El documento presenta una secuencia didáctica para una unidad de Reumatología en el curso de Clínica Médica II. La secuencia utilizará estrategias como la presentación de un caso clínico de Pierre Renoir, lluvia de ideas, mapa conceptual, exposición oral y retroalimentación para que los estudiantes reconozcan los principales conceptos de las enfermedades reumatológicas más frecuentes y puedan plantear diagnósticos y tratamientos mediante historias clínicas. La unidad se enfocará específicamente en

1. SECUENCIA DIDACTICA
I. DATOS GENERALES
1.1 CARRERA MEDICINA HUMANA
1.2 CICLO 5TO AÑO
1.3 CURSO CLINICA MEDICA II
1.4 UNIDAD REUMATOLOGIA
1.5 DOCENTE DRA. WENDY SOTELO
II. CARACTERISTICAS DE LOS
ESTUDIANTES
ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 5TO AÑO DE MEDICINA HUMANA, QUE TIENEN COMO PRE-REQUISITO HABER APROBADO EL CURSO DE CLINICA
MEDICA I, GUPO DE 40 ALUMNOS
III. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
RECONOCE LOS CONCEPTOS PRINCIPALES DE LAS ENFERMEDADES REUMATOLOGICAS MÁS FRECUENTES, PLANTEANDO EL DIAGNOSTICO Y
TRATAMIENTO MEDIANTE LA HISTORIA CLINICA Y PLAN DE TRABAJO.
IV. CONTENIDO
Tema: ARTRITIS REUMATOIDE: DEFINICION, CLINICA, DIAGNOSTICO, COMPLICACIONES Y TERAPEUTICA
V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SECUENCIA DEL METODO ELEGIDO DESCRIPCION DE ACTIVIDADES A REALIZAR POR PARTE DEL DOCENTE Y DE LOS ALUMNOS TIEMPO RECURSOS
INICIO PRESENTACION DE SEPARATA (ANEXO 1) CON CASO DE PINTOR FAMOSO CON ARTRITIS
REUMATOIDE PARA REFLEXION Y MOTIVACION
3horas
SEPARATA EN WORD CON
IMAGEN PINTURA DE RENOIR
DESARROLLO LLUVIA DE IDEAS (SOBRE ENFERMEDAD PROBABLE PROBLEMA DE SALUD DE RENOIR…)
10
MINUTOS TRABAJO COLABORATIVO
MAPA CONCEPTUAL
10
MINUTOS PPT
MAPA MENTAL
15
MINUTOS HOJAS Y LAPICEROS DE COLORES
EXPOSICIÓN ORAL
20
MINUTOS PPT
EQUIPO MULTIMEDIA
CIERRE DOCENTE RETROALIMENTA Y CONCLUYE 5 MINUTOS FICHA DE REGISTRO
VI. ANEXOS
ANEXO 1: RUBRICA
ANEXO 2: CASO RENOIR
ANEXO 3: MAPA CONCEPTUAL
ANEXO 4: PRESENTACION ORAL PPT- BLOG

2. ANEXO 1: RUBRICA
CURSO CLINICA MEDICA II
UNIDAD REUMATOLOGIA
TEMA: ARTRITIS REUMATOIDE
NOMBRE DEL ALUMNO
RESULTADO RECONOCE LOS CONCEPTOS PRINCIPALES DE LAS ENFERMEDADES REUMATOLOGICAS MÁS FRECUENTES, PLANTEANDO EL
DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO MEDIANTE LA HISTORIA CLINICA Y PLAN DE TRABAJO.
CRITERIO 3 2 1 0 CALIFICACION
PRESENTACION CASO - LLUVIA DE
IDEAS
NO PARTICIPO TUVO IDEAS NO
CONCRETAS SOBRE EL
TEMA
PARTICIPO
APORTANDO ALGUNAS
IDEAS BASICAS
PARTICIPO
ACTIVAMENTE SOBRE
EL CASO CON IDEAS Y
CONCEPTOS CLAVES
CALIDAD DEL MAPA MENTAL
TODA LA INFORMACION
PRESENTADA FUE CLARA Y
PRECISA
LA MAYOR PARTE DE LA
INFORMACION FUE CLARA Y
PRECISA
LA INFORMACION FUE
CLARA BASICA PERO
NO PRECISA
LA INFORMACION
INCLUYE ERRORES
CONCEPTUALES
CALIDAD DEL MAPA CONCEPTUAL
TODA LA INFORMACION
PRESENTADA FUE CLARA Y
PRECISA
LA MAYOR PARTE DE LA
INFORMACION FUE CLARA Y
PRECISA
LA INFORMACION FUE
CLARA BASICA PERO
NO PRECISA
LA INFORMACION
INCLUYE ERRORES
CONCEPTUALES
PARTICIPACION DURANTE
PRESENTACION ORAL
PARTICIPO ACTIVAMENTE
MOSTRANDO INTERES DEL
TEMA
PARTICIPO APORTANDO
IDEAS Y CONCEPTOS
BASICOS
TUVO IDEAS NO
CONCRETAS SOBRE EL
TEMA
NO PARTICIPO
ENTENDIMIENTO DEL TEMA
MOSTRO DOMINIO CLARO
Y PROFUNDO DEL TEMA
MOSTRO ENTENDIMIENTO
BASICO DEL TEMA
MOSTRO
ENTENDIMIENTO
PARCIAL DEL TEMA
NO MOSTRO
ENTENDIMIENTO DEL
TEMA
PUNTAJE TOTAL
CALIFICACION: PUNTAJE TOTAL x 20/15 NOTA FINAL
PROFESOR
FIRMA Y FECHA

3. ANEXO 1 : CASO DE PIERRE RENOIR – FAMOSO PINTOR

4. MAPA MENTAL