Este documento trata sobre el sistema circulatorio y la sangre. Resume los principales órganos del sistema circulatorio como el corazón y los vasos sanguíneos y sus funciones. Explica las características de la sangre y sus componentes como el plasma y los elementos figurados. Describe el proceso de coagulación de la sangre y los factores involucrados. Finalmente, cubre temas como la presión arterial, su regulación y posibles alteraciones.
Guía de lectura del libro Grejo y el Mar (http://www.danielmartincastellano.com/publicaciones/literatura-infantil-y-juvenil/grejo-y-el-mar/) un libro que solo me ha traído satisfacciones.
JÓVENES Y ADOLESCENTES ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA La construcción de la su...guest581d24
Informe final de una investigación dedicada a comprender los procesos de construcción de la subjetividad por medio de la elaboración de relatos de vida. Se trata de tres relatos de vida correspondientes a jóvenes de entre 17 y 21 años que concurren a una escuela para adultos en Neuquén, Argentina
¿Cómo es posible que se haya dado un desajuste tan grave entre lo que el cristianismo es y lo que parece? Quizá porque el mundo no entiende la Cruz. La cruz no es negación, sino camino para lograr la vida, la libertad, la paz, la amistad… y cualquier otra realidad positiva. Sin cruz, nada humano tiene futuro. Sin cruz, nos destruimos a nosotros mismos, entre nosotros y al cosmos.
Así es, porque “el mundo vive por el sacrificio”; como cualquier familia o grupo de amigos, que solo vive y todos estarán a gusto solo si alguien se sacrifica. La cruz es el signo de la gran afirmación: el grano da vida muriendo. ¿Por qué fijarse en la muerte, en lugar de centrarse en lo importante, que es la grandeza de estar generando una vida nueva y superior?
El grupo de los insectos es por mucho el más diverso entre los seres vivos habitantes de la Madre Tierra. Más de la mitad (54%) de todas las especies de organismos conocidos, y el 75% de todas las especies de animales son insectos.
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Informe final de una investigación dedicada a comprender los procesos de construcción de la subjetividad por medio de la elaboración de relatos de vida. Se trata de tres relatos de vida correspondientes a jóvenes de entre 17 y 21 años que concurren a una escuela para adultos en Neuquén, Argentina
¿Cómo es posible que se haya dado un desajuste tan grave entre lo que el cristianismo es y lo que parece? Quizá porque el mundo no entiende la Cruz. La cruz no es negación, sino camino para lograr la vida, la libertad, la paz, la amistad… y cualquier otra realidad positiva. Sin cruz, nada humano tiene futuro. Sin cruz, nos destruimos a nosotros mismos, entre nosotros y al cosmos.
Así es, porque “el mundo vive por el sacrificio”; como cualquier familia o grupo de amigos, que solo vive y todos estarán a gusto solo si alguien se sacrifica. La cruz es el signo de la gran afirmación: el grano da vida muriendo. ¿Por qué fijarse en la muerte, en lugar de centrarse en lo importante, que es la grandeza de estar generando una vida nueva y superior?
El grupo de los insectos es por mucho el más diverso entre los seres vivos habitantes de la Madre Tierra. Más de la mitad (54%) de todas las especies de organismos conocidos, y el 75% de todas las especies de animales son insectos.
CEU - Los músculos - IDÁN LORENZO SESCU - ``FICHA EVALUACIÓN TEST´´ceu002idlosescu
Está ficha tendrá que ser impresa para los 28/29 de la clase 6ºC y después de la exposición lo tendrán que hacer.
Contiene 6 actividades y una incompleta porque ese ejercicio será inventado por Marian.
Su ejercicio valdrá lo mismo que los demás y aparte contiene un RETO que el ganador tendrá 5 chicles de sandia / hierbabuena.
Gracias por vuestra atención.
La guía visual definitiva actualizada y ampliada, segunda edición.
El gran libro del cuerpo humano es un libro de referencia para toda la familia, para estudiantes de anatomía y para profesionales de la medicina que desean explicar la anatomía a sus pacientes, así como un buen regalo para cualquier persona que quiera conocer en detalle cómo funciona el cuerpo humano.
La combinación de ilustraciones en 3D a tamaño natural e imágenes médicas muestra el cuerpo humano como nunca antes lo habías visto. Con un texto accesible, este libro de anatomía humana explica el funcionamiento del cuerpo, desde órganos a sistemas completos, incluyendo qué es lo que ocurre en más de 200 enfermedades.
Esta segunda edición completa actualiza la exitosa edición anterior para incluir los últimos avances tecnológicos.
Conoce a fondo el cuerpo humano, de los componentes de una célula a los complejos sistemas corporales.
Explora la anatomía humana con gran detalle mediante ilustraciones en 3D de tamaño natural e imaginología médica.
Descubre cómo funciona el cuerpo, cómo cambia desde la infancia hasta la vejez, qué puede fallar y por qué.
El atlas anatómico del cuerpo humano, sus sistemas y enfermedades
En la primera sección de este libro de anatomía encontrarás un atlas de anatomía humana. Descubre cómo cada parte del cuerpo está conectada como si fuera un puzzle de gran complejidad. Los órganos están empaquetados y acomodados en cavidades, con nervios y vasos sanguíneos entrelazados ramificados por el interior.
Para facilitar la comprensión del complejo cuerpo humano, los ilustradores han conseguido presentar la anatomía como si se tratara de la sala de disección, mostrando los huesos, músculos, vasos, nervios y órganos. A partir de aquí, descubre en la segunda parte de este atlas del cuerpo humano cómo funciona cada sistema y órgano.
Muchos de nosotros empezamos a pensar en cómo está construido y cómo funciona el cuerpo solamente cuando algo falla en él. Estas cuestiones quedan respondidas en la tercera parte de este libro del cuerpo humano que trata sobre las enfermedades y trastornos.
Todo esto y mucho más a través de los siguientes capítulos:
- El cuerpo integrado
- Anatomía
- Cómo funciona el cuerpo
- El ciclo vital
- Enfermedades y trastornos
El gran libro del cuerpo humano pertenece a la colección Gran Formato (Ciencia) de la editorial DK, un rincón de nuestro catálogo reservado para el público adulto donde encontrarás grandes libros de historia, ciencia, cultura y muchas otras materias de referencia que convierten esta colección en una de las más variadas y extensas de nuestro catálogo de guías visuales.
Cuidados diseños e imágenes reclaman la atención del lector y lo acompañan en el conocimiento de esta magnífica y sugerente recopilación de libros que no dejará indiferente a nadie.
1. SANGRE Y SISTEMA CARDIOVASCULAR
1. ¿Qué órganos constituyen el aparato circulatorio en el hombre? Explica brevemente la
función de cada uno:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. La sangre es el líquido que circula por los órganos que mencionaste. ¿Porqué se afirma de
ella que es un tejido y qué características la diferencian de los otros tejidos que has
estudiado?
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
3. Indica las características del plasma con respecto a:
a. composición química:……………………………………………………………………….
b. Funciones:………………………………………………………………………………….
4. ¿Qué es un ganglio linfático y cuál es la razón por la que puede inflamarse?
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
5. ¿En qué se diferencia la sangre de la linfa y qué función cumple ésta?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
6. ¿A qué se llama elementos “formes” o “figurados”?
……………………………………………………………………………………………………
7. Completa, respecto de ellos, el siguiente cuadro:
ELEMENTOS
FIGURADOS O
FORMES
TAMAÑO
FORMA
CARACTERÍSTICAS
PARTICULARES
N° POR mm3 DE
SANGRE
SE ORIGINA EN
FUNCIÓN
DURACIÓN
8. ¿Cuál es el objetivo del ciclo de la coagulación de la sangre?
1
2. ……………………………………………………………………………………………………….
9. ¿Qué elementos figurados intervienen en dicho fenómeno?
………………………………………………………………………………………………..
10. ¿Cuál es el factor que normalmente provoca la ruptura de la cubierta plaquetaria?
.........................................................................................................................................................
11. ¿Qué características en cuanto a su consistencia debe presentar la cubierta plaquetaria para
facilitar la iniciación del proceso?
……………………………………………………………………………………………………..
12. ¿Qué sustancia del contenido plaquetario desencadena el ciclo?
……………………………………………………………………………………………………..
13. ¿Qué sustancias plasmáticas se involucran directamente en la coagulación?
…………………………………………………………………………………………………….
14. ¿Qué sustancia plasmática es necesaria aunque no interviene directamente en este proceso?
……………………………………………………………………………………………………
15. ¿Por qué es importante el aporte de vitamina K?
……………………………………………………………………………………………………..
16. ¿Qué característica estructural tienen las moléculas de fibrina y qué efectos produce?
………………………………………………………………………………………………………
17. ¿Qué diferencia hay entre plasma y suero?
……………………………………………………………………………………………………..
18. El calcio y la vitamina K son sustancias necesarias para la coagulación. Indica que
alimentos debes consumir para incorporarlas.
• Calcio:…………………………………………………….
• Vitamina K:……………………………………………….
19. ¿Qué es un trombo sanguíneo?
…………………………………………………………………………………………………
20. ¿Qué es un émbolo sanguíneo?
………………………………………………………………………………………………..
21. ¿Qué alteraciones de la pared arterial pueden provocar ruptura plaquetaria sin que existan
capilares lesionados?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
22. ¿En qué consiste la hemofilia?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
23. Completar:
GRUPO PUEDE RECIBIR DE PUEDE DAR A
A+
Rh+ B+
O+
AB+
GRUPO PUEDE RECIBIR DE PUEDE DAR A
A-
Rh- B-
O-
AB-
24. Indica y justifica qué grupo y factor debe poseer una persona para ser considrada:
2
3. 1. dador universal:………………………………………………………………………..
2. receptor universal:…………………………………………………………………….
CORAZÓN
1. Completar.
2. Completa el siguiente cuadro comparativo:
VASOS SENTIDO EN EL CUAL ESTRUCTURA ESQUEMA DEL CORTE
SANGUÍNEOS TRANSPORTAN SANGRE INTERNA TRANSVERSAL
3. Circuito Circulatorio: colorea con azul las cavidades y vasos por donde circula sangre
carboxigenada (CO2), y con rojo las cavidades y vasos por donde circula la sangre
oxigenada (O2).
3
4. 4. ¿Qué diferencia existe entre los intercambios
gaseosos alveolar y tisular?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………
5. Algunos niños nacen con una perforación a la altura del tabique interauricular, llamada
“agujero de Botal”; estos niños son llamados “niños cianóticos o azules” (ciano: azul).
Razona y determina qué trastornos funcionales les provocará tal condición.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...
6. Completa el siguiente cuadro:
CARACTERÍSTICA A CIRCUITO MENOR O CIRCUITO MAYOR O
COMPARAR PULMONAR AÓRTICO
¿dónde se inicia?
¿qué vasos recorre?
¿dónde termina?
¿qué función tiene?
¿con qué intercambio gaseoso
se asocia?
7. Los movimientos mecánicos son dos: sístole y diástole. Investiga y completa en el siguiente
espacio, en qué consiste cada uno.
• SÍSTOLE:……………………………………………………………………..
• DIÁSTOLE:…………………………………………………………………...
8. Razona: si en 0,8 segundos se cumple sólo 1 ciclo cardíaco, ¿Cuántos ocurrirían en 60
segundos que contiene un minuto?................................................
4
5. 9. ¿A qué se llama trabajo cardíaco y qué fenómenos involucra?
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
10. ¿Cuál es la causa que desencadena la excitación del miocardio?
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
11. ¿Qué es y dónde se localiza el nódulo sinusal y qué función desempeña?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
12. ¿Por qué se dice del nódulo sinusal que es el “marcapasos cardíaco”?
……………………………………………………………………………………………………
13. ¿Qué camino sigue la excitación cardíaca una vez generada?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
14. ¿Qué es un ciclo o revolución cardíaca?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
15. Completa el siguiente cuadro según corresponda:
SÍSTOLE SÍSTOLE DIÁSTOLE DIÁSTOLE
AURICULAR VENTRICULAR AURICULAR VENTRICULAR
Función
Duración
Posición de las
válvulas
aurículoventrículare
s
Posición de las
válvulas sigmoideas
16. ¿Qué es la frecuencia cardíaca?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
17. Indica los valores que dicha frecuencia registra en:
a. los recién nacidos:…………………………………..
b. los niños:…………………………………………….
c. Los adultos:…………………………………………
d. La bradicardia:…………………………………….
e. La normocardia:…………………………………….
f. La taquicardia: ……………………………………….
18. determina situaciones en que la bradicardia y la taquicardia tengan carácter:
a. funcional:………………………………………
b. patológico:…………………………………….
19. resuelve: después de una intensa actividad física, se registra en un adolescente, una
frecuencia cardíaca de 135/ cc/min. ¿Cuánto dura en este caso cada ciclo cardíaco?
………………………………………………………………………………………….
PRESIÓN ARTERIAL
5
6. 1. ¿Qué significa presión arterial?
…………………………………………………………………………………………………..
2. ¿A qué se denomina presión máxima o sistólica y mínima o diastólica y cuáles son los
valores considerados normales para cada una de ellas?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
3. ¿A qué se llama:
a. hipotensión arterial?....................................................................................................
b. hipertensión arterial?..................................................................................................
4. ¿cuáles son los factores más frecuentes que ocasionan:
a. hipotensión arterial?.........................................................................................................
b. hipertensión arterial?................................................................................................
5. Se representa gráficamente los efectos de dos dietas que difieren en la concentración de sal
común. Interpreta, responde el cuestionario y completa el gráfico según se te indica en el
cuadro.
H2O ósmosis Corte transversal de arterias H2O ósmosis
Dieta
excesivamente Dieta sin
salada sal
Ingestión moderada de sal
AUMENTA-DISMINUYE sal AUMENTA-DISMINUYE
VOLUMEN SANGUÍNEO VOLUMEN SANGUÍNEO
plasma
AUMENTA-DISMINUYE AUMENTA-DISMINUYE
LA PRESIÓN ARTERIAL LA PRESIÓN ARTERIAL
6. Completa el siguiente cuadro según corresponda:
PREGUNTAS DIETA MUY SALADA DIETA SIN SAL
¿Qué cambio sufrirá la
concentración de sal en la
sangre?
¿En qué sentido se producirá la
ósmosis? (indícalo en ambos
gráficos colocando las puntas
de las flechas)
¿Qué efecto tendrá la ósmosis
sobre el volumen sanguíneo?
(tacha en los carteles lo que no
corresponda)
¿Qué modificación sufrirá la
6
7. presión arterial?(tacha en los
recuadros lo que no
corresponda)
7. Explica a qué se debe que:
a. a los hipertensos se les prohiba la ingestión de sales.
……………………………………………………………………………………………….
b. a los hipertensos se les suministren diuréticos
……………………………………………………………………………………………….
c. pueda descender bruscamente la presión durante la práctica de un ejercicio físico intenso.
………………………………………………………………………………………………….
7