El plan de estudios de 2006 y 2011 para la educación básica en México comparten semejanzas como el enfoque en competencias, perfil de egreso, y asignaturas centrales como matemáticas y español, mientras que las principales diferencias son que el plan de 2011 sintetiza más los contenidos, enseña inglés para participación social en lugar de conocimientos, y vincula los periodos escolares con boletas de calificación.