1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
OREDYS DAYANA ARIZA BERDUGO GRUPO 42[Escriba texto] Página 1
Institución educativa: centro para el desarrollo de la inteligencia jugando y pensando
Docente: Oredys dayana Ariza Berdugo
Nombre del estudiante: Luis camilo sarmiento de la cruz
Fecha: 24 de mayo de 2014
Curso: 1°
Asignatura: castellano
Estándar: Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.
Logro: escribe de forma completa y con claridad una idea.
1. ESCRIBE TRES ORACIONES QUE CUENTEN LA HISTORIA.

2. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
OREDYS DAYANA ARIZA BERDUGO GRUPO 42[Escriba texto] Página 2
Institución educativa: centro para el desarrollo de la inteligencia jugando y pensando
Docente: Oredys dayana Ariza Berdugo
Nombre del estudiante: Luis camilo sarmiento de la cruz
Fecha: 24 mayo de 2014
Curso: 1°A
Asignatura: Español
Estándar: Identificar los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos
comunicativos.
Logro: reconoce el oficio de las palabras dentro del oficio
SUSTANTIVOS
EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO DEL CUENTO “Caperucita Roja” hay veinticinco sustantivos, escríbelos tal
cual aparecen en el texto y en el mismo orden en que aparecen.
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a
menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque era muy
peligroso, ya que siempre andaba acechando por allí el lobo.
Caperucita Roja recogió la cesta con los pasteles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque
para llegar a casa de la abuelita, pero no le daba miedo porque allí siempre se encontraba con muchos amigos:
NIÑA
CAPERUCITA
CASA
CESTAPAJAROS
ardillas…CAMI
BOSQUE
PASTELES
ABUELITA
CAMINO
MIEDO
MUNDO
BOSQUE
PÁJAROSAMIGOS
NIÑA
LOBO
BOSQUE
CAPERUCITA
MADRE PASTELES ABUELA
MADRE CAPA MUCHACHITA
ARDILLA

3. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
OREDYS DAYANA ARIZA BERDUGO GRUPO 42[Escriba texto] Página 3
•Perfil del Estudiante
•Alto sentido de
responsabilidad en el
cumplimiento de su deber
•gran respeto por el niño y
la proteccion de su
personalidad en
formacion.
•sensibilidad ante las
necesidades del niño para
un trato profesional
atendiendo a sus
diferencias étnicas
culturales y religiosas.
•interes para la
transformacion social y el
desarrollo investigativo.
•Perfil de formacion por
competencias.
•elaborar curriculos acorde
s ala necesidades qyue
presentan los niños en los
diferentes niveles del
prescolar.
•promover y dirigir
programas de educacion
en el area maternal
infantil (instituciones).
•innovar , liderar y
gestionar programas y
proyectos de inversion
educativa y comunitaria
para el desarrollo intagral
de la infancia en diferentes
escenarios y contextos
educativos.
•Perfil ocupacional
•desarrollar actividades en
instituciones escolares
formaales ,publicas o
privadas, que atiendan
niños entre las edades de
0 a 8 años.
•creacion particular d e
proyectos educativos y/o
asistenciales para el
trabajo en la primera
infancia.
•participar en proyectos de
las organizaciones
nacionales e
internacionales para la
ayuda a la infancia.