Este documento presenta información sobre un curso de inducción y competencias tecnológicas y comunicativas impartido el 19 de octubre de 2012 en Culiacán, Sinaloa, México. Explica qué es una videoconferencia, su dinámica y las reglas que deben seguirse durante una videoconferencia, incluyendo la presentación personal y el comportamiento ante la cámara.

1. CURSO DE INDUCCIÓN Y PROPEDÉUTICO DE COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y
COMUNICATIVAS
INTEGRANTES:
LANDEROS GARCIA CLAUDIA DENISSE
RIVERA MENDOZA RAMON ALBERTO
LEON PALAFOX AUREL AURORA
ASESOR:
GABRIEL ROBERTO PASTOR CASILLAS
LUGAR Y FECHA:
19 DE OCTUBRE 2012, CULIACAN SINALOA

2. ¿QUÉ ES UNA VIDEOCONFERENCIA?
 La Videoconferencia es un sistema interactivo que
permite a varios usuarios mantener una
conversación virtual por medio de la transmisión en
tiempo real de video, sonido y texto a través de
Internet.
Estos sistemas están especialmente diseñados para
llevar a cabo sesiones de capacitación, reuniones
de trabajo, demostraciones de productos,
entrenamiento, soporte, atención a clientes,
marketing de productos, etc.

3.  La Videoconferencia es un sistema de
comunicación audiovisual diseñado para
Interactuar en forma simultánea (sincrónica), con
personas de cualquier lugar del mundo
Que cuenten con los recursos mínimos para
conectarse.
 Ello significa que se puede:
 Compartir información en forma instantánea, no
diferida, al momento que se
Genera.
 Intercambiar opiniones, puntos de vista,
directamente al conferencista o a los
Participantes de cualquiera de los puntos de
conexión.

4.  Mostrar y ver todo tipo de documentos: videos,
presentaciones de
Computador, fotografías, audiogramas, etc.
 Asistir al evento sin tener que trasladarse a los
puntos de origen,
Generalmente distantes.
 Entonces, cuando el conferencista expone, su
imagen y material de apoyo se
Proyectan y su voz se amplifica en cada sala
conectada. A su vez, cuando el asistente, de
Cualquier sala conectada, toma la palabra, su
imagen y voz se reproducen en todos los
Sitios, junto a la del conferencista o interlocutor
respectiva

5. ¿QUÉ DINÁMICA SE SIGUE EN LA MISMA?
 La dinámica de una videoconferencia es un medio
didáctico que permite la transmisión y recepción
digital de audio, video y datos entre dos o más
puntos receptores de manera interactiva,
simultánea y simétrica Estos enlaces pueden
establecerse sobre satélite, cable, fibra óptica etc., y
sus velocidades de conexión pueden ir desde los 64
Kbps, hasta 2Mbps de acuerdo con el ancho de
banda que se tenga.
 Desde principios de la década actual, es posible la
transmisión de Videoconferencia sobre líneas
digitales conmutadas de 64 Kbps


6.  Los datos se comprimen en el equipo de origen,
viajan comprimidos a través del circuito de
comunicación y se descomprimen en el destino.
 La calidad de las imágenes que percibimos está en
función del nivel de compresión y de la capacidad
de transmisión de datos. La videoconferencia
interactiva es un sistema de comunicación
bidireccional y virtual en el cual el profesor y los
alumnos de todos los sitios se ven y conversan
como si estuvieran en la misma sala de reuniones, a
la vez pueden intercambiar datos, fax, información
gráfica y audiovisual (Oliver, 2001).
 Para fines educativos la videoconferencia puede
clasificarse de acuerdo al número de sitios
enlazados y según el tipo de equipo.

7.  a) Número de sitios enlazados:
 Videoconferencia punto a punto, es cuando se
establece comunicación entre dos lugares
distantes.
 Videoconferencia multipunto, es cuando se
establece comunicación entre tres o más
lugares distintos y las personas pueden
conversar realizando una reunión virtual. Este
tipo requiere de una unidad MCU (multipoint
control unit) y pueden comunicar hasta 20
puntos para comunicar las señales de los
distintos puntos.

8.  b) Tipo de equipos:
Se distingue dos grandes grupos de sistemas de VC:
 Sistemas de escritorio, que operan a través del internet o
una ciudad multipunto (workstations) y establecer la
interacción a través de una cámara de videos, micrófono
y tarjeta de sonido integrados a la computadora personal.
 Sistemas de sala, que a través de su conexión con la
unidad multipunto o un enlace ISDN, son instalados en
aulas o salones que permiten un auditorio mayor.
 El video se envía comprimido (bidireccional) de acuerdo a
la recomendación H.261 de IMTC y para el enlace se
puede utilizar fibra óptica, enlaces vía satélite,
transmisión o bandwidth por cable de televisión y líneas
de T1 y de RDSI.

9.  El equipo básico de la videoconferencia
 La videoconferencia requiere de un equipo en el
sitio emisor y uno por cada sede receptora.
 Instrumentos indispensables para la video
conferencia:
pantalla
bocinas
camara
Microfono
Lector de documentos

10. ¿QUÉ REGLAS DEBEMOS DE OBSERVAR EN EL
TRANSCURSO DE UNA VIDEOCONFERENCIA?
 El profesor requiere capacitación para enfrentar
la barrera tecnológica.
 Interacción estrecha con el coordinador
académico y el coordinador técnico.
 Requiere la elaboración de planes de
contingencia para prever aspectos técnicos.

11.  Reglas de grupo:
 Presentación e introducción : 5 minutos
 Exposición de contenidos : 25 minutos
 Dinámica de grupo (opcional) : 5 minutos
 Preguntas y respuestas : 5 minutos
 Evaluación y cierre : 10 minutos
 Elaborar un programa para que pueda ser
 enviado con anticipación al sitio remoto.
 Definir los objetivos de la sesión.
 Elegir las estrategias de enseñanza - aprendizaje y preparar los materiales
 Formular preguntas sobre aspectos que considere relevantes.
 Seleccionar lecturas complementarias.
 Elaborar la evaluación correspondiente y su estrategia de aplicación.
 Coordinar y elaborar un plan de contingencia para prever fallas en algún momento del
enlace.
 Prever la presentación personal, para garantizar una buena calidad de imagen:
 El vestuario debe ser con colores sólidos, con rango medio de valor e intensidad azul,
mostaza, púrpura aguamarina, cafe turquesa, gris coral, verde rosa.
 El vestuario debe tener combinaciones de colores análogos de igual valor e intensidad,
usar combinaciones monocromáticas y estampados medianos.
 Los accesorios (joyas, adornos) deben ser discretos en las mismas combinaciones
señaladas.


12.  Reglas Durante la clase:
 Establecer una adecuada relación con los alumnos, en la
presentación darles la bienvenida e informar las sedes
conectadas en ese momento.
 Especificar en la introducción
 Proporcionar los contenidos mediante conceptos breves y claros.
 Reforzar los contenidos mediante preguntas y repaso.
 Utilizar medios auxiliares para mantener la motivación y atención.
 Evitar permanecer estático o los excesivos desplazamientos o
movimientos bruscos.
 Aplicar la evaluación para medir el logro de objetivos de la
clase.de
 Cerrar la clase indicando a los alumnos como pueden localizarlo
para establecer comunicación.
 Seleccionar adecuadamente nuestro vestuario evitando los
colores blanco, negro y azul oscuro, las telas con muchas rayas,
cuadros, o dibujos complejos tampoco son aconsejables.

13.  Evitar las telas que producen ruido cuando la persona camina, los
vestidos con mangas demasiado amplias, los bolsillos con llaves o
monedas y los tacones que hacen ruido al caminar.
 Cuando usamos maquillaje debemos evitar las sombras, rubores y
labiales demasiado oscuros.
 Demasiadas joyas pueden reflejar la luz y producir ruidos al
movernos. Cuando los aretes que usamos son más grandes que
nuestros ojos, interfieren con el contacto visual del público, a
través de la cámara.
 Evitar usar gafas oscuras, so pena de parecer como un mapache.
 Evitar que el cabello nos tape la cara, los caballeros deben
mandarse cortar el cabello una semana antes de la conferencia
para una mejor presentación.
 Debemos sentarnos derechos y evitar balancearse sobre la silla.
 El conferencista debe evitar leer sistemáticamente sus apuntes, ya
que los televidentes sólo verán la parte superior de su cráneo.
 Debemos mirar la cámara para entablar una comunicación visual
con los asistentes a la videoconferencia.
 Debe evitarse el movimiento exagerado de las manos.

14. REFERENCIAS
 pregunta número 2:
Autor:
 Sistema de universidad virtual
Nombre del artículo:
 Acerca de videoconferencia
Dirección url:
 http://virtual.uaeh.edu.mx/riv/videoconferencia.php
Autor:
 Mg. Rosario Yslado Méndez
Nombre del artículo:
 Videoconferencia interactiva
Dirección url:
 http://www.monografias.com/trabajos10/videx/videx.shtml#as
 pregunta número 3:
Autor:
 MC.Frank juarez
Nombre del Articulo:
 Aserca De Videoconferencias
Dirección url:
 virtual.uaeh.edu.mx/riv/