Este documento presenta una introducción al estudio del paciente en la práctica médica. Explica que la entrevista y el examen físico son fundamentales para adquirir información sobre pacientes sanos o enfermos. Detalla los objetivos de aprender técnicas de interrogatorio y exploración física, e interpretar el lenguaje médico. Además, provee detalles sobre la evaluación, bibliografía recomendada y materiales necesarios para realizar exámenes físicos.

1. INTRODUCCION A LA
PRACTICA MEDICA
DR. OSCAR MANUEL CUAURO

2. INTRODUCCION A LA PRACTICA MEDICA
ESTUDIO DEL PACIENTE
ENTREVISTA EXAMEN FISICO

3. OBJETIVOS GENERALES
 Adquirir información de manera meticulosa y con calidad
humana, acerca de individuos sanos o enfermos que solicitan
atención médica a través de la Anamnesis o Interrogatorio.
 Demostrar habilidad y destreza en las técnicas semiológicas
de la exploración del examen físico en sentido céfalo-caudal.
 Realizar la Historia Clínica integrando el interrogatorio y el
exámen físico, en un individuo sano y en los diferentes
grupos de edad.
 Interpretar el glosario médico.

4. ES FUNDAMENTAL …
1 2
3

5.  PRELACION: Morfofisiologia III
 UNIDADES CREDITO, LAPSO ACADEMICO Y HORAS DE
CLASE:
4 UNIDADES CREDITO
LAPSO: 16 SEMANAS
GRUPOS NO MAXIMO DE 16 ALUMNOS
SESIONES DE 4 HORAS (1 TEORICA- 3 PRACTICAS)
2 VECES POR SEMANA. TOTAL 8 HORAS SEMANALES

6. Y todo empezó con un:
“Quiero estudiar Medicina”

7. E
S
T
U
D
I
O
S

8. VIVENCIAS

9. ?

10. CLINICABASICO
UBICACION
1
T.C.
MF 1
M.I.
ING 1
DEP1
2
T.C.
MF 2
ING 2
DEP 2
3
T.C.
MF 3
MICR 1
ING 3
4
T.C.
MICR 2
MFP 1
I.P.M.
ING 4
5
T.C.
MFP 2
FARM 1
P.M. 1
6
T.C.
MFP 3
FARM 2
P.M. 2
FORM.
7
P.M.3
8
P.M.4
9
P.M.5
10
P.M.6
12
P.M.I. 2
11
P.M.I. 1
DONDE ESTAMOS??
PRE - CLINICA
PIES EN LA TIERRA!!
1 2

11. CAMBIO DE ACTITUD
SI APRENDES A CAMBIAR TU
ACTITUD HABRAS CREADO EL
MEJOR HABITO QUE PUEDE
AYUDARTE EN LA VIDA…
SE RESPONSABLE DE TU
PROPIA ACTITUD Y DE SU
REPERCUSION EN TUS
METAS PERSONALES…

12. MATERIALES Y EQUIPOS A UTILIZAR
 ESTETOSCOPIO
 TENSIOMETRO
 EQUIPO DE ORL
 CINTA METRICA
 MARTILLO PARA REFLEJOS
 TERMOMETRO (ORAL Y RECTAL)
 LINTERNA
 GUANTES DE LATEX
 BAJALENGUA
 GASA
 REGLAS
 ISOPOS DE ALGODÓN
 CARTA DE SNELLEN
 RELOJ DE PULSERA Y “TIC-TAC”
 DIAPASON DE 512 o 1024 Hz

13. PLAN DE EVALUACION I UNIDAD
 FASE 1. ON LINE 30%
 LA EVALUACION ES CONTINUA
- DISCUSION Y APORTES EN LAS ASESORIAS
- PRESENTACIONES DE APOYO AL TEMA (POR GRUPOS) 10%
- EVALUACIONES CORTAS
- QUICES 10%
- HISTORIA CLINICA 10%
 FASE 2. PRESENCIAL-SEMI PRESENCIAL 70%
- DEMOSTRACION DE TECNICAS Y HABILIDADES PRACTICAS 30%
- EXAMEN PARCIAL PRACTICO-ORAL 40%

14. PLAN DE EVALUACION II UNIDAD
CONTINUA + FORMATIVA 40%
QUIZ (3) 30%
SEMINARIO 15%
HISTORIA CLINICA 15%
TOTAL 100%
PREVIA 60%
PARCIAL ORAL PRACTICO 40%
TOTAL 100%
NOTA DEFINITIVA = NOTA U1 + NOTA U2 /2
LA NOTA SE REDONDEA AL FINAL
14 X 40% = 5,6
12 X 30% = 3,6
19 X 15% = 2,8
18 X 15% = 2,7
14,7
14,7 X 60% = 8,8
16 X 40% = 6,4
15,2
15,2 + 13,8 = 14,5 = 15 PUNTOS

15. BIBLIOGRAFIA
 PLATAFORMA AVA (ADI)
 PROPEDEUTICA CLINICA Y SEMIOLOGICA MEDICA.
RAIMUNDO LLANIO NAVARRO
 MANUAL MOSBY DE EXPLORACION FISICA.
 SEMIOLOGIA. BARBARA BATES
 SEMIOLOGIA. SUROS
 SEMIOLOGIA MEDICA FISIOPATOLOGICA. COSSIO
 MANUAL DE SEMIOLOGIA. CHIRINOS UNEFM
 SEMIOLOGIA MEDICA. ARGENTE ALVAREZ
 CLINICA SEMIOLOGICA Y PROPEDEUTICA. ANTONIO
SANABRIA

16. RECOMENDACIONES
 ASISTIR A CLASES PUNTUALMENTE
 LEER EL TEMA PREVIAMENTE
 NO PERDER EVALUACION
 CUMPLIR CON LAS ASIGNACIONES
 ESTUDIAR PARA APRENDER

17. NO OLVIDES ASISTIR A
CLASES CON LAS PILAS
PUESTAS DESDE EL PRIMER
DIA!..