Este documento trata sobre la seguridad vial y la educación vial. Explica que la seguridad vial requiere que los ciudadanos sean conscientes de los riesgos del tráfico y sepan cómo minimizarlos. Una forma clave de lograr esto es a través de la educación vial, que busca inculcar valores relacionados con el tránsito. También presenta diez mandamientos para conductores seguros y concluye enfatizando la importancia de la prevención, educación y formación en materia de seguridad vial.
Los estudiantes del Tercer Curso de la Educación Media emprenden este proyecto denominado ”Innovando aprendo” con miras a la producción de un material escrito que facilite la tarea docente y de los estudiantes en la disciplina de Educación para la Seguridad Vial tanto del Colegio Nacional ”República Alemana” como en otras Instituciones del distrito y del Departamento de Caazapá-Paraguay.
Se ha constatado la necesidad de innovar la praxis en aula con la incorporación de estrategias metodológicas activas que promuevan la significatividad del aprendizaje, por ello se emprende la elaboración de un módulo estudiantil que permita a los estudiantes el logro de capacidades tales como; análisis, síntesis, creatividad, iniciativa, espíritu crítico-ético y participación con la transversalidad de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación).
Educación para la seguridad vial una competencia social ineludiblemarisa liliana perez
trabajo practico final del curso virtual en edu. car. La circulación en el espacio vial es fuente inagotable de problemas éticos: acciones que ponen en riesgo la integridad física de otros, conductas negligentes que muestran falta de cuidado hacia uno mismo y hacia los demás. Y, también, por supuesto, acciones responsables, cuidadosas y solidarias. Estas últimas han de ser las que deben multiplicarse dentro de la sociedad.
Los estudiantes del Tercer Curso de la Educación Media emprenden este proyecto denominado ”Innovando aprendo” con miras a la producción de un material escrito que facilite la tarea docente y de los estudiantes en la disciplina de Educación para la Seguridad Vial tanto del Colegio Nacional ”República Alemana” como en otras Instituciones del distrito y del Departamento de Caazapá-Paraguay.
Se ha constatado la necesidad de innovar la praxis en aula con la incorporación de estrategias metodológicas activas que promuevan la significatividad del aprendizaje, por ello se emprende la elaboración de un módulo estudiantil que permita a los estudiantes el logro de capacidades tales como; análisis, síntesis, creatividad, iniciativa, espíritu crítico-ético y participación con la transversalidad de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación).
Educación para la seguridad vial una competencia social ineludiblemarisa liliana perez
trabajo practico final del curso virtual en edu. car. La circulación en el espacio vial es fuente inagotable de problemas éticos: acciones que ponen en riesgo la integridad física de otros, conductas negligentes que muestran falta de cuidado hacia uno mismo y hacia los demás. Y, también, por supuesto, acciones responsables, cuidadosas y solidarias. Estas últimas han de ser las que deben multiplicarse dentro de la sociedad.
Señalizacion y Seguridad Vial Ingeniería De TransitoRafael Echenique
1. Señales verticales: Definición Tipos Ejemplos.
2. La Ley y el Reglamento de Tránsito Terrestre.
3. Dispositivos de seguridad: Reductores de velocidad, Demarcaciones, delineadores, Iluminación vial.
4. Accidentes de tránsito. Prepare un resumen sobre: Causas y Estadísticas.
La educación vial es una parte esencial de la educación de los jóvenes, ya que les enseña a desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para ser conductores responsables y peatones seguros en el futuro. Además, los jóvenes son un grupo de población particularmente vulnerable en el tráfico vial, ya que tienen menos experiencia y pueden ser más propensos a comportamientos riesgosos en la carretera.
Por tanto, esta unidad didáctica radica en la importancia de educar a los jóvenes sobre la seguridad vial para prevenir accidentes y lesiones, y fomentar conductas responsables en el tráfico vial. Además, esta unidad didáctica puede contribuir al desarrollo de competencias ciudadanas y valores sociales como la responsabilidad, el respeto y la solidaridad, que son fundamentales para una convivencia pacífica y armoniosa en la sociedad.
Este material ha sido elaborado por el alumnado del
CEPA Las Palmas Ciudad Alta
para el Encuentro en Logroño en abril de 2015 dentro del Proyecto Puerta Digital Abierta
Más información:
http://puertadigitalabierta.blogspot.com.es/
PROYECTO DE RECICLAJE - CEPA LAS PALMAS CIUDAD ALTA - PARTICIPACIÓN EN REDECOScepalpciudadalta
Exposición de trabajos realizados a partir del Proyecto de Reciclaje propuesto durante el curso 2013-14, de acuerdo con nuestra participación en la Red Educativa por la Sostenibilidad REDECOS, a la que pertenece nuestro CEPA-
Ponencia presentada por nuestro centro en las Jornadas de Intercambio sobre CCBB en la que participaron todos los CEPA de la Comunidad Autónoma Canaria, en diciembre 2011.
Páginas digitalizadas de nuestra publicación nuestra revista Perspectiva (DEPÓSITO LEGAL: GC-409-09 e ISSN 2174-1255), dedicadas a nuestra participación en el Proyecto ARCE durante el curso 2012-13.
Página digitalizada de nuestra revista Perspectiva (DEPÓSITO LEGAL: GC-409-09 e ISSN 2174-1255), dedicada al desarrollo, durante el curso 2012-13, del Proyecto ARCE, en el que participa nuestro centro.
ACCIONES DEL PLAN LECTOR A TRAVÉS DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN TERRITORIAL (PR...cepalpciudadalta
Ponencia, Acciones del Plan Lector a través de Proyectos de Cooperación Territorial, en las II Jornadas de Intercambio Buenas Prácticas de Lectura, Escritura y Expresión Oral (05/06/2012), de carácter insular y donde expusimos el desarrollo de este Proyecto y su contribución al desarrollo del Plan Lector de nuestro centro.
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