
creatividad….

7. 2.-DIVERSIDAD CREATIVA
TRANSVERSAL
INTEGRADORA
SUBJETIVA
CULTURAL/SOCIAL
DIVERSIDAD
CREATIVA
APLICABLE A TODAS LAS
CIENCIAS
154MILLONES DE
EUROS
¿CUÁNTO PAGARÍAS PORESTECUADRO?
¿CUÁNTO CREESQUE ESS
U VALOR?
Autor: Jackson Pollock
TRANSFORMACIÓN Y
PRÁCTICA

8. https://youtu.be/NIBRNVAqiFI
REFLEXIONEMOS

9. TRANSFORMACIÓN Y
PRÁCTICA
ESTILO TRANSFORMADOR:
¿Cómo podemosmejorar lo que se
hizo antes?
ESTILO EXPLORADOR:
*¿Qué metáforas usar para
cuestionar nuestras ideas?
* ¿Qué Hay MasAllá ?
ESTILO VISIONARIO:
¿Cómo podemosimaginar de
forma realista la solución a largo
plazo?
ESTILO EXPERIMENTAL:
¿Quéideaspodemoscombinar y
probar?
ESTILOS
3.-CREATIVOS
¿CON QUÉ ESTILO
TE IDENTIFICAS?

10. ¿CON QUÉ ESTILO
TE IDENTIFICAS?
Piensa en un ejemplo del estilo creativo que te identifica
¿Tienes más de 1?

11. 4.- LA CREATIVIDAD EN
NIÑOS Y ADULTOS
MUCHA IMAGINACIÓN
INOCENCIA
ESPONTÁNEO
LIBERTAD
CURIOSIDAD
FÁCILIDAD DESORPRENDERSE
APRECIA EL J
UEGO
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA
REDUCIDO MIEDOAL FRACASO
VITALIDAD
NO TIENEN MIEDOA MOVERSE
NO PIDEPERMISOPARA SENTIRY EXPRESAR
CONOCIMIENTO
EXPERIENCIA
JUICIO
LA CONCILIACIÓN
Rescatar y cultivar nuestrascualidades de
curiosidad, espontaneidad, motivación,
juego, movimiento corporal y permiso para
sentir.
Utilicemosa nuestro favor los
conocimientos, experiencia y habilidades
para evaluar.
PARA SERCREATIVOSE INNOVAR EN
PSICOLOGÍA HAY QUESABERMUCHO Y
CONOCEREL TEMA
TRANSFORMACIÓN Y
PRÁCTICA

12. 5.- TÉCNICA CREATIVA: BIÓNICA

13. Trabajo para la próxima sesión
Tarea Académica 1
- Presentación y exposición del lienzo de gestión de proyectos.
- Cada integrante de grupo colgará el trabajo en la plataforma Canvas
hasta un día antes de la siguiente sesión, la hora límite será hasta las
11:59 pm.
- Formato pdf.

14. BIBLIOGRAFÍA
 DE BONO, Edward, El pensamiento creativo, el poder del
pensamiento lateral para la creación de nuevas ideas,
Paidós, México, 1999.
 ROMO, Manuela. Psicología de la creatividad, Paidós,
Barcelona, 1997.
 WAISBURD, Gilda Creatividad y Transformación. México,
Trillas. 1996)