1. Presentación Final Técnicas de Gestión de Información Profa. Ivonne Harvey Sección: 5 SamanthaSangoi Carnet: 20111120608

2. Samantha Valentina Sangoi Da Roza Correo Electrónico: samantha.sangoi@gmail.com Estudiante de Economía Empresarial en la Universidad Metropolitana Fecha de Nacimiento: 23 de Septiembre de 1991 Facebook: SamanthaSangoi

3. Internet y sus usos en la educación Tema seleccionado conjuntamente con mi compañero Andrés Saias

4. Paso 1 CMI: búsqueda de Información Durante este primer paso, la actividad consistía en formular preguntas iniciales y secundarias sobre el tema seleccionado

5. Paso 1 CMI: búsqueda de información Para la formulación de las preguntas iniciales y secundarias fue necesario la búsqueda de fuentes, tanto en la biblioteca Pedro Grases como en internet.

6. Paso 1 CMI: Búsqueda de información Para la búsqueda de información en la biblioteca Pedro Grases, accedimos a la página de la biblioteca y pusimos como palabra clave “internet en la educación”, “usos educativos del internet”. Y seleccionamos los libros que concordaban con el tema seleccionado.

7. Paso 1 CMI: búsqueda de información Para buscar la información en la web, se accedió al buscador google y se colocaron las siguientes frases: “internet en la educación”, “internet como recurso educativo”, “usos educativos del internet”, “internet para la educación”.

8. Paso 1 CMI: búsqueda de información Una vez realizadas las preguntas basadas en las referencias, se procedió a clasificarlas según las taxonomías correspondientes.

9. Paso 2 CMI: Selección de información En este paso se buscaron un mínimo de seis fuentes de información acerca del tema, basándonos en los criterios de búsqueda de información

10. Paso 2 CMI: Selección de información Se accedió al buscador google e ingrese a búsqueda avanzada, en ella se utilizaron las siguientes frases: “internet en la educación”, “internet como recurso educativo”, “usos educativos del internet”, “internet para la educación”. Y se seleccionaron diferentes tipos de formatos de archivos.

11. Paso 2 CMI: Selección de información Luego de haber encontrado las fuentes, se procedió a realizar una síntesis biográfica de cada autor de dichas lecturas.

12. Paso 2 CMI: Selección de información Finalmente se culmino el paso 2 enviando un correo a dos expertos solicitando mas información acerca del tema seleccionado

13. Paso 3 CMI: Reflexión de información En este tercer paso de la actividad se realizaron tres (3) síntesis y análisis de las lecturas seleccionadas en el paso anterior

14. Paso 3 CMI: Reflexión de información Se realizo un mapa mental con la estructura del problema de información del uso de internet en la educación

15. Paso 4 CMI: Análisis de información Se realizo un informe final sobre el uso de internet en la educación en el cual se expreso mediante un ensayo mi postura personal acerca del tema y se concluyo la investigación previamente iniciada

16. Paso 4 CMI: Análisis de información Se realizo una presentación final explicando detalladamente todos los pasos para la realización de esta investigación

17. Paso 4 CMI: Análisis de información Se concluyo que el internet es una herramienta necesaria e indispensable para la educación en estos tiempos; y que sus usos dentro del entorno educativo van aumentando cada vez mas.

18. Percepción de la materia La materia Técnicas de Gestión de Información me pareció muy provechosa y útil puesto que finalmente aprendí como seleccionar archivos de internet de fuentes confiables y la importancia de esto dentro de una investigación

19. Percepción de la Profesora La profesora Ivonne Harvey me parece que es una profesora muy bien preparada y que tiene dominio total sobre la materia que dicta. Su forma de hacer las actividades de una manera mas autónoma es exitosa, puesto que creo que corta con la dependencia de profesor para realizar actividades.

20. Percepción del trimestre Durante mi tercer periodo, me parece que ha sido un poco forzado debido a que curse muchas materias y las actividades se acumulaban, pero gracias a mi esfuerzo y dedicación a los estudios pude sacar todo adelante.

21. Agradecimientos Agradezco personalmente a la profa. Ivonne Harvey porque mas allá de que sea la profesora, su esfuerzo y dedicación para la revisión y corrección de este extenso trabajo no pasa desapercibido.

22. FIN