1. PROGRAMA: Licenciatura en Educación Infantil UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
MARIA FERNANDA NOVA LOPEZ GRUPO: 42
CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL CRECER FELIZ
Docente: María Fernanda Nova
Estudiante: Fabio Andrés torres Nova Fecha: 24 de mayo de 2014
Asignatura: Lengua Castellana Curso: Primero
 Estándar: Producción de textos escritos que respondan a diversas necesidades comunicativas.
Para el estudiante.
 Logro: Ordenará y completará la secuencia de viñetas que conforman una historieta
ESCRIBE TRES ORACIONES QUE CUENTEN LA HISTORIA

2. PROGRAMA: Licenciatura en Educación Infantil UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
MARIA FERNANDA NOVA LOPEZ GRUPO: 42
CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL CRECER FELIZ
Docente: María Fernanda Nova
Estudiante: Fabio Andrés torres Nova Fecha: 24 de mayo de 2014
Asignatura: Lengua Castellana Curso: Primero
Estándar:
Comprensión de textos que tengan diferentes formatos y finalidades.
Logro:
Formar grupos de palabras que tienen en común algún aspecto semántico, pero de distinto Grado
SUSTANTIVOS
En el siguiente fragmento del cuento “caperucita roja” hay veinticinco sustantivos, escríbelos tal cual aparecen
en el texto y en el mismo orden en que aparecen.
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a
menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque,
recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar por el bosque era muy peligroso, ya que
siempre andaba acechando por allí el lobo.
Caperucita Roja recogió la cesta con los papeles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque
para llegar a casa de la abuelita, pero no le daba miedo porque hay siempre se encontraba con muchos amigos:
los pájaros, las ardillas…
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25

3. PROGRAMA: Licenciatura en Educación Infantil UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
MARIA FERNANDA NOVA LOPEZ GRUPO: 42
CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL CRECER FELIZ
Docente: María Fernanda Nova
Estudiante: Fabio Andrés torres Nova Fecha: 24 de mayo de 2014
Asignatura: Lengua Castellana Curso: Primero
Estándar:
Comprensión de textos que tengan diferentes formatos y finalidades.
Logro:
Formar grupos de palabras que tienen en común algún aspecto semántico, pero de distinto Grado
SUSTANTIVOS
En el siguiente fragmento del cuento “caperucita roja” hay veinticinco sustantivos, escríbelos tal cual aparecen
en el texto y en el mismo orden en que aparecen.
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a
menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque,
recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar por el bosque era muy peligroso, ya que
siempre andaba acechando por allí el lobo.
Caperucita Roja recogió la cesta con los papeles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque
para llegar a casa de la abuelita, pero no le daba miedo porque hay siempre se encontraba con muchos amigos:
los pájaros, las ardillas…
1 2 3 4 5
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Niña Capa Muchachita Mundo
Caperucita
Madre
Día Madre Pasteles Abuela
Bosque Camino Bosque Lobo Caperucita
Cesta Pasteles Camino Niña Bosque
Abuela Miedo Amigos Pájaros Ardillas

4. PROGRAMA: Licenciatura en Educación Infantil UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
MARIA FERNANDA NOVA LOPEZ GRUPO: 42
PERFIL DEL ESTUDIANTE PERFIL DE FORMACION POR
COMPETENCIAS
PERFIL OCUPACIONAL
El aspirante licenciado en educación infantil
debe poseer las siguientes características:
 Sentido de responsabilidad en el
cumplimiento del deber
 Respeto por el niño y protección de
su personalidad en formación
 Dominio ético para dilucidar los
diferentes problemas que presente
el niño ante su entorno,
protegiéndolo como sujeto
vulnerable
.
 Detectar problemas en el área de
desarrollo
 Crear currículos de acuerdo a las
necesidades de los niños en sus
diferentes niveles.
 Elaborar evaluaciones en las
diferentes áreas de desarrollo
infantil
 Promover programas de educación
en el área materno infantil
 Promover proyectos para el
desarrollo integral de la infancia
 Promover estrategias pedagógicas
que respondan a necesidades
especificas
El campo laboral de nuestro egresado del
programa de licenciatura en educación infantil
es amplio. En ejercicio de tu profesión estarás
preparado para:
 Trabajar en maternal, sala cuna,
centros de estimulación Infantil
 Fomentar la estimulación adecuada
por medio del arte
 Organizar y dirigir centros públicos y
privados
 Atender niños entre edad de 0 a 8
años

5. PROGRAMA: Licenciatura en Educación Infantil UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
MARIA FERNANDA NOVA LOPEZ GRUPO: 42
PERFIL DEL ESTUDIANTE
* sensibilidad ante las necesidades del niño
* capacidad e interes en trabajo en equipo
* interes por la transformacion social y desarrollo investigativo
PERFIL DE FORMACION POR COMPETENCIAS
* Asesor pedagogico en distintas instituciones
* crear programas de orientacion familiar acorde a las
necesidades que presentan los niños
* organizar eventos recreativos para niños a nivel comunitario
* idear y crear materiales de apoyo pedagogico- didactico
* generar saber pedagogico apartir de la investigacion en la
propia practica pedagogica
* integrar grupos de investigacion para concer al niño