Este documento presenta un itinerario metodológico para diseñar una secuencia didáctica integrada que utilice las TIC y el enfoque AICLE. Los participantes deben diseñar una secuencia didáctica original de 3 o 4 sesiones que mejore aspectos de la metodología habitual. La secuencia debe probarse en el aula y enviarse para su revisión antes del 15 de noviembre. Luego, los participantes probarán la secuencia en el aula y enviarán una autoevaluación y fotografía antes del 17 de dici

1. Itinerario metodológico P.A.L.E.
2010 Cantabria 1
TAREA:
Diseño de una secuencia didáctica
integrada (TIC y AICLE) explicitando
qué aspectos de la metodología
utilizada habitualmente, se desean
mejorar

2. Itinerario metodológico P.A.L.E.
2010 Cantabria 2
CARACTERÍSTICAS 1/2
 La secuencia tiene que original y
enmarcada en nuestro contexto, centro y
aula.
 Real (Hay que experimentarla en el aula).
 Puede ser realizada en grupos, en parejas o
individual.
 Puede ser para una DNL o para la clase de
inglés o francés.
 Preferiblemente corta: 3 ó 4 sesiones???

3. Itinerario metodológico P.A.L.E.
2010 Cantabria 3
 Que integre contenidos y lengua.
 Que “siga las indicaciones de Oriol”: que
sea visual, que tenga ayudas lingüísticas
para ayudar a escribir, entender,
comunicar..., que tenga actividades
comunicativas, que tenga tareas con
producto final comunicativo, que se utilicen
técnicas de aprendizaje cooperativo, ...).
CARACTERÍSTICAS 2/2

4. Itinerario metodológico P.A.L.E.
2010 Cantabria 4
¿CON QUÉ HERRAMIENTAS?
 Plantilla para diseñar unidades didácticas:
 Castellano.
 Inglés.
 Francés.
 Criterios para la (auto)evaluación en el
diseño de una unidad didáctica.

5. Itinerario metodológico P.A.L.E.
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 15 de Noviembre (Hasta las 14:00 horas): Envío de
secuencias didácticas a la dirección de correo electrónico:
pale2010cantabria@gmail.com
IMPORTANTE:
• En cada trabajo, debe aparecer el nombre/s de los
autor/@s.
• No se admitirán tareas que lleguen con posterioridad a la
hora y fecha indicadas.
• Tampoco se considerarán los trabajos que lleguen a otras
direcciones de correo.
¿PARA CUÁNDO? 1/5

6. Itinerario metodológico P.A.L.E.
2010 Cantabria 6
 18 de Noviembre: Sesión PALE 18:00 horas
Sesión de seguimiento de la propuesta
didáctica integrada:
Presentación y análisis
 29 de Noviembre y 2 de Diciembre:
Programas Europeos
¿PARA CUÁNDO? 2/5

7. Itinerario metodológico P.A.L.E.
2010 Cantabria 7
¿PARA CUÁNDO? 3/5
 Del 18/11 al 20/12:
- Incorporación de las propuestas de
mejora.
- Fase de experimentación en el aula.
- Tomar una fotografía del alumnado
durante la experimentación .

8. Itinerario metodológico P.A.L.E.
2010 Cantabria 8
¿PARA CUÁNDO? 4/5
 17 de diciembre: Envío de la fotografía y autoevaluación
de la experimentación que responda a las siguientes
preguntas:
- ¿Qué pretendía mejorar?
- ¿Con qué herramientas?
- ¿Cuáles han sido los resultados?
IMPORTANTE: Antes de las 14:00 horas (plazo
improrrogable) a la dirección:
pale2010cantabria@gmail.com

9. Itinerario metodológico P.A.L.E.
2010 Cantabria 9
 20 de diciembre: Conclusiones de la
experimentación de la secuencia didáctica.
Breve exposición por parte de los participantes
valorando los resultados de la experimentación en
el aula y mostrando al resto la fotografía de su
alumnado trabajando.
¿PARA CUÁNDO? 5/5
¡ÁNIMO!
QUE LO TENÉIS CHUPADO