Este documento presenta una introducción a la clínica médica. Define términos clave como síntomas, signos y síndromes. Explica que el objetivo de la clase es enseñar a los estudiantes a realizar un examen clínico completo, incluyendo interrogatorio e interpretación para llegar a un diagnóstico. Finalmente, describe los contenidos, la metodología y la forma de evaluación que se utilizarán en la clase.

1. INTRODUCCIÓN A LA CLÍNICA
DEFINICIONES, OBJETIVOS Y ASPECTOS
ÉTICOS
Dra. María Elena Herrera
Especialista en Rehabilitación
2011

2. DEFINICIONES
 La semiología es la ciencia que estudia los
síntomas y signos de las enfermedades.
 Síntomas: molestias o sensaciones subjetivas de
la enfermedad (ejemplo: dolor, náuseas, vértigo).
 Signos: manifestaciones objetivas o físicas de la
enfermedad (ejemplo: observación de ictericia,
palpación de un aneurisma abdominal).
 Signos Patognomónico: demuestra de manera
absoluta la existencia de una enfermedad (fascie
en sd. Down)

3. DEFINICIONES
 Síndrome: Agrupación de síntomas y signos, que puede
tener diferentes causas. Por ejemplo: síndrome febril,
síndrome hipertiroídeo, síndrome diarreico
 Clínica: La ciencia y el arte de ejercer y enseñar la
medicina al lado del sujeto sano o enfermo, para la
promoción y la prevención de salud, además del
diagnóstico, el tratamiento con procederes no
quirúrgicos y la rehabilitación de enfermos

4. OBJETIVO DE LA CLASE
 Enseñar al alumno a:
 Interrogar
 Examinar
 Interpretar la información
 Resumir la información
 Plasmar la información en el documento de HC
 Hacer planteamiento (hipótesis) diagnóstico
sindromático

5. OBJETIVO DE LA CLASE
 Desarrollar habilidades en el alumno:
 Relacionarse con los enfermos
 Dominar las técnicas para efectuar un examen
completo.

6. SUJETOS DE ESTUDIO
 Pacientes sanos
 Pacientes con patologías (el curso no se centra en
la patología ni el tratamiento, la finalidad es
aprender a explorar los signos y síntomas
característicos de las enfermedades)

7. Base científico técnica
Visión integral
Principios de la ética
comunicación
promoción
Evitando
iatrogenia
Atención población prevención
sana y enferma

8. ASPECTOS ÉTICOS
 Tratar a los pacientes con dignidad y respeto todo el tiempo
 Identificarse y explicar el propósito de la HC
 Obtener el consentimiento del paciente y respetar su negativa
 Proteger la privacidad y la confidencialidad del paciente
 Prohibir el abuso físico o sicológico
 Tener en cuenta las diferencias culturales, religiosas y de
cualquier otro tipo así como las prácticas de tratamiento
diferentes

9. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA
ASIGNATURA

10. CONTENIDOS
 Historia Clínica:
 Anamnesis
 Síntomas y signos
 Síndromes
 Examen físico:
 Cabeza.
 Oídos, nariz, boca y garganta,
 Ojos
 Cuello
 Tórax
 abdomen
 Aparato reproductor masculino
 Aparato reproductor femenino-mamas
 Osteomuscular
 Piel y faneras
 Sistema nervioso

11. METODOLOGIA
 Revisión teórica:
 Elaboración de guías de estudio
 Presentaciones power point
 Clases magistrales
 Videos
 Practica
 El alumno observa técnicas realizadas por maestro
 El alumno realiza historias clínicas
 El maestro observa y corrige al alumno
 El maestro corrige las HC de los alumnos
 Los alumnos revisan sus historias clínicas entre si.

12. EVALUACIÓN
 Teorica:
 Tres exámenes parciales
 Práctica:
 Historias clínicas escritas: cantidad, tiempos de
entrega, calidad de acuerdo a lineamientos que se
proporcionan al estudiante por escrito
 Observación del estudiante al realizar la historia.
Criterios de calidad definidos
 Participación en clase
 Calidad de las presentaciones