El documento trata sobre la satisfacción del desarrollo familiar y la adultez. Describe las definiciones de familia y satisfacción familiar, la comunicación familiar, y las diferentes etapas de la adultez incluyendo la adultez temprana, media y tardía. También discute las funciones de la familia.

1. Satisfacción del desarrollo familiar y la adultez.
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SATISFACCIÓ N DEL DESARRÓLLÓ FAMILIAR Y LA ADULTEZ.
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ALVARADO ROBLES TEELISS

2. Satisfacción del desarrollo familiar y la adultez.
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Contenido
1.1.-Definición de Familia: ------------------------------------------------------------------------ 4
1.2.-Satisfaciion Familiar: ------------------------------------------------------------------------- 5
1.3.-Comunicación Familiar: ------------------------------------------------------------------- 7
1.4.- Satisfacción del desarrollo de la adultez: ------------------------------------------ 8
1.5.- Adultez Temprana o Adulto Joven: --------------------------------------------------- 8
1.6.- Adultez Media:---------------------------------------------------------------------------------- 9
1.7.- Adultez tardía o vejez. -------------------------------------------------------------------- 10
1.8.- funciones de la familia. ------------------------------------------------------------------- 10

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1.-SATISFACCIÓN DEL DESARROLLO FAMILIAR
definicion de la familia
satisfaccion familiar
comunicacion familiar
satisfaccion ndel desarrollo de la adultez
adultez temprana
adultez media
adultes tardia
funciones de la familia.

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1.1.-Definición de Familia: Según Bikel, R. (1982), citado por Fernández Moya, J. (2000), plantea la definición de familia como un sistema organizado cuyos miembros, unidos por relaciones de alianza y consanguinidad sustentan un modo peculiar y compartido de leer y ordenar la realidad, para lo cual utilizan información de adentro y de afuera del sistema y la experiencia actual - histórica de cada uno de sus miembros.
Desde la Terapia sistémica, por su propia epistemología, una familia sana es reconocida y nominada como: “Familia funcional”. Percibe a la familia como una unidad de abordaje; considerando las siguientes
o características que distinguen una familia funcional de una disfuncional:
• La capacidad de la familia para resolver problemas.
• El clima emocional de la familia.
• La capacidad de la familia para cambiar en el curso de su propio ciclo vital.
• La capacidad para regular tanto la proximidad, así como la distancia en las relaciones intrafamiliares.
• La formación de fronteras generacionales funcionales.
_1.3.-Comunicación_Familiar:
FAMILIA 1

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1.2.-Satisfaciion Familiar:
La satisfacción familiar es una respuesta subjetiva, es un proceso fenomenológico que los miembros de una familia la perciben y valoran en función de los niveles comunicacionales entre padres e hijos; el grado de cohesión que existen entre los miembros de la familia y el nivel de adaptabilidad familiar de los miembros entre sí y con su entorno. Desde el punto de vista humanístico, aquel que está satisfecho es aquel que satisface mayores necesidades psicológicas y sociales en su ambiente familiar y/o laboral. Una familia disfuncional tanto en su estructura como en su dinámica generará hacia su interior, actitudes y comportamientos negativos, afectando los niveles comunicacionales y por ende la satisfacción personal y familiar, será percibida como desfavorable. Estos niveles altos y permanentes de insatisfacción familiar suele afectar la personalidad de los integrantes de la familia, convirtiéndose dicha familia en un factor de alto riesgo para sus integrantes.
• Satisfacción estable: Aquí la pareja tiene elementos relacionales explícitos y claros, en cuanto al control de la misma o de algunas áreas para cada uno; es decir, que tiene el control quien toma la iniciativa, quien decide qué acción ha de tomarse, o qué áreas para uno y cuál(es) para el otro. La estabilidad se mantiene, gracias a que pueden volver a un estado estable, cuando hay algún desacuerdo; ya que estable no significa funcionamiento perfecto, es decir, que la estabilidad también supone momentos de inestabilidad.
SATISFACCION FAMILIAR 1

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• Satisfacción inestable: Es propia de toda relación nueva o modificada ya que ambas partes deben de ir colaborándolas progresivamente hasta lograr un acuerdo estable de asumir responsabilidades en ciertas áreas que comparten. Esta relación puede darse en una pareja hasta la llegada de su primer hijo, y al llegar el tercero pueden haber desarrollado una relación insatisfactoria estable.
• Insatisfactoria estable: Aquí el acuerdo es no discutir nunca quién está a cargo de la relación o de qué áreas. Ninguna expresa insatisfacción con la relación, ni reconoce las necesidades de su pareja, si las expresara. Según Jackson, D., estas parejas se caracterizan por su gran falta de flexibilidad y gran compulsividad, adquiriendo gran importancia las normas sociales y religiosas como autoridad externa para definir la relación; a todo esto contribuye la pobre relación social. Estas familias difícilmente inician una psicoterapia y si la toman casi nunca permanecen en ella; y si sale un paciente identificado, le permiten que permanezca como tal, siendo éste un recurso de protección de la familia.
• Insatisfactoria inestable: Aquí la pareja no llega a ningún acuerdo de quién controla qué áreas, o quién toma la iniciativa ante qué; por eso los momentos de estabilidad son muy breves y los de inestabilidad muy prolongados. Cada miembro toma la actitud de su pareja como un desafío en una escalada simétrica. Aquí, según Don Jackson, con frecuencia se utilizan síntomas psicosomáticos e histéricos como formas de definir la relación, al ser mensajes que pueden negarse como mensajes, como un dolor de cabeza como para controlar alguna conducta de la pareja. Usan estas maniobras desvalidas como control de la relación. Aquí ninguno de ellos puede decir yo soy el que controla o mando. Jackson dice que es impresionante la ausencia de transacciones completas en estas familias.
La satisfacción familiar es el resultado o la consecuencia de todo un proceso de aprendizajes previos en el contexto familiar, donde cada uno de los miembros va aprendiendo a integrarse y cohesionarse como grupo familiar, de tal forma que no existan incoherencias o disonancias entre lo que dice y lo que se espera de él.

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1.3.-Comunicación Familiar:
La comunicación familiar son las interacciones que establecen los miembros de una familia y que gracias a ello, se establece el proceso de socialización o culturización que les permite desarrollar habilidades sociales que son fundamentales para el proceso de reinserción en la sociedad a la cual pertenece.
Esta comunicación va a depender de su contexto familiar, de su estructura y dinámica interna. El nivel de comunicación familiar va a depender del tipo de apertura y flexibilidad que tengan los adultos en su relación con sus hijos. Uno de los roles de los padres está referido a la comunicación que establecen entre ellos y sus hijos.
La comunicación influye en la forma como nos sentimos como actuamos, así una comunicación negativa o “mala”, hará que surjan actitudes negativas o agresivas y de desconfianza; por el contrario si existe una “buena” comunicación, nos sentiremos comprendidos y aceptados por los demás; pero no hay que olvidar que existe otra posibilidad, cuando no nos podemos comunicar, cuando nuestras ideas y sentimientos no son recibidos, en ese caso nos sentiremos deprimidos,
COMUNICACION ENTRE PADRTES E HIJOS 1
FALTA DE COMUNICACION ENTRE LA FAMILIA 1

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agresivos e incluso incapaces. Todo esto es porque la comunicación influye en nuestro bien- estar general.
1.4.- Satisfacción del desarrollo de la adultez: La adultez es la etapa comprendida entre los 20 y los 65 años aproximadamente. En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Se consolida el desarrollo de la personalidad y el carácter, los cuales se presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad. De este modo la edad adulta constituye un período muy extenso dentro del ciclo vital, dividido generalmente en dos etapas: Adultez Temprana, Adultez Media y Adultez tardía.
1.5.- Adultez Temprana o Adulto Joven:
Desde los 20 hasta los 40 años. Es el comienzo de la mayoría de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 20 años (cuando se Comunicar, es más que informar o hacer saber, también nos hace hacer o no hacer, nos hace sentir, nos hace creer, etc... Por eso al comunicar nuestros pensamientos y sentimientos, los hacemos comunes a los demás, les facilitamos formar parte de algo nuestro, logrando así, acrecentar nuestras ideas, conocimientos, y esto es lo que siempre se necesitó desde la aparición del ser humano para su desarrollo y hasta para eternizarse a pesar de su finitud.

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es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia, tiene hijos, entre otros.
http://youtu.be/jPEObYOyUSk
1.6.- Adultez Media:
Desde los 40 hasta los 60 años.
En esta etapa las personas participan plenamente en las actividades sociales. Se ingresa en la vida profesional. Las principales preocupaciones son encontrar un trabajo permanente y encontrar cónyuge para formar un hogar. Se consolidan los roles sociales y profesionales.
o Características:
• Descenso de habilidades sensoriales y capacidad física.
• Periodo fructífero del trabajo profesional y creativo.
• Tensiones del trabajo afectan bienestar físico y emocional.
• Se encuentran atrapados entre cuidado de adolescentes y ser padres ancianos.
• Se da una relativa estabilidad a nivel material y en el campo de las relaciones sociales.
• Con la experiencia se logra una mayor integración del conocimiento. La eficiencia se relaciona con la experiencia.
• Integración de la personalidad: se es menos vulnerable a las presiones externas, se saben manejar mejor.
Después de los 40 años empieza un ligero declive de las funciones físicas. Se mantienen en esta etapa los roles sociales y profesionales. Es un período especialmente propenso para echar la vista atrás y ver que ha sido de los sueños, ilusiones y proyectos anteriores. Se trata también de una etapa de gran productividad, especialmente en la esfera intelectual y artística, y es en definitiva el período en el que se consigue la plena autorrealización.

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1.7.- Adultez tardía o vejez.
(Desde los 61 en adelante)
La edad Adulta Tardía o Vejez comienza a los 61 años aproximadamente y se caracteriza por un declive gradual del funcionamiento de todos los sistemas corporales.
El envejecimiento es el proceso por el que el individuo, con el paso del tiempo, va perdiendo vitalidad, entendiendo vitalidad como la capacidad que tiene el organismo para realizar sus diferentes funciones biológicas.
Ello conlleva una mayor vulnerabilidad ante cualquier agresión externa o situación de estrés, conduciendo en último término a la muerte.
No todo el organismo envejece simultáneamente. Hay funciones que permanecen en el individuo hasta muy avanzada edad y otras se pierden precozmente.
1.8.- funciones de la familia. La familia como institución cumple una serie de funciones sociales. Entre las más importantes están:
a) Función Económica: Responde a la capacidad del núcleo familiar para producir ingresos económicos. Se contempla el ahorrar, pagar cuentas y realizar inversiones. b) Función de Cooperación y Cuidado: Está compartida con otras instituciones sociales, incluye las funciones de seguridad y protección que realiza la familia.

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c) Función Recreativa: Celebración de fechas importantes y la recreación individual y del grupo dentro del ámbito familiar. d) Función Afectiva: El individuo aprende a amar, a comunicarse, a expresar o reprimir sus sentimientos. Cada familia tiene su forma individual de expresar afecto, dolor, enojo, intimidad o cualquier otro sentimiento.
e) Función Educativa: Se comparte con las instituciones educativas de la sociedad. Se da básicamente en los primeros años de vida y después en el refuerzo de las enseñanzas del aprendizaje escolar.
f) Función de Identificación: Se establece la identidad de sus miembros y las expectativas de su conducta.
g) Función Socializadora: Es el proceso a través del cual una determinada sociedad u orden social logra pervivir y reproducirse y transmite a los nuevos miembros aquellas normas y principios necesarios para la continuidad del sistema. h) Función Reproductiva: Se da en tres vías: la biológica, la laboral y la cultural.
En la actualidad, la familia ha sufrido grandes cambios en el ámbito de su estructura, los diferentes tipos de familias, la incorporación de la mujer al trabajo, los avances tecnológicos y los procesos de cambio social, generan grandes impactos en la forma de asumir los papeles sociales. Se da la ruptura de un modelo tradicional de familia nuclear (madre, padre, hijos), ahora existe una gama de familias tales como: monoparentales, de convivencia múltiple, las reconstruidas o de segundas nupcias, las uniones consensuales, las homosexuales, entre otras.

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2.- ANEXOS
A
adultez, 8
autorrealización., 9
D
desafío, 6
F
familia, 5
flexibilidad, 7
P
pareja, 6
S
satisfecho, 5
REFERENCIAS DE LA WEB:

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1. Comportamiento Humano: Adultez. Salud Psicológica y Emocional. Extraído diciembre 17, 2005, de la Web: http://www.klip7.cl/blogsalud/sicologia/2005/01/comportamientohumano-adultez.html
2. Desarrollo Humano. Aula Virtual de Psicología: Curso de Psicología Básica. Extraído diciembre 17, 2005, de la Web: http://enfenix.webcindario.com/psico/desarrol.phtml
3. Fernández, N. La Sexualidad en la Adultez y Vejez. Extraído diciembre 17, 2005, de la Web: http://members.tripod.com/~jaguero/adultez_y_vejez.htm Universidad Nacional Autónoma de México. El Adulto. Extraído diciembre 12, 2005, de la Web:http://www.cfp.upv.es/recla/VIIencuentro/CursoUNAM/adultez.htm
4. Lara, E., Martínez, C., Gandolfi, P., Penroz, K., Perfetti R. y Pino G. El adulto joven Seminario estudiantes de Psicología de la Universidad de Concepción. Extraído diciembre 17, 2005, de la Web: http://www.udec.cl/~ivalfaro/apsique/desa/joven.html
5. Laza, S. Adolescentes y Adultos como Sujetos de Aprendizaje. Material preparado por la cátedra Sujetos del Aprendizaje, Facultad de Filosofía y Letras, UN Cuyo, Mendoza. Extraído diciembre 12, 2005, de la Web: http://www.gestiopolis.com/canales5/eco/adolecent.htm
6. Lisle Sobrino Chunga; Niveles de Satisfacción Familiar y de Comunicación entre Padres e Hijos. Actualizado el 16 de enero del 2008.

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