La problemática de la violencia ha cobrado importancia en los contextos educativos multiculturales en el transcurso de los últimos años. En este escenario, desde una
perspectiva teórico-analítica, el presente trabajo ofrece una reflexión crítica a partir de la
vinculación entre dicho fenómeno y las formas de gestionar la diversidad cultural en las
escuelas. Desde una conceptualización institucional-simbólica de la violencia, se contribuye a ampliar la mirada más allá de la expresión individual del fenómeno, rescatando los aportes que una perspectiva intercultural de atención a la diversidad ofrece al diseño y organización de experiencias educativas que apunten al desarrollo armónico de todo el alumnado, superando modelos de gestión que en sí mismos constituyan formas de expresión institucional de violencia escolar.
SOLA, NOELIA - SOLA, LUCIANA
UTE Otra variables que determinan la diversidad en el aula Rafajoel
Diversidad en el aula
prejuicios, discriminación, estereotipo, pedagogía intercultural y educación multicultural.
diversidad de sexo o genero niño-as
orientación sexual.
La colección bicentenario como herramienta para el trabajo en el aulaLennysNJ
Articulo pertinente a la importancia de los textos Colección Bicentenario para la praxis docente en Venezuela y a la manera como utilizarlos en el aula.
La problemática de la violencia ha cobrado importancia en los contextos educativos multiculturales en el transcurso de los últimos años. En este escenario, desde una
perspectiva teórico-analítica, el presente trabajo ofrece una reflexión crítica a partir de la
vinculación entre dicho fenómeno y las formas de gestionar la diversidad cultural en las
escuelas. Desde una conceptualización institucional-simbólica de la violencia, se contribuye a ampliar la mirada más allá de la expresión individual del fenómeno, rescatando los aportes que una perspectiva intercultural de atención a la diversidad ofrece al diseño y organización de experiencias educativas que apunten al desarrollo armónico de todo el alumnado, superando modelos de gestión que en sí mismos constituyan formas de expresión institucional de violencia escolar.
SOLA, NOELIA - SOLA, LUCIANA
UTE Otra variables que determinan la diversidad en el aula Rafajoel
Diversidad en el aula
prejuicios, discriminación, estereotipo, pedagogía intercultural y educación multicultural.
diversidad de sexo o genero niño-as
orientación sexual.
La colección bicentenario como herramienta para el trabajo en el aulaLennysNJ
Articulo pertinente a la importancia de los textos Colección Bicentenario para la praxis docente en Venezuela y a la manera como utilizarlos en el aula.
6. LOS DIFERENTES TIPOS DE HISTORIA COMO SON, LA UNIVERSAL, LA REGIONAL, HISTORIA DE MEXICO, ETC. SE ENSEÑAN DE UNA MANERA TRADICIONAL. SE DEBE DE CAMBIAR LAS ACTITUDES Y METODOS, BUSCANDO UNA ENSEÑANZA PARTICIPATIVA DONDE MAESTROS Y ALUMNOS MANTENGAN RELACIONES INTERNAS.
7.
8.
9. CONCLUSION: LA HISTORIA ORAL ESCOLAR PRETENDE SALVAR LA BRECHA ENTRE LO ACADEMICO Y LA COMUNIDAD.