El documento presenta un modelo de transformación educativa que describe procesos cognitivos, teorías de aprendizaje, y estrategias para influir en el aprendizaje. Sin embargo, el modelo tiene limitaciones como que las estrategias se utilizan de forma descontextualizada y el maestro se enfoca más en el contenido que en el objetivo del aprendizaje.

1. Modelo de
Transformación
Limitacione
Surgen
s
Procesos Aplicació
Proceso de la cognitivos Objeto de críticas
n
información
Primeras Formas de influir Las estrategias se
formulaciones en el aprendizaje utilizan de forma
descontextualizada
Teoría solida y
generativa
-Memoria
Se almacenan -Comprensión
Mtro se enfoca en
-Opinión el contenido y no
el objetivo
Memoria (diferentes
representaciones)
Teoría sobre las Elaboración de
inteligencias estrategias
Distintas
habilidades