1. Docentes encargados:
• Viviana Buitrago
• Paula Quiceno
• Leonardo Garro
SANTIAGO RENGIFO SALCEDO
¿CUÁNTO SABES DE VIH Y SIDA?

2. PROCESO DE FORMACIÓN DE
FACILITADORES
Es una iniciativa de prevención primaria de VIH dirigida
a los y las adolescentes latinoamericanos/as.
Su objetivo a largo plazo es asegurar que cada joven en
la región tenga un acceso efectivo a la educación para la
prevención del VIH.
Todo esto desde la perspectiva del desarrollo de las
habilidades para la vida y la lucha por la erradicación del
estigma y la discriminación, potencialmente salvadora de
vidas.

3. PROCESO DE FORMACIÓN DE
FACILITADORES
El programa instruye a algunos de los docentes de la
institución educativa (en este caso de la sede) como
facilitadores y estos a su vez forman e instruyen a
algunos estudiantes.
El programa permite la formación de los jóvenes
estudiantes en la prevención de VIH y SIDA, para que
sirvan de agentes multiplicadores entre sus pares,
amigos, compañeros y parientes.

4. FACILITADORES
Como iniciativa de prevención primaria de VIH dirigida
a l@s adolescentes escolares.
Asegurando que cada uno de los estudiantes tenga y
mantenga un acceso efectivo a la información para la
prevención del VIH, desde la perspectiva del desarrollo
de las habilidades para la vida y la lucha por la
erradicación del estigma y la discriminación,
potencialmente salvadora de vidas.

5. TEMÁTICAS
Las temáticas probadas y validadas que componen el
proceso de formación de facilitadores en la prevención
del VIH son las siguientes:
• Técnicas de oratoria basadas en Programación
Neurolingüística (PNL) y Mapas Mentales.
• Virus de Inmunodeficiencia Humano (VIH)
• Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirido (SIDA).

6. TEMÁTICAS
• Diferencias entre VIH y Sida.
• Diferencias entre contagio y transmisión.
• Formas de transmisión del VIH.
• Pruebas de detección del VIH.
• Adolescencia.
• La sexualidad del adolescente.
• Comportamientos sanos y responsables del adolescente.
• Formas de prevención y técnicas de disminución de riesgo.
• Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y embarazo no deseado.
• Estigma y discriminación hacia personas que viven con VIH o Sida
• Derechos humanos, derechos sexuales reproductivos y derechos de la
persona con VIH o con Sida.
• Habilidades para la vida.

7. I.E.E.P. sede Santiago Rengifo
Salcedo - Inicios
En el mes de mayo de 2.010 de inicia la capacitación a los estudiantes
(agentes multiplicadores) en ese entonces de grado 8º.
Cada una de estas
temáticas es
abordada desde
una perspectiva
vivencial, lúdica
y participativa;
ligando cada
contenido teórico
con una habilidad
para la vida.

8. I.E.E.P. sede Santiago Rengifo
Salcedo - Identificación
Los estudiantes que pertenecen al programa como agentes
multiplicadores, se identifican por medio de escarapelas, las cuales
llevan al momento de la formación.
Las escarapelas tienen
como función que los
estudiantes se sientan
identificados con el
programa y que esto
genere sentido de
pertenencia

9. I.E.E.P. sede Santiago Rengifo
Salcedo - Formación
Los estudiantes reciben formación integral una vez a la semana,
durante 4 meses consecutivos (Aprox. 16 sesiones de
preparación).

10. I.E.E.P. sede Santiago Rengifo
Salcedo - Material
Las practicas con los estudiantes se
realizan con un manual que se
entrega a cada uno de los
estudiantes
Estos manuales están repartidos en
sesiones, que van preparando
progresivamente al estudiante, en
temas como el reconocimiento
personal y dentro del grupo,
sexualidad, que sirven para las
habilidades para la vida y en su
formación integral

11. I.E.E.P. sede Santiago Rengifo
Salcedo - Sesiones
• Sesión I: Yo soy, Normas del
grupo, Pre-test.
• Sesión II: Neurolingüística,
Mapas mentales, Sentidos.
• Sesión III: Técnicas de oratoria.
• Sesión IV: VIH y SIDA.
• Sesión V: Contagio y
Transmisión.

12. I.E.E.P. sede Santiago Rengifo
Salcedo - Sesiones
• Sesión VI: Fluidos de
transmisión.
• Sesión VII: Pruebas de
laboratorio.
• Sesión VIII: Sexualidad,
Autoestima, Autoconocimiento.
• Sesión IX: Formas de
prevención.

13. I.E.E.P. sede Santiago Rengifo
Salcedo - Sesiones
• Sesión X: Derechos humanos,
discriminación, estigmas.
• Sesión XI: Campañas de
sensibilización.
• Sesión XII: Post-test.
• Sesión XIII: Análisis, debates y
conclusiones sobre el curso.
• Glosario términos y Acreditación.

14. I.E.E.P. sede Santiago Rengifo
Salcedo
• El eje transversal es la Programación Neurolingüística, modelo que
facilita la efectividad comunicacional y la actualización de creencias.
• Incorpora también herramientas necesarias para la comprensión de
temas relacionados con la salud sexual reproductiva, embarazos,
consumo de alcohol y drogas e infecciones de transmisión sexual (ITS)
con énfasis en VIH y Sida.
• Fomenta las habilidades para la vida como autoestima,
autoconocimiento, manejo de la presión de grupos, toma de decisiones
y proyecto de vida; desarrollados mediante ejercicios vivenciales para
estimular comportamientos que favorezcan el ejercicio de una
sexualidad sana y responsable.