Sec.Did.4
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El documento describe los componentes celulares fundamentales como la membrana, la pared celular, el citoplasma y el núcleo. Explica que la membrana regula la entrada y salida de materiales a través de la permeabilidad selectiva. El citoplasma contiene diversas estructuras como los organelos. El núcleo controla toda la actividad celular. Luego enumera los diferentes tipos de organelos como las mitocondrias, el retículo endoplásmico y los ribosomas, entre otros. Finalmente, detalla los procedimientos
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![Procedimientos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Organelos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estructuras ,[object Object],[object Object],[object Object],GERR](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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La célula (biodiversidad Parte 2)
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Diagrama de celulas procariotas y celulas eucariotas
Las células procariotas son más pequeñas que las eucariotas, carecen de membrana nuclear y orgánulos de doble membrana, y obtienen energía de forma diferente dependiendo de los orgánulos que posean. Las células eucariotas son en general más grandes, tienen membrana nuclear y orgánulos de doble membrana como mitocondrias, y su citoplasma está más compartimentado. Ambos tipos de células tienen material genético, pero las procariotas lo almacenan en un nucleoide circular mientras que las e
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La célula
La célula es la unidad básica de la vida, capaz de nutrirse, relacionarse y reproducirse. Existen células procariotas como las bacterias, y eucariotas como las de plantas, animales y hongos. Todas las células comparten características como la individualidad gracias a una membrana, un citosol y material genético, pero también se especializan a través de la diferenciación celular para realizar funciones vitales como la nutrición, el crecimiento y la comunicación.
Celula
Una célula es la unidad básica de todo ser vivo. Las células pueden ser unicelulares u pluricelulares, y contienen material genético, orgánulos y una membrana que las separa del medio externo. Las células eucariotas tienen orgánulos como el núcleo y las mitocondrias, mientras que las procariotas como las bacterias carecen de estos orgánulos y su ADN no está encerrado en un núcleo.
La celula
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Celula procariota
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3) Resume las características fundamentales de las células procariotas y eucariotas y sus principales orgánulos
Reporte de-práctica-7- organelos celulares
en est prctica se observa la diferencia de los organelos dentro de la celula y lo que realiza cada una asi como en donde se encuenta
Celulas organelos comparar 1 358
teoria celular, tipos de celulas, eucariotas, procariotas.
las orrganelas celulares y du funcion.
que son los virus
La Célula
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Tiene la capacidad de autoconservación y reproducción. En el siglo XVII, Robert Hooke y Marcelo Malpighi observaron células por primera vez usando microscopios. Las células pueden ser procariotas u eucariotas. Las procariotas carecen de núcleo, mientras que las eucariotas contienen un núcleo y diversos orgánulos.
Celula s
El documento describe las características básicas de la célula. Explica que la célula es la unidad fundamental de la vida y puede actuar de forma autónoma. Detalla que hay células procariotas y eucariotas, siendo estas últimas las que forman los organismos multicelulares como los humanos. Describe también las principales estructuras de la célula eucariota como la membrana, el citoplasma, los orgánulos y el núcleo, que contiene el material genético de la célula en forma de ADN.
La célula, unidad estructural y funcional que compone todo ser vivo.
Este documento describe la célula como la unidad fundamental de la vida. Explica que las células pueden ser procariotas u eucariotas, y que las eucariotas contienen orgánulos como el núcleo, mitocondrias y retículo endoplásmico. También describe las características de las membranas celulares, el citoplasma y los descubrimientos históricos de Hooke y van Leeuwenhoek que llevaron al establecimiento de la teoría celular.
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Sec.Didac.15
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La secuencia didáctica describe cómo la selección natural produce adaptación a través de cambios genéticos que permiten una mayor adecuación al ambiente, incluyendo defensa u otras interacciones como simbiosis, parasitismo, comensalismo y mutualismo. Se pide a los estudiantes elaborar un glosario y un mapa conceptual con ejemplos para comprender mejor estos conceptos.
Sec.Did.14
El documento habla sobre la extinción de especies y sus causas. Menciona que la extinción es la desaparición de todos los miembros de una especie y que las principales causas son la pérdida del hábitat, especies exóticas, contaminación y sobrexplotación. También menciona la contaminación, lluvia ácida, eutroficación y el calentamiento global como amenazas. Finalmente, recomienda realizar investigaciones sobre formas de extinción natural y causada por humanos, especies en peligro y las causas de la
Sec.Did.12
La especiación es el proceso por el cual nuevas especies evolucionan a partir de especies existentes a través de mecanismos como la recombinación de genes, mutaciones, variación genética, aislamiento reproductivo y deriva genética. Estos procesos pueden ocurrir en poblaciones alopátricas o simpátricas y conducen eventualmente al desarrollo de barreras reproductivas entre las poblaciones, dando lugar a nuevas especies.
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El documento resume los principales conceptos de la evolución biológica, incluyendo las teorías de Lamarck y Darwin sobre la evolución a través de la herencia, la variación genética y la selección natural. También menciona la importancia de los fósiles, la taxonomía, la estructura y función, y la distribución geográfica para entender la evolución de la biodiversidad. Como actividades, pide investigar los principios de Lamarck, la selección natural actual y el efecto de las barreras de aislamiento.
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El documento habla sobre la taxonomía y la clasificación de los seres vivos. Explica que la taxonomía es una rama de la biología que se encarga de la identificación y nomenclatura de organismos para su clasificación. Describe el sistema binominal creado por Carlos Linneo que clasifica a los organismos en categorías como reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. Finalmente, menciona las tres escuelas modernas de sistemática: cladística, fenética y tradicional.
Sec.Did.3
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