El documento describe los conceptos clave del ciclo celular, la reproducción celular y la importancia de la mitosis y la meiosis. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y contiene un núcleo con material genético. El ciclo celular consta de la interfase, donde la célula crece y se diferencia, y la división celular, donde se reproduce a través de la mitosis o la meiosis para formar gametos.
divición celular El avance tecnológico permite el descubrimiento y conocimien...GustavoAndresSanchez3
El avance tecnológico permite el descubrimiento y conocimiento de la célula. citología: parte de la biología que estudia la célula y sus funciones. Técnicas de estudio de la célula: Existen 3 técnicas que tienen mayor importancia en el estudio de las células:1. Microscopia: consiste en el aumento de la imagen del objeto a observar, dado que el ojo humano tiene un poder de resolución de 0,1 mm (100 m), y las células tienen tamaños inferiores. Se diferencian:- microscopia óptica.- microscopia electrónica.2. Fraccionamiento celular o división celular.3. Citoquímica: consiste fundamentalmente en tinciones, sustancias químicas que tiñen de diferentes colores los componentes celulares.-
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Semana 7 ciencias naturales 10 mo
1. VIERNES
CIENCIAS NATURALES
Destreza por área:
Analizar el proceso del ciclo celular e investigar
experimentalmente los ciclos celulares mitótico y
meiótico, describirlos y establecer su importancia en la
proliferación celular y en la formación de gametos.
Usar modelos y describir la reproducción sexual en los
seres vivos y deducir su importancia para la
supervivencia de la especie.
Objetivo de aprendizaje del área:
Describir los tipos y características de las células, el ciclo
celular, los mecanismos de reproducción celular y la
constitución de los tejidos, que permiten comprender la
compleja estructura y los niveles de organización de la
materia viva.
Describir la reproducción asexual y sexual en los seres
vivos y deducir su importancia para la supervivencia y
diversidad de las especies.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES INICALES (prerrequisitos)(experiencia previa)
Con la ayuda de tu familia, analiza:
¿Qué es la célula?
¿Cuántos tipos de células conoces?
ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN (desequilibrio cognitivo)
Analiza y saca tus propias conclusiones:
Recordemos y respondamos
¿Conoces cuáles son las funciones vitales de los seres vivos?
• ¿Qué tipos de reproducción identificas?
• ¿Cuáles son las fases del ciclo celular?
ACTIVIDADES CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA
Analiza sobre:
El núcleo
La célula es la unidad fundamental de la vida y presenta las siguientes estructuras: membrana, citoplasma y núcleo.
El núcleo alberga el material genético (ADN). La mayor parte del ADN que contiene una célula eucariota se
encuentra en él, que caracteriza este tipo de células y está limitado por la envoltura nuclear.
Estructura
Según la fase en que se encuentre la célula, en el nucleoplasma distinguimos:
• Los cromosomas: Largas cadenas de ADN asociadas a proteínas, las más abundantes de las cuales son las
histonas. Estas proteínas permiten el empaquetamiento y el desempaquetamiento de los cromosomas según la fase
del ciclo en que se encuentre la célula.
• El nucléolo: Pequeño corpúsculo más o menos esférico y denso que puede distinguirse al microscopio óptico
debido a su tamaño, entre 1 y 7 m. El nucléolo está formado por cromatina de diversos cromosomas, y por
proteínas asociadas a ARN. Puede haber uno o más de uno.
La dotación cromosómica
La dotación cromosómica de una célula es el número total de cromosomas que contiene en su núcleo. Excepto en
sus células reproductoras, todas las células de un organismo pluricelular de una determinada especie presentan la
misma dotación cromosómica.
En función de las características de su dotación cromosómica, una célula puede ser:
2. UNIDAD EDUCATIVA
“DIGNA BEATRIZ CERDA NETO”
Diploide: En este tipo de células los cromosomas están presentes por parejas o pares de cromosomas homólogos.
Dos cromosomas homólogos son iguales en estructura y tamaño, y su ADN contiene información para las mismas
características del individuo. Cada cromosoma del par de homólogos procede de un progenitor diferente. Decimos
que estas células son 2n y su dotación cromosómica se anota de la siguiente forma:
2n = número total de cromosomas de la célula. Ej.: 2n = 6
Haploide: En estas células solo tenemos un cromosoma de cada tipo y, por tanto, no presenta parejas de
cromosomas homólogos. Decimos que estas células son n y su dotación cromosómica la anotamos de la siguiente
forma: n = número total de cromosomas de la célula. Ej.: n = 3
El ciclo celular
Las células son las unidades básicas de las que están formados todos los seres vivos y, por tanto, realizan las
funciones vitales propias de estos: la nutrición, la relación y la reproducción. Vamos a estudiar cuándo realiza la
célula cada una de estas funciones y nos centraremos en la función de reproducción celular.
El ciclo celular consta de dos fases de duración desigual:
• La interfase celular: Es el período más largo. Durante la interfase, la célula lleva a cabo las funciones de nutrición
y relación.
• La división celular: Es el período más corto. Durante la división, la célula lleva a cabo la función de
reproducción.
La interfase celular
La interfase celular representa el 90% de la duración del ciclo celular. Durante la interfase, la célula crece en
tamaño y tiene lugar la diferenciación celular. La diferenciación celular es el proceso mediante el cual cada célula
se especializa en el desarrollo de las funciones propias del tejido del que forma parte.
La división celular
La división celular es el mecanismo mediante el cual una célula madre genera dos células hijas. Estas células hijas
son idénticas a la célula progenitora. La división celular ocupa el 10% del tiempo total del ciclo celular. La división
celular es el mecanismo de reproducción básico de los organismos unicelulares eucariotas. En los pluricelulares
permite la proliferación celular; es decir, el aumento del número de células de un tejido.
La mitosis
La mitosis es el conjunto de procesos que tienen como objetivo la repartición entre las dos células hijas del material
que se encuentra en el núcleo de la célula madre. Esta repartición se hace de manera que las células hijas reciban el
mismo número de cromosomas que tenía la célula madre.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y REFUERZO
Con la ayuda de la ficha responda las siguientes preguntas
1) Con sus propias palabras defina “El núcleo”
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2) Escriba que es la dotación cromosómica
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. UNIDAD EDUCATIVA
“DIGNA BEATRIZ CERDA NETO”
3) Con sus palabras defina que es la división celular
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4) Con sus palabras defina qué es la mitosis
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________