El proyecto "Yo Dibujo Leyendo" busca fomentar la comprensión lectora en estudiantes de enseñanza básica y media a través de un concurso de lectura y dibujo. El concurso se enfocará en estudiantes de 3o básico a 4o medio en la comuna de Villa Alemana, y consta de dos etapas: un nivel de concurso donde los estudiantes leerán cuentos chilenos y crearán dibujos, y una etapa de edición donde se recopilarán los dibujos para acomp

1. Proyecto del Concurso Inter-Diseño 2013
Y o D i b u j o L e y e n d o
Postulante:
Nombre completo: Melany Erika Marin Oyanedel
RUT: 18.236.241-7
Unidad Académica: Diseño Gráfico, Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso
Correo electrónico: melany.e.marin @gmail.com
Fomentando la lectura creativa
Concurso

2. RESUMEN
objetivos, plan de trabajo y resultados que se espera obtener
El concurso “Yo Dibujo Leyendo” busca fomentar la lectura creativa
en alumnos de enseñanza básica y media, debido al gran porcentaje
de resultado bajos en Simce, donde en el año 2012 en Valparaiso el
31,9% de los alumnos de 4º básico obtuvieron un puntaje insuficiente
en lenguaje, se puede observar un porcentaje considerable de baja
comprensión lectora, para esto se debe buscar soluciones desde una
edad temprana, para mejorar su desempeño posterior en el nivel
superior, pero sobretodo, hacer que los niños disfruten leyendo.
El proyecto se centra en alumnos desde 3º básico a 4º medio, a nivel
comunal (Villa Alemana, Región de Valparaíso) en escuelas o colegios
de distintos niveles sociales y de variados resultados en el SIMSE de
lenguaje.
Consta de dos grandes partes; la primera, el nivel concurso, donde es
fundamental la participación de los colegios y alumnado, en la lectura
del material y entrega de dibujos; y la segunda de edición donde se
recopilarán los dibujos de los alumnos para acompañar a los textos a
modo ilustrativo. Se quiere introducir cuentos chilenos no masificados
para dar cabida a mayor cantidad de escritores nacionales.
Su principal objetivo es mejorar la comprensión lectora de los
alumnos, además de fomentar la creatividad, mejorar el gusto por la
lectura, formar un lazo de los alumnos con el cuento a través de sus
dibujos y ampliar el campo de los escritores nacionales.
Problema
y solución
Publico
objetivo
Plan de
Trabajo
Objetivos

3. PÚBLICO OBJETIVO
Selección de Colegios
Desempeño
prueba Simce
lenguaje 2012
Nivel
socio-económico
adecuado
elemental
insuficiente
Municipal
Particular -
subvencionado
Particualr
Rango
Alumnos 3º básico a 4º medio
Niveles de Evaluación
Nivel a (menor): Alumnos de 3º y 4º básico
Nivel b (medio): Alumnos de 5º a 8º básico
Nivel c (mayor): Alumnos de 1º a 4º medio

4. SOLUCIÓN
la solución propuesta del problema y/u oportunidad planteados.
PROBLEMA
Nivel Nacional
(Chile)
Nivel regional
(Valparaiso)
Nivel comunal
(Villa Alemana)
Prueba Simce lenguaje 2012
4º básico arroja un 31,9%
de puntaje insuficiente
en el 2012 de la prueba Simce lenguaje
en la región de Valparaíso arroja un
promedio de puntaje de 248 puntos en
municipalizados y de 296 puntos en
particulares (48 puntos de diferencia) .
A nivel de la comuna de Villa Alemana
colegios como escuela Almirante Wilson
(municipal) en 2º medio 2012 obtiene 211
puntos, mientras que el Colegio Nacional
(particular subvencionado) obtiene 301
puntos en el mismo nivel y año
SOLUCIONES
Nacionales
Plan “lee Chile lee” , que particularmente con
el programa “mis lecturas diarias” fomenta
la lectura en enseñanza básica y media de
colegios subvencionados implementando las
bibliotecas
Concursos Infantiles
Literarios y de Dibujo
Los concursos literarios del presente año no se
mezclan con el dibujo o la pintura , por lo que
la mezcla de ambos en el proyecto planteado
presenta un concurso de otro carácter.
SOLUCIÓN

5. OBJETIVOS
GENERALES
ESPECÍFICOS
Fomentar la comprensión lectora en alumnos por medio de la relación
lectura-dibujo
1 Incentivar la lectura de autores chilenos con cuentos de menor
conocimiento público.
2 Lograr hacer partícipes a las escuelas en concursos de fomento
de comprensión lectora.
3 Fomentar la creatividad e imaginación de los niños mediante el
traspaso de contenidos escritos a imágenes por medio del dibujo.
4 Llevar a nivel editorial un modo de ilustración de niños para
niños

6. PLAN DE TRABAJO
ETAPA CONCURSO
a. Contacto con autores de cuentos.
b. Contacto con escuelas, profesores
de Lenguaje y Artes interesados en
fomentar la actividad en sus cursos.
c. Recopilación de textos.
d. Primera Edición de textos para ser
entregados a los alumnos en concurso.
e. Visita a escuelas instando a
participar en el concurso.
f. Recepción de ilustraciones en
diferentes escuelas participantes.
ETAPA EDICIÓN
h. Elección de ilustraciones.
i. Premios a las mejores 3
ilustraciones y menciones honrosas.
j. Segunda edición de textos
incluyendo ilustraciones seleccionadas.
k. Impresión de libros ilustrados.
l. Repartición de libros ilustrados a
escuelas participantes.
Objetivos Etapa s1 s2 s3 s4 s1 s2 s3 s4 s1 s2 s3 s4 s1 s2 s3 s4
Concurso
1 a
2 b
1 c
d
2-3- gral e
3 f
Edición
4 h
3 i
4 j
k
2- gral l
Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
2013
GENERAL
ESPECÍFICOS
Fomentar la comprensión lectora en alumnos por medio de la relación lectura-dibujo
1 Incentivar la lectura de autores chilenos con cuentos de menor conocimiento público.
2 Lograr hacer partícipes a las escuelas en concursos de fomento de comprensión
lectora.
3 Fomentar la creatividad e imaginación de los niños mediante el traspaso de
contenidos escritos a imágenes por medio del dibujo.
4 Llevar a nivel editorial un modo de ilustración de niños para niños.

7. Resultados Simce 4º básico Región de Valparaíso, pág 5 http://www.gob.cl/media/2013/04/Valparaiso.pdf
Resultados Prueba Simse 2012 Nacional http://www.gob.cl/especiales/resultados-prueba-simce-2012/
Resultados Simce 4º básico Región de Valparaíso, pág 5 http://www.gob.cl/media/2013/04/Valparaiso.pdf
Resultados Simce 4º básico Región de Valparaiso, pág 6 http://www.gob.cl/media/2013/04/Valparaiso.pdf
Resultados por comuna de la prueba Simce http://www.simce.cl/
Plan nacional de fomento de la lectura “lee Chile lee” http://www.leechilelee.cl/somos
Programa “mis lecturas diarias” http://www.leechilelee.cl/recursos/resenas-de-mis-lecturas-diarias-para-ensenanza-
media-de-las-bribliotecas-escolares-cra
Cámara del libro, concursos literarios http://camaradelibro.cl/categoria/sala-de-prensa/concursos-literarios/
BLIBLIOGRAFÍA