Este documento describe los diferentes tipos de muestras y métodos para seleccionar una muestra en una investigación. Explica que las muestras pueden ser probabilísticas o no probabilísticas, y detalla métodos como la estratificación, el muestreo por racimos y las listas para seleccionar muestras probabilísticas. También cubre el tamaño óptimo de la muestra y factores a considerar al seleccionar una muestra no probabilística. El documento proporciona información fundamental sobre cómo seleccionar adecu
Este documento presenta los 10 pasos de la investigación científica, comenzando con la generación de ideas. Explica que la idea es el primer paso y debe permitir visualizar el problema de investigación. A continuación, describe tres etapas para la concepción de la idea: lluvia de ideas, elección del tema y enfocamiento del tema. Luego, proporciona ejemplos de ideas amplias y temas enfocados, y concluye explicando las fuentes de ideas y los criterios para generar buenas ideas.
Este documento presenta los conceptos principales de estadística descriptiva e inferencial. La estadística descriptiva incluye recopilar, organizar, resumir y analizar datos, mientras que la estadística inferencial incluye hacer inferencias, pruebas de hipótesis, determinar relaciones y hacer predicciones. El documento también discute los criterios para seleccionar pruebas estadísticas apropiadas dependiendo del nivel de investigación, tipo de estudio, diseño del estudio y escala de las variables.
Este documento presenta información sobre el marco metodológico de una investigación. Explica diferentes tipos de estudios, diseños de investigación, técnicas de muestreo, instrumentos de recolección de datos e incluye ejemplos.
Metodo Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2Odontometodo
Este documento describe los métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de datos en una investigación. Explica que los métodos son las estrategias para analizar un problema, como la observación y la encuesta. Las técnicas son las reglas para establecer la relación con los sujetos, mientras que los instrumentos son las herramientas para recolectar la información. También describe cómo construir un instrumento y los pasos para recolectar datos de forma válida y confiable.
1) El documento describe diferentes métodos de muestreo estadístico, incluyendo muestreo aleatorio simple, sistemático, estratificado y por conglomerados.
2) Explica cómo calcular el tamaño apropiado de una muestra para estimar parámetros poblacionales como la media y la proporción, considerando factores como la precisión deseada y la variabilidad de la población.
3) Señala que el tamaño de muestra depende del objetivo del estudio y debe ser lo suficientemente grande para tener potencia estadí
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la selección de muestras en la investigación. Explica que una muestra es un subgrupo representativo de una población del que se recopilan datos. Detalla los tipos de muestras probabilísticas y no probabilísticas, y los factores que deben considerarse para seleccionar una muestra como el tamaño de la muestra, las unidades de análisis, y los métodos de selección como la rifa, números aleatorios y selección sistemática. También cubre temas como
Este documento ofrece orientación sobre cómo redactar una pregunta de investigación. Explica que una pregunta de investigación es el cuestionamiento central de un proyecto de investigación. Señala que una buena pregunta de investigación debe ser pertinente, operacionalizable y pretender obtener un conocimiento sobre un aspecto aún desconocido. También identifica errores comunes como incluir juicios de valor o ser una pregunta de hecho. Ofrece recomendaciones como redactar la pregunta como tal, identificar claramente las variables de estudio y evitar aspectos valorativos.
Este documento presenta los 10 pasos de la investigación científica, comenzando con la generación de ideas. Explica que la idea es el primer paso y debe permitir visualizar el problema de investigación. A continuación, describe tres etapas para la concepción de la idea: lluvia de ideas, elección del tema y enfocamiento del tema. Luego, proporciona ejemplos de ideas amplias y temas enfocados, y concluye explicando las fuentes de ideas y los criterios para generar buenas ideas.
Este documento presenta los conceptos principales de estadística descriptiva e inferencial. La estadística descriptiva incluye recopilar, organizar, resumir y analizar datos, mientras que la estadística inferencial incluye hacer inferencias, pruebas de hipótesis, determinar relaciones y hacer predicciones. El documento también discute los criterios para seleccionar pruebas estadísticas apropiadas dependiendo del nivel de investigación, tipo de estudio, diseño del estudio y escala de las variables.
Este documento presenta información sobre el marco metodológico de una investigación. Explica diferentes tipos de estudios, diseños de investigación, técnicas de muestreo, instrumentos de recolección de datos e incluye ejemplos.
Metodo Instrumento De Recoleccion De Dato Spp 2Odontometodo
Este documento describe los métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de datos en una investigación. Explica que los métodos son las estrategias para analizar un problema, como la observación y la encuesta. Las técnicas son las reglas para establecer la relación con los sujetos, mientras que los instrumentos son las herramientas para recolectar la información. También describe cómo construir un instrumento y los pasos para recolectar datos de forma válida y confiable.
1) El documento describe diferentes métodos de muestreo estadístico, incluyendo muestreo aleatorio simple, sistemático, estratificado y por conglomerados.
2) Explica cómo calcular el tamaño apropiado de una muestra para estimar parámetros poblacionales como la media y la proporción, considerando factores como la precisión deseada y la variabilidad de la población.
3) Señala que el tamaño de muestra depende del objetivo del estudio y debe ser lo suficientemente grande para tener potencia estadí
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la selección de muestras en la investigación. Explica que una muestra es un subgrupo representativo de una población del que se recopilan datos. Detalla los tipos de muestras probabilísticas y no probabilísticas, y los factores que deben considerarse para seleccionar una muestra como el tamaño de la muestra, las unidades de análisis, y los métodos de selección como la rifa, números aleatorios y selección sistemática. También cubre temas como
Este documento ofrece orientación sobre cómo redactar una pregunta de investigación. Explica que una pregunta de investigación es el cuestionamiento central de un proyecto de investigación. Señala que una buena pregunta de investigación debe ser pertinente, operacionalizable y pretender obtener un conocimiento sobre un aspecto aún desconocido. También identifica errores comunes como incluir juicios de valor o ser una pregunta de hecho. Ofrece recomendaciones como redactar la pregunta como tal, identificar claramente las variables de estudio y evitar aspectos valorativos.
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...-_*Oriana C. C. R..
Este documento describe las técnicas e instrumentos utilizados para la recolección de datos en una investigación. Explica que las técnicas son los procedimientos para obtener información, como la observación, encuesta y entrevista. Los instrumentos son mecanismos como cuestionarios, grabadoras y computadoras que ayudan a registrar los datos recolectados. Finalmente, proporciona ejemplos de diferentes tipos de instrumentos como fichas, listas de cotejo y escalas de estimación.
Este documento describe diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación cuantitativa, cualitativa, descriptiva, analítica, experimental, participativa, de acción y etnográfica. La investigación descriptiva resume relaciones para crear teorías efectivas, mientras que la investigación cualitativa analiza problemas de educación. La investigación experimental y de acción evalúan medidas introducidas e impulsan cambios en comunidades respectivamente.
El documento presenta los principios de una buena investigación según Danhke, incluyendo que debe intrigar e interesar al investigador, no ser necesariamente nueva pero sí novedosa, y poder servir para generar teorías, solucionar problemas y nuevas preguntas. También destaca que una buena investigación debe respetar los principios de bioética como minimizar riesgos para los participantes y garantizar su autonomía y confidencialidad.
La revisión sistemática examinó los beneficios y riesgos potenciales del clampaje tardío versus el clampaje temprano del cordón umbilical en recién nacidos a término. Realizó una búsqueda bibliográfica exhaustiva en múltiples bases de datos y utilizó criterios explícitos para seleccionar estudios. Sintetizó e interpretó los resultados encontrados para comparar los dos enfoques.
Este documento trata sobre los conceptos de medición, instrumentos de medición, validez y confiabilidad en el contexto de una maestría en educación ambiental. Define la medición como el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos. Explica que todo instrumento de medición debe ser válido y confiable, y describe los métodos para estimar la validez y confiabilidad, incluyendo la validez de contenido, validez predictiva y métodos como test-retest y análisis factorial. El objetivo final es desarrollar
Este documento describe los grupos focales, su origen, definición, dinámica, funciones y pasos para su realización. Los grupos focales se originaron en 1930 para investigar problemas en entrevistas y ahora se usan comúnmente en investigación de mercado. Consisten en reuniones de individuos seleccionados para discutir una temática, produciendo resultados confiables a bajo costo. El proceso incluye planificación, selección y convocatoria de participantes, realización de la discusión, y análisis de datos.
UNIDAD IX SELECCION DE LA MUESTRA METODOLOGIA DE INVESTIGACION.LISBETHSARAIMALDONAD1
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la selección de muestras en investigación. Explica que la muestra es un subgrupo representativo de la población total, y que para seleccionarla correctamente se debe definir y delimitar claramente la unidad de análisis y la población objetivo. También distingue entre muestras probabilísticas y no probabilísticas, señalando que las probabilísticas permiten medir el error y son esenciales para estudios transversales y de encuestas.
Este documento describe diferentes tipos de investigación y metodologías de investigación. Define investigación básica, aplicada, sustantiva y tecnológica. También describe los niveles descriptivo, explicativo y tecnológico de investigación, y varios métodos y diseños como descriptivo, causal comparativo y experimental. Además, cubre conceptos como población, muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y aspectos administrativos como cronograma y presupuesto.
Este documento describe diferentes técnicas de muestreo cualitativo y cuantitativo que pueden usarse para la investigación. Explica brevemente el objetivo del muestreo cualitativo de entender detalles, significados y actores. Luego describe algunas técnicas de muestreo cualitativo como el muestreo diverso, homogéneo, de casos extremos y típicos. Finalmente, explica brevemente diferentes técnicas de muestreo cuantitativo como el aleatorio simple, por estratos y conglomerado.
Este documento describe el proceso de diseño de cuestionarios. Explica que primero se debe decidir qué tipo de información se necesita basado en los objetivos de la investigación, luego se elige el tipo de cuestionario, después se da contenido a las preguntas y se estructura el cuestionario, y finalmente se prueba el cuestionario piloto antes de implementarlo.
Este documento describe los tipos y características de las encuestas. Explica que las encuestas son técnicas cuantitativas que utilizan preguntas estandarizadas para medir cualidades objetivas y subjetivas de una muestra representativa. Luego clasifica las encuestas según su diseño, objetivos, tipo de preguntas y forma de realizarse. Finalmente, destaca las etapas para planificar una investigación con encuestas y los tipos de encuestas exploratorias y descriptivas.
Este documento trata sobre el tema del diseño y procedimientos de muestreo. Explica la terminología básica del muestreo, las etapas en la selección de la muestra, los tipos de muestreo probabilístico como el aleatorio simple, sistemático y estratificado, y los tipos de muestreo no probabilístico como el de conveniencia y por cuotas. Además, describe los métodos de determinación del tamaño de la muestra para los casos de muestreo aleatorio simple y estratificado.
El documento describe diferentes metodologías y técnicas de investigación, incluyendo los tipos de investigación (cualitativa y cuantitativa), diseños (experimentales y no experimentales), métodos (observación, experimentación), y análisis (exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo). También discute conceptos como prospectivo, retrospectivo, transversal, y longitudinal en relación al periodo de recolección de datos e influencia del investigador.
Tecnicas e instrumentos de investigacion cualitativa.Mouna Touma
El documento presenta información sobre técnicas e instrumentos de investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en la observación de grupos pequeños de población y busca responder preguntas como por qué y cómo se toman decisiones. Describe algunas técnicas como la entrevista, el foro y la observación participante que se usan para recopilar datos de manera no cuantitativa en este tipo de investigaciones.
Este documento presenta información sobre los objetivos de investigación. Explica que los objetivos deben ser claros y alcanzables, y consistir en un objetivo general y objetivos específicos medibles. También cubre cómo formular objetivos usando verbos fuertes y respondiendo a preguntas como quién, qué, cómo, cuándo y dónde. Errores comunes incluyen falta de relación entre objetivos o redactarlos como actividades en lugar de metas de conocimiento.
Los antecedentes son estudios previos relacionados con el problema de investigación. Sirven para delimitar el área de investigación, sugerir líneas de investigación, y proveer un marco de referencia. Existen dos tipos principales de antecedentes: los antecedentes teóricos, que se basan en teorías publicadas, y los antecedentes de campo, que presentan datos sobre un fenómeno estudiado experimentalmente.
El documento proporciona pautas para realizar una entrevista, incluyendo decidir sobre el tema y persona a entrevistar, preparar un cuestionario de preguntas clave, y redactar la entrevista en un formato de pregunta-respuesta para hacerla atractiva.
Este documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con la selección de muestras en investigación, incluyendo definiciones de población, muestra, marco muestral y los tipos de muestreo probabilístico y no probabilístico. Explica que la muestra debe ser representativa de la población objetivo y los pasos para seleccionarla, así como los posibles errores que se deben evitar.
Este documento describe los métodos de selección de muestras probabilísticas y no probabilísticas. Explica que una muestra probabilística requiere determinar su tamaño y seleccionar los elementos de manera aleatoria para que todos tengan la misma probabilidad de ser elegidos. Describe fórmulas para calcular el tamaño de la muestra y métodos como la tómbola, números aleatorios y selección sistemática para elegir los elementos. También aborda muestras estratificadas, por racimos y los marcos muestrales
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos o información para la investi...-_*Oriana C. C. R..
Este documento describe las técnicas e instrumentos utilizados para la recolección de datos en una investigación. Explica que las técnicas son los procedimientos para obtener información, como la observación, encuesta y entrevista. Los instrumentos son mecanismos como cuestionarios, grabadoras y computadoras que ayudan a registrar los datos recolectados. Finalmente, proporciona ejemplos de diferentes tipos de instrumentos como fichas, listas de cotejo y escalas de estimación.
Este documento describe diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación cuantitativa, cualitativa, descriptiva, analítica, experimental, participativa, de acción y etnográfica. La investigación descriptiva resume relaciones para crear teorías efectivas, mientras que la investigación cualitativa analiza problemas de educación. La investigación experimental y de acción evalúan medidas introducidas e impulsan cambios en comunidades respectivamente.
El documento presenta los principios de una buena investigación según Danhke, incluyendo que debe intrigar e interesar al investigador, no ser necesariamente nueva pero sí novedosa, y poder servir para generar teorías, solucionar problemas y nuevas preguntas. También destaca que una buena investigación debe respetar los principios de bioética como minimizar riesgos para los participantes y garantizar su autonomía y confidencialidad.
La revisión sistemática examinó los beneficios y riesgos potenciales del clampaje tardío versus el clampaje temprano del cordón umbilical en recién nacidos a término. Realizó una búsqueda bibliográfica exhaustiva en múltiples bases de datos y utilizó criterios explícitos para seleccionar estudios. Sintetizó e interpretó los resultados encontrados para comparar los dos enfoques.
Este documento trata sobre los conceptos de medición, instrumentos de medición, validez y confiabilidad en el contexto de una maestría en educación ambiental. Define la medición como el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos. Explica que todo instrumento de medición debe ser válido y confiable, y describe los métodos para estimar la validez y confiabilidad, incluyendo la validez de contenido, validez predictiva y métodos como test-retest y análisis factorial. El objetivo final es desarrollar
Este documento describe los grupos focales, su origen, definición, dinámica, funciones y pasos para su realización. Los grupos focales se originaron en 1930 para investigar problemas en entrevistas y ahora se usan comúnmente en investigación de mercado. Consisten en reuniones de individuos seleccionados para discutir una temática, produciendo resultados confiables a bajo costo. El proceso incluye planificación, selección y convocatoria de participantes, realización de la discusión, y análisis de datos.
UNIDAD IX SELECCION DE LA MUESTRA METODOLOGIA DE INVESTIGACION.LISBETHSARAIMALDONAD1
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la selección de muestras en investigación. Explica que la muestra es un subgrupo representativo de la población total, y que para seleccionarla correctamente se debe definir y delimitar claramente la unidad de análisis y la población objetivo. También distingue entre muestras probabilísticas y no probabilísticas, señalando que las probabilísticas permiten medir el error y son esenciales para estudios transversales y de encuestas.
Este documento describe diferentes tipos de investigación y metodologías de investigación. Define investigación básica, aplicada, sustantiva y tecnológica. También describe los niveles descriptivo, explicativo y tecnológico de investigación, y varios métodos y diseños como descriptivo, causal comparativo y experimental. Además, cubre conceptos como población, muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y aspectos administrativos como cronograma y presupuesto.
Este documento describe diferentes técnicas de muestreo cualitativo y cuantitativo que pueden usarse para la investigación. Explica brevemente el objetivo del muestreo cualitativo de entender detalles, significados y actores. Luego describe algunas técnicas de muestreo cualitativo como el muestreo diverso, homogéneo, de casos extremos y típicos. Finalmente, explica brevemente diferentes técnicas de muestreo cuantitativo como el aleatorio simple, por estratos y conglomerado.
Este documento describe el proceso de diseño de cuestionarios. Explica que primero se debe decidir qué tipo de información se necesita basado en los objetivos de la investigación, luego se elige el tipo de cuestionario, después se da contenido a las preguntas y se estructura el cuestionario, y finalmente se prueba el cuestionario piloto antes de implementarlo.
Este documento describe los tipos y características de las encuestas. Explica que las encuestas son técnicas cuantitativas que utilizan preguntas estandarizadas para medir cualidades objetivas y subjetivas de una muestra representativa. Luego clasifica las encuestas según su diseño, objetivos, tipo de preguntas y forma de realizarse. Finalmente, destaca las etapas para planificar una investigación con encuestas y los tipos de encuestas exploratorias y descriptivas.
Este documento trata sobre el tema del diseño y procedimientos de muestreo. Explica la terminología básica del muestreo, las etapas en la selección de la muestra, los tipos de muestreo probabilístico como el aleatorio simple, sistemático y estratificado, y los tipos de muestreo no probabilístico como el de conveniencia y por cuotas. Además, describe los métodos de determinación del tamaño de la muestra para los casos de muestreo aleatorio simple y estratificado.
El documento describe diferentes metodologías y técnicas de investigación, incluyendo los tipos de investigación (cualitativa y cuantitativa), diseños (experimentales y no experimentales), métodos (observación, experimentación), y análisis (exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo). También discute conceptos como prospectivo, retrospectivo, transversal, y longitudinal en relación al periodo de recolección de datos e influencia del investigador.
Tecnicas e instrumentos de investigacion cualitativa.Mouna Touma
El documento presenta información sobre técnicas e instrumentos de investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en la observación de grupos pequeños de población y busca responder preguntas como por qué y cómo se toman decisiones. Describe algunas técnicas como la entrevista, el foro y la observación participante que se usan para recopilar datos de manera no cuantitativa en este tipo de investigaciones.
Este documento presenta información sobre los objetivos de investigación. Explica que los objetivos deben ser claros y alcanzables, y consistir en un objetivo general y objetivos específicos medibles. También cubre cómo formular objetivos usando verbos fuertes y respondiendo a preguntas como quién, qué, cómo, cuándo y dónde. Errores comunes incluyen falta de relación entre objetivos o redactarlos como actividades en lugar de metas de conocimiento.
Los antecedentes son estudios previos relacionados con el problema de investigación. Sirven para delimitar el área de investigación, sugerir líneas de investigación, y proveer un marco de referencia. Existen dos tipos principales de antecedentes: los antecedentes teóricos, que se basan en teorías publicadas, y los antecedentes de campo, que presentan datos sobre un fenómeno estudiado experimentalmente.
El documento proporciona pautas para realizar una entrevista, incluyendo decidir sobre el tema y persona a entrevistar, preparar un cuestionario de preguntas clave, y redactar la entrevista en un formato de pregunta-respuesta para hacerla atractiva.
Este documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con la selección de muestras en investigación, incluyendo definiciones de población, muestra, marco muestral y los tipos de muestreo probabilístico y no probabilístico. Explica que la muestra debe ser representativa de la población objetivo y los pasos para seleccionarla, así como los posibles errores que se deben evitar.
Este documento describe los métodos de selección de muestras probabilísticas y no probabilísticas. Explica que una muestra probabilística requiere determinar su tamaño y seleccionar los elementos de manera aleatoria para que todos tengan la misma probabilidad de ser elegidos. Describe fórmulas para calcular el tamaño de la muestra y métodos como la tómbola, números aleatorios y selección sistemática para elegir los elementos. También aborda muestras estratificadas, por racimos y los marcos muestrales
Este documento presenta un marco metodológico para guiar una investigación. Explica que el marco metodológico establece el método o camino para lograr los objetivos de la investigación. Detalla los enfoques cuantitativos y cualitativos, incluyendo diseños no experimentales, experimentales y bibliográficos para investigaciones cuantitativas, e investigación-acción y etnográfica para cualitativas. También cubre la población, muestra y cálculo de tamaño de muestra, selección de sujetos e
Este documento discute temas relacionados con la muestra en investigaciones cuantitativas, incluyendo las técnicas de muestreo y el tamaño de la muestra. Explica que para que una muestra sea representativa, debe seleccionarse de manera probabilística a través de métodos como el muestreo aleatorio simple o estratificado. También analiza cómo el tamaño de la muestra afecta la significación estadística y la viabilidad de los diseños de investigación.
Este documento describe los conceptos de población, muestreo y extracción de muestras en investigación. Explica que la población debe definirse de manera precisa antes de seleccionar una muestra representativa. Describe dos métodos de muestreo: al azar y estratificado, señalando que el estratificado divide primero la población en grupos homogéneos. Resalta la importancia de obtener muestras lo suficientemente grandes para representar a la población total de manera precisa.
Este documento presenta la información de contacto de la ingeniera Nancy Chariguamán y describe el curso de Diseño Experimental impartido en la UNACH en 2014. El objetivo del curso era identificar las ventajas y limitaciones del muestreo y explicar por qué el muestreo es necesario para obtener conocimiento sobre una población. Se definen diferentes técnicas de muestreo como el muestreo aleatorio simple, sistemático, estratificado y por conglomeración.
Este documento describe los conceptos de población y muestra en una investigación. Una población es el conjunto de elementos sobre los cuales se harán inferencias, mientras que una muestra es un subconjunto de la población. Existen dos tipos principales de muestreo: probabilístico, donde cada elemento tiene la misma probabilidad de ser seleccionado, e intencional, donde el investigador elige los elementos más representativos. El tamaño de la muestra depende de factores como el nivel de confianza y error deseado.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de muestreo y estimación estadística que son necesarios para la investigación. Explica los tipos de muestreo como el aleatorio simple, estratificado y conglomerado, así como la importancia de determinar el tamaño de muestra adecuado. También describe métodos de estimación como los intervalos de confianza y pruebas de hipótesis que permiten inferir características de una población a partir de una muestra.
Este documento discute los tipos de muestras probabilísticas y no probabilísticas. Explica que las muestras probabilísticas permiten medir el error estándar y generalizar los resultados a la población, mientras que las muestras no probabilísticas se seleccionan de manera dirigida pero pueden ofrecer casos ricos para análisis cualitativos. También describe procedimientos como la tombola y selección sistemática para elegir muestras probabilísticas y los factores que influyen en el tamaño ópt
El documento habla sobre el diseño de muestras para investigación. Explica que la recolección de datos es importante para proveer información de estudio, medir desempeño y apoyar la toma de decisiones. Detalla los tipos de muestras (probabilísticas y no probabilísticas) y cómo calcular el tamaño de la muestra usando fórmulas estadísticas.
El documento habla sobre el diseño de muestras para investigación. Explica que la recolección de datos es importante para proveer información de estudio, medir desempeño y tomar mejores decisiones. Detalla los tipos de muestras probabilísticas y no probabilísticas, y cómo calcular el tamaño de muestra usando fórmulas estadísticas.
El documento describe los conceptos básicos detrás del diseño de muestras para la investigación, incluyendo por qué se necesitan datos, los tipos de datos, los métodos para recolectar datos primarios y secundarios, y los diferentes tipos de muestreo. Explica que una muestra representa una parte de una población más grande y debe diseñarse para proporcionar una estimación precisa de los parámetros de la población.
El documento describe los componentes metodológicos clave para llevar a cabo una investigación. Explica los tipos de diseño cualitativo y cuantitativo, e incluye detalles sobre el área de estudio, universo y muestra, métodos e instrumentos de recolección de datos, y el plan de tabulación y análisis.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la selección de muestras en una investigación. Explica que una muestra es un subgrupo de la población total de estudio y que existen dos tipos principales de muestras: las muestras probabilísticas, donde todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados, y las muestras no probabilísticas, donde la selección depende de las características del estudio en lugar de la probabilidad. También define el marco muestral como una referencia que permite identificar
Este documento presenta el diseño metodológico de una investigación cuantitativa. Describe los objetivos de investigación, la población y muestra a estudiar, las variables a medir y cómo se medirán, y el plan de análisis de datos. Se especifican conceptos como universo, muestreo, operacionalización de variables, y métodos e instrumentos de recolección de información. El documento provee detalles sobre cómo se llevará a cabo el estudio para alcanzar los objetivos planteados.
El documento describe varios conceptos clave relacionados con la metodología de investigación, incluyendo población, muestra, muestreo, tipos de muestreo (probabilístico y no probabilístico), y el cálculo del tamaño de la muestra. Explica que la muestra debe ser representativa de la población y de un tamaño adecuado, y proporciona una fórmula y ejemplo para calcular el tamaño de la muestra.
La poblacion y muestra en una investigacionLima - Perú
El documento introduce los conceptos de población y muestra en el contexto de la teoría del muestreo. Explica que una población es el conjunto total de elementos sobre los cuales se realizará un estudio, mientras que una muestra es un subconjunto de la población. También describe diferentes tipos de muestreo, como el probabilístico, no probabilístico, estratificado y por conglomerados. Finalmente, resalta la importancia de que la muestra sea representativa de la población total para obtener conclusiones válidas.
Este documento presenta información sobre la selección de muestras en investigación de mercados. Explica que la muestra es un subgrupo de la población sobre la cual se recolectan datos, y debe ser representativa. También describe diferentes tipos de muestras como probabilísticas, no probabilísticas y por racimos, así como métodos para seleccionarlas como de forma aleatoria o sistemática. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre el tamaño óptimo de muestras y el uso de listados y archivos como marcos de referencia.
El documento presenta diferentes tipos de muestreo para la recolección de datos, incluyendo muestreo probabilístico y no probabilístico. Define conceptos clave como población, muestra, error muestral y métodos como muestreo aleatorio simple, estratificado y sistemático. Explica las ventajas e inconvenientes de cada método de muestreo.
Similar a seleccion de muestra metodologia de la investigacion (20)
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
seleccion de muestra metodologia de la investigacion
1. APRENDICES:
Enrique Carlos Flórez Durango
Ivone Raquel Alegue Pacheco
José Carmelo Avilés Acosta
Maira Patricia Pérez Palencia
INSTRUCTOR:
Evert Paternina Solórzano
TG. En Gestión de Mercados Ficha: 2560375
Servicio Nacional De Aprendizaje SENA
Centro de la Innovación la Tecnología y los Servicios
Regional Sucre
Sincelejo, 15/octubre/2022
CAPITULO 8: SELECCIÓN DE MUESTRA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
2. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
¿EN UNA INVESTIGACIÓN SIEMPRE TENEMOS UNA MUESTRA?
Roberto Hernández Sampieri, (2014).“No siempre, pero en la mayoría de las situaciones sí realizamos el estudio en una
muestra. Las muestras se utilizan por economía de tiempo y recursos”.
Lo primero: ¿sobre qué o
quiénes se recolectarán
datos?
unidades de muestreo
coherencia entre los
objetivos de la
investigación y la
unidad de
muestreo/análisis
• Seleccionar casos representativos para la
generalización.
Objetivo central
• Características e hipótesis que probar
Generalizar
Técnica adecuada
3. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
Lepkowski, (2008) “una población es el conjunto de todos los casos que
concuerdan con una serie de especificaciones”.
¿CÓMO SE DELIMITA UNA POBLACIÓN?
Límites de población
Todos los niños del área metropolitana
de la Ciudad de México, que cursen 4º,
5º y 6º de primaria en escuelas privadas y
públicas del turno matutino.
Población
Unidades
de muestreo
Muestra
4. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
“TIPOS DE MUESTRA
Probabilísticas No probabilísticas
Todos los elementos de la población tienen la
misma posibilidad de ser escogidos para la
muestra
Causas relacionadas con las características de la investigación O
los propósitos del investigador
una investigación para saber cuántos niños han sido vacunados
contra ciertas enfermedades y cuántos no en un país, y las
variables asociadas (nivel socioeconómico, lugar donde
viven, educación, etc.)”.
una investigación sobre el suicidio
en prisiones de Estados Unidos
Roberto Hernández Sampieri, (2014).
Fuente: Tania Espinoza Montes, (2017).
Fuente: Tania Espinoza Montes, (2017).
5. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
¿CÓMO SE SELECCIONA UNA MUESTRA PROBABILÍSTICA?
Roberto Hernández Sampieri,
(2014).
“Según el planteamiento del
problema, las hipótesis, el diseño
de investigación y el alcance de
sus contribuciones.
Se ha dicho incluso que el
principal objetivo del diseño de
una muestra probabilística es
reducir al mínimo este error, al
que se le llama error estándar”.
Cálculo del tamaño de muestra
• Tamaño del universo
• Error máximo aceptable
• Porcentaje estimado de la muestra
• Nivel deseado de confianza
6. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
MUESTRA PROBABILÍSTICA ESTRATIFICADA
• Roberto Hernández Sampieri, (2014).
“En ocasiones, el interés del investigador
es comparar sus resultados entre
segmentos, grupos o nichos de la
población, porque así lo señala el
planteamiento del problema.
• Es necesario segmentar la muestra en
relación con estratos o categorías que se
presentan en la población, y que
además son relevantes para los
objetivos del estudio”.
Fuente: QuestionPro.
7. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
MUESTREO PROBABILÍSTICO POR RACIMOS
Roberto Hernández Sampieri, (2014).
• “En este tipo de muestreo se reducen costos, tiempo y energía, al considerar que a veces las unidades de
muestreo/análisis se encuentran encapsuladas o encerradas en determinados lugares físicos o geográficos.
Unidad de muestreo/análisis Posibles Racimos
Adolescentes Preparatorias
Obreros Industrias o fábricas
Amas de casa Mercador/supermercados/centros
comerciales
Empresas Parques o zonas industriales
Niños Colegios”.
8. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
¿CÓMO SE LLEVAA CABO EL PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN DE LA
MUESTRA?
Tómbola Números aleatorios (random numbers) STATS®
Selección sistemática de elementos muestrales
Fuente: Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista (2014). Fuente: Roberto Hernández Sampieri, (2014).
9. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
LISTADOS Y OTROS MARCOS MUESTRALES
Roberto Hernández Sampieri, (2014).
“Nos permite identificar físicamente los elementos de la población, así como la posibilidad de enumerarlos y
seleccionar las unidades muestrales.
Guías telefónicas, listas de miembros de las asociaciones, directorios especializados, listas oficiales de
escuelas de la zona, bases de datos de los alumnos de una universidad o de los clientes de una empresa,
registros médicos, catastros, nóminas de una organización, padrones de exportadores, inventarios de
productos y almacén, etc.
Hay listas que proporcionan una gran ayuda al investigador. Por ejemplo: bases de datos locales especializadas
en las empresas, como Industridata en México; bases de datos internacionales de naturaleza empresarial
como Kompass;1”.
10. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
ARCHIVOS
Roberto Hernández Sampieri, (2014). “Un gerente
de reclutamiento y selección de una empresa quiere
precisar si ciertos datos que se presentan en una
solicitud de trabajo están correlacionados con el
absentismo del empleado.
Se relacionan los datos en las solicitudes de empleo
con los registros de faltas. Como no hay una lista
elaborada de estos individuos, el investigador
decide acudir a los archivos de las solicitudes de
empleo”. Fuente: Archivosagil, (2017).
11. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
MAPAS
Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista (2014), “los
mapas son muy útiles como marco de referencia en muestras de
racimos.
Por ejemplo, un investigador quiere saber qué motiva a los
compradores a preferir ciertas tiendas de autoservicio.
El mapa le permite ver la población (tiendas de autoservicio) y su
localización geográfica, de manera que elige zonas donde
coexistan diferentes tiendas competidoras, para asegurarse de que
el consumidor de la zona tenga todas las posibles alternativas”.
Fuente: Iván martín barbero, (2022).
12. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
TAMAÑO ÓPTIMO DE UNA MUESTRA
Tipos de estudio Tamaño mínimo de la muestra
Transeccional descriptivo o
correlacional
30 casos por grupo o segmento del
universo
Encuesta a gran escala 100 casos para el grupo mas
importante, 20 a 50 casos para
grupos menos importantes.
Causal 15 casos con variable independiente
Experimental o cuasiexperimental 15 por grupo
Tipos de
estudio
Nacionales Regionales
Económicos 1000+ 100
Médicos 1000+ 500
Conductas 1000+ 300-700
Actitudes 1000+ 400-700
Experimentos
de Laboratorio
---- 100
Muestras utilizadas con frecuencia en
investigaciones nacionales y regionales según
área de estudio.
Tamaños de muestra mínimos en estudios cuantitativos.
Fuente: Roberto Hernández Sampieri, (2014).
13. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
TAMAÑO ÓPTIMO DE UNA MUESTRA
Tipos de análisis Número de casos
Análisis de correlación 64 casos para hipótesis
estadísticas/pruebas de una
cola y 82 para dos colas.
Análisis causales o
comparativos
51 casos por grupo para
hipótesis
estadísticas/pruebas de una
cola y 64 para dos colas.
Análisis comparativos en
diseños experimentales
21 casos por grupo para
hipótesis
estadísticas/pruebas de una
cola. En pruebas de dos o
más colas 27 por grupo.
Tamaños mínimos de muestra por tipo de análisis
estadístico.
Muestras típicas de estudios sobre poblaciones humanas y
organizaciones.
Fuente: Roberto Hernández Sampieri, (2014).
14. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
¿CÓMO Y CUÁLES SON LAS MUESTRAS NO PROBABILÍSTICAS?
• “Muestras dirigidas, suponen un procedimiento de selección orientado por las características de la investigación
• Seleccionan individuos o casos “típicos” sin intentar que sean estadísticamente representativos de una
población determinada
• La primera es que, al no ser probabilísticas, no es posible calcular con precisión el error estándar, es decir, no
podemos determinar con qué nivel de confianza hacemos una estimación
Muestreo al azar por
marcado telefónico
(Random Digit Dialing)
Una máxima del
muestreo y el alcance
del estudio”.
Fuente: Roberto Hernández Sampieri, (2014).
Roberto Hernández Sampieri, (2014).
Fuente: QuestionPro.
Fuente: Lovepik.