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de una y dos poblaciones 
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de laTarea 5.b 
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H0:    
Reject H0 if t > t 
P-value< 
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Paso 2 α= 0.05 
Paso 3 t= 2.471 
Paso 4 Para α= 0.05zα= 1.645tα= 1.685 1.685 
Paso 5 1.6449 < 2.4705 Rechazar Ho 
Paso 4 Para t= 2.471 p value = 0.007 0.009 
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Problemas individuales 
Resolver en la plataforma 
– Problema 1. 
• Las barritas Marinela están marcadas con un peso de 12 gr. al 
empacarse. Seleccione una muestra de 64 barritas con un nivel 
de significancia de 0.05 y pruebe si la media de la población es 
significativamente menor a la indicada. 
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perfectamente ajustada llena los envases con 12 mml de bebida. 
Seleccione aleatoriamente, una muestra de 49 envases y 
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Dr. Jorge Ramírez Medina 
EGADE Business School
Problema en clase 
Problema 1. 
Las barritas Marinela están marcadas con un cierto peso al empacarse. 
Seleccione una muestra con un nivel de significancia de 0.05 y pruebe si 
la media de la población es significativamente menor a la indicada. La 
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estándar de 1.6 gr. 
Paso 1 Ho: μ >= 12 
Ha: μ < 12 
Paso 2 = 0.05 
Paso 3 t= -1.5 
Paso 4 Para = 0.05 t=-1.669402222 
Paso 5 1.5 > 1.67 ? Falso => 
No rechazar Ho 
Paso 4 Para t= -1.5 p-value= 0.06930473 
Paso 5 0.07< 0.05 ? Falso => 
No rechazar Ho 
Dr. Jorge Ramírez Medina 
EGADE Business School
Problema en clase 
Problema 2 
Una máquina expendedora de refrescos cuando está perfectamente 
ajustada llena los envases con 12 mml de bebida se selecciona 
aleatoriamente, una muestra aleatoria de 49 envases La muestra da una 
media de contenido de 11.9 mml con una desviación estándar de 0.28 
mml 
Paso 1 Ho: μ = 12 
Ha: μ < > 12 
Paso 2 = 0.05 
Paso 3 t= -2.5 
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Rechazar Ho 
Dr. Jorge Ramírez Medina 
EGADE Business School
Experimento en clase 
Por equipos resolver el problema práctico. Atender a las 
indicaciones del profesor. 
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manera individual. 
Dr. Jorge Ramírez Medina 
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• Caso 2: El Tec quiere demostrar que un nuevo programa 
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a reducir el tiempo requerido de diseño. Para esto se 
selecciona a un grupo de estudiantes usa la tecnología 
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• Caso 3: El profesor de estadística quiere probar la 
diferencia entre dos métodos de enseñanza. Cada alumno 
toma los dos métodos y toma un examen al finalizar cada 
método. 
Dr. Jorge Ramírez Medina 
EGADE Business School
Datos de los casos 
• Caso 1. Ingresos mensuales (en miles de pesos m.n.) 
Esmeralda Atizapan 
n1=30 n2=40 
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S1=8 s2=10 
= 0.05 
• Caso 2. Tiempos de terminación 
Estudiantes Estudiantes 
Tecnología actual Nuevo programa 
n1=12 n2=12 
x1=325 x2=288 
S1=40 s2=44 
= 0.05 
• Caso3. Calificaciones 
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1 6.0 5.4 
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Distribución muestral de x1-x2 y su relación con las 
distribuciones individuales de x1 y x2 
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μ1- μ2 
1x 
2 x 
1 x 
1 
1 n x 
1 
 
  
2 
2 n x 
2 
 
  
2 
2 
  
   
1 2 n n x x 
2 
2 
1 
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E( )=μ1- μ2 2 x 1 x 
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EGADE Business School
Resumen estadístico de las pruebas que se 
deben usar en una prueba de hipótesis 
   
1 2 1 2 
2 
2 
x x 
  
   
1 2 n n x x 
2 
2 
1 
1 
   
1 2 1 2 
2 
2 
x x 
  
   
1 2 n n x x 
2 
2 
1 
1 
    
1 2 
x x 
z 
 
 
 
  
Es n grande? 
(n≥30) 
Se puede tomar 
σ como conocida 
? 
Es 
aproximadamente 
normal la población? 
Se puede tomar 
σ como conocida 
? 
Use la desviación 
estándar de la muestra 
s para estimar σ Use la desviación 
estándar de la muestra 
s para estimar σ 
      
 
1 2 1 2 
x x s 
1 2 
x x 
z 
 
 
  
Aumente el tamaño 
De muestra a n≥30 
SI 
SI 
SI 
SI 
NO 
NO 
NO 
2 
2 
s 
s x x   
1 2 n 
2 
2 
1 
1 
s 
n 
NO 
   
1 2 1 2 
 
  
 
 
x x s 
2 1 1 
  
  
1 2 n n 
 
1 2 
s s x x 
n s n s 
(  1)  (  
1) 
( 1) ( 1) 
1 2 
2 
2 2 
2 
2 1 1 
   
 
n n 
s 
    
1 2 
x x 
z 
 
 
 
      
1 2 
x x 
t 
 
 
 
Es 
aproximadamente 
normal la población? 
Para muestas apareadas 
 
n 
d 
z 
d 
d 
 
 
 
n 
d 
z 
d 
d 
 
 
d  
n 
d 
s 
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d 
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SI 
SI 
SI 
SI 
NO 
NO 
NO 
SI 
d  
n 
d 
s 
t 
d 
 
Dr. Jorge Ramírez Medina 
EGADE Business School
Establecimiento de prueba de 
hipótesis 
Ho: μ1-μ2 = 0 t<t/2 
Ha: μ1-μ2 ≠ 0 t>t/2 
Ho: μ1-μ2 ≥ 0 t<t 
Ha: μ1-μ2 < 0 
Ho: μ1-μ2 ≤ 0 t>t 
Ha: μ1-μ2 > 0 
Dr. Jorge Ramírez Medina 
EGADE Business School 
푔푙 = 
2 
푛1 
푠1 
+ 
2 
푛2 
푠2 
2 
1 
푛1 − 1 
2 
푛1 
푠1 
+ 
1 
푛2 − 1 
2 
푛2 
푠2
Respuestas a los casos 
• Caso 1. Ingresos mensuales (en miles de pesos m.n.) 
– H0: μ1-μ2 = 0 
– Ha: μ1-μ2 ≠ 0 
– RechazarH0 si t<-1.99, t>1.99 (t=2.09) 
• Caso 2. Tiempos de terminación 
– H0: μ1-μ2 ≤ 0 
– Ha: μ1-μ2 > 0 
– RechazarH0 si t>1.72 (t=2.16) 
• Caso3. Calificaciones 
– H0: μd = 0 
– Ha: μd ≠ 0 
– RechazarH0 si t<-2.571, t>2.571 (t=2.20)
Asignación para 
la siguiente sesión 
Dr. Jorge Ramírez Medina 
EGADE Business School
Fin Sesión Seis

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S06 ad4001 alumnos

  • 1. Sesión 6 Pruebas de Hipótesis de una y dos poblaciones Estadística en las organizaciones AD4001 Dr. Jorge Ramírez Medina
  • 2. Conceptos de clases anteriores Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School Tomado de; The Cartoon guide to Statistics. Larry Gonick y Woollcott . Harper Collins Publisher 1993
  • 3. Problema en el Hospital El director del Hospital López Mateos tendrá una junta con el consejo directivo el día de mañana pues tiene la idea de que las ambulancias están tardando más de 12 minutos en prestar el servicio, por lo que es necesario comprar más unidades. Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School
  • 4. Usando los formatos de laTarea 5.b Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School H0:    Reject H0 if t > t P-value< Paso 1 H0: μ ≤ 12 Ha: μ > 12 Paso 2 α= 0.05 Paso 3 t= 2.471 Paso 4 Para α= 0.05zα= 1.645tα= 1.685 1.685 Paso 5 1.6449 < 2.4705 Rechazar Ho Paso 4 Para t= 2.471 p value = 0.007 0.009 Paso 5 0.009 < 0.025 Rechazar Ho
  • 5. Revisión de conceptos Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School Examen Rápido de la sesión 06 Tomado de; The Cartoon guide to Statistics. Larry Gonick y Woollcott . Harper Collins Publisher 1993
  • 6. Problemas individuales Resolver en la plataforma – Problema 1. • Las barritas Marinela están marcadas con un peso de 12 gr. al empacarse. Seleccione una muestra de 64 barritas con un nivel de significancia de 0.05 y pruebe si la media de la población es significativamente menor a la indicada. – Problema 2. • Una máquina expendedora de refrescos cuando está perfectamente ajustada llena los envases con 12 mml de bebida. Seleccione aleatoriamente, una muestra de 49 envases y determine con un nivel de confianza del 95% si la máquina está bien ajustada o no. Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School
  • 7. Problema en clase Problema 1. Las barritas Marinela están marcadas con un cierto peso al empacarse. Seleccione una muestra con un nivel de significancia de 0.05 y pruebe si la media de la población es significativamente menor a la indicada. La muestra da una media de contenido de 11.7 gr. con una desviación estándar de 1.6 gr. Paso 1 Ho: μ >= 12 Ha: μ < 12 Paso 2 = 0.05 Paso 3 t= -1.5 Paso 4 Para = 0.05 t=-1.669402222 Paso 5 1.5 > 1.67 ? Falso => No rechazar Ho Paso 4 Para t= -1.5 p-value= 0.06930473 Paso 5 0.07< 0.05 ? Falso => No rechazar Ho Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School
  • 8. Problema en clase Problema 2 Una máquina expendedora de refrescos cuando está perfectamente ajustada llena los envases con 12 mml de bebida se selecciona aleatoriamente, una muestra aleatoria de 49 envases La muestra da una media de contenido de 11.9 mml con una desviación estándar de 0.28 mml Paso 1 Ho: μ = 12 Ha: μ < > 12 Paso 2 = 0.05 Paso 3 t= -2.5 Paso 4 Para /2= 0.025 t/2=2.010634722 Paso 5 2.5 > 2.01 ? Cierto=> Rechazar Ho Paso 4 Para t= 2.5 p-value= 0.007944845 Paso 5 0.0079 < 0.05 ? Cierto => Rechazar Ho Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School
  • 9. Experimento en clase Por equipos resolver el problema práctico. Atender a las indicaciones del profesor. Subir los resultados en archivo Excel a la plataforma de manera individual. Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School
  • 10. Inferencia con 2 poblaciones • Caso 1: WallMart de Atizapán vende menos que WallMart Esmeralda. El gerente cree que se puede deber a la diferencia del tipo de clientes (distinta edad, ingresos, etc.) y decide investigar la diferencia de las medias de los ingresos de los clientes de cada tienda. • Caso 2: El Tec quiere demostrar que un nuevo programa en el Laboratorio de Mecatrónica ayuda a los estudiantes a reducir el tiempo requerido de diseño. Para esto se selecciona a un grupo de estudiantes usa la tecnología actual y otro que usa el nuevo programa. • Caso 3: El profesor de estadística quiere probar la diferencia entre dos métodos de enseñanza. Cada alumno toma los dos métodos y toma un examen al finalizar cada método. Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School
  • 11. Datos de los casos • Caso 1. Ingresos mensuales (en miles de pesos m.n.) Esmeralda Atizapan n1=30 n2=40 x1=82.5 x2=78 S1=8 s2=10 = 0.05 • Caso 2. Tiempos de terminación Estudiantes Estudiantes Tecnología actual Nuevo programa n1=12 n2=12 x1=325 x2=288 S1=40 s2=44 = 0.05 • Caso3. Calificaciones EstudianteMétodo 1 Método 2 1 6.0 5.4 2 5.0 5.2 3 7.0 6.5 4 6.2 5.9 5 6.0 6.0 6 6.4 5.8 Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School
  • 12. Distribución muestral de x1-x2 y su relación con las distribuciones individuales de x1 y x2 2 x μ1 μ2 μ1- μ2 1x 2 x 1 x 1 1 n x 1    2 2 n x 2    2 2      1 2 n n x x 2 2 1 1 E( )=μ1- μ2 2 x 1 x Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School
  • 13. Resumen estadístico de las pruebas que se deben usar en una prueba de hipótesis    1 2 1 2 2 2 x x      1 2 n n x x 2 2 1 1    1 2 1 2 2 2 x x      1 2 n n x x 2 2 1 1     1 2 x x z      Es n grande? (n≥30) Se puede tomar σ como conocida ? Es aproximadamente normal la población? Se puede tomar σ como conocida ? Use la desviación estándar de la muestra s para estimar σ Use la desviación estándar de la muestra s para estimar σ        1 2 1 2 x x s 1 2 x x z     Aumente el tamaño De muestra a n≥30 SI SI SI SI NO NO NO 2 2 s s x x   1 2 n 2 2 1 1 s n NO    1 2 1 2      x x s 2 1 1     1 2 n n  1 2 s s x x n s n s (  1)  (  1) ( 1) ( 1) 1 2 2 2 2 2 2 1 1     n n s     1 2 x x z          1 2 x x t    
  • 14. Es aproximadamente normal la población? Para muestas apareadas  n d z d d    n d z d d   d  n d s z d  Es n grande? (n≥30) Se puede tomar σ como conocida ? Se puede tomar σ como conocida ? Use la desviación estándar de la muestra s para estimar σ Use la desviación estándar de la muestra s para estimar σ Aumente el tamaño De muestra a n≥30 SI SI SI SI NO NO NO SI d  n d s t d  Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School
  • 15. Establecimiento de prueba de hipótesis Ho: μ1-μ2 = 0 t<t/2 Ha: μ1-μ2 ≠ 0 t>t/2 Ho: μ1-μ2 ≥ 0 t<t Ha: μ1-μ2 < 0 Ho: μ1-μ2 ≤ 0 t>t Ha: μ1-μ2 > 0 Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School 푔푙 = 2 푛1 푠1 + 2 푛2 푠2 2 1 푛1 − 1 2 푛1 푠1 + 1 푛2 − 1 2 푛2 푠2
  • 16. Respuestas a los casos • Caso 1. Ingresos mensuales (en miles de pesos m.n.) – H0: μ1-μ2 = 0 – Ha: μ1-μ2 ≠ 0 – RechazarH0 si t<-1.99, t>1.99 (t=2.09) • Caso 2. Tiempos de terminación – H0: μ1-μ2 ≤ 0 – Ha: μ1-μ2 > 0 – RechazarH0 si t>1.72 (t=2.16) • Caso3. Calificaciones – H0: μd = 0 – Ha: μd ≠ 0 – RechazarH0 si t<-2.571, t>2.571 (t=2.20)
  • 17. Asignación para la siguiente sesión Dr. Jorge Ramírez Medina EGADE Business School