En esta presentación podemos aprender como a partir de una serie de muestras de una variable, podemos estudiar sus características y hacer incluso diagramas, histogramas y todo tipo de gráficas.
En esta presentación vamos a trabajar el análisis exploratorio de datos, que resulta fundamental para hacernos una idea de los resultados obtenidos y de la existencia de datos perdidos o extraños.
El análisis es el primer paso para evaluar nuestras distribuciones de datos.
Vamos a trabajar también tablas de frecuencias, resúmenes numéricos y gráficas, con el fin de entender y visualizar mejor nuestro conjunto de datos obtenido de una muestra.
Distribución de frecuencias, resúmenes numéricos y gráficas.alejandravega98
En el seminario 6, hemos aprendido como utilizar Rcommander y con el a hacer distribuciones de frecuencias, resúmenes numéricos y gráficas.
También hemos utilizado Rstudio para realizar el trabajo
En esta presentación podemos aprender como a partir de una serie de muestras de una variable, podemos estudiar sus características y hacer incluso diagramas, histogramas y todo tipo de gráficas.
En esta presentación vamos a trabajar el análisis exploratorio de datos, que resulta fundamental para hacernos una idea de los resultados obtenidos y de la existencia de datos perdidos o extraños.
El análisis es el primer paso para evaluar nuestras distribuciones de datos.
Vamos a trabajar también tablas de frecuencias, resúmenes numéricos y gráficas, con el fin de entender y visualizar mejor nuestro conjunto de datos obtenido de una muestra.
Distribución de frecuencias, resúmenes numéricos y gráficas.alejandravega98
En el seminario 6, hemos aprendido como utilizar Rcommander y con el a hacer distribuciones de frecuencias, resúmenes numéricos y gráficas.
También hemos utilizado Rstudio para realizar el trabajo
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
2. Antes de comenzar las actividades…
1. Tenemos que trabajar con el fichero “activosensalud.RData”.
2. Por tanto tendremos que descargárnoslo de la enseñanza virtual.
3. Lo añadiremos a “R Commander”.
4. Ya podremos empezar a hacer las actividades propuestas.
5. Los pasos gráficamente son:
3. Pasos a seguir…
1. Dentro de enseñanza virtual, en el
curso de estadística, buscaremos
una carpeta llamada: fichero de
datos “activosensalud.RData”.
2. La descargamos y la guardamos en
nuestro equipo.
5. 4. Buscamos el archivo que
hemos descargado de la
enseñanza virtual.
5. Pulsamos en abrir.
6. 6. Ya tendremos el fichero de datos,
por tanto ya podremos iniciar las
actividades.
7. ACTIVIDAD Nº1
Selecciona dos variables cualitativas-factor del
fichero “activossalud.RData”, descríbelas en tablas
de frecuencias e interpreta al menos 3 aspectos en
relación a la distribución de las mismas
8. 1. Inciamos la actividad abriendo “R
Commander”.
2. Pulsamos en “Estadisticos-
Resúmenes- Dsitribuciones de
frecuencias.
12. Comentario de los resultados
Cerveza
Dulces
El consumo mayoritario de cerveza son los fines de semana con
20,76%.
Solo el 1,38% la toman a diario.
El porcentaje mayor lo ocupa “nunca la toman” con un 37.02%.
El porcentaje mayor lo ocupa “consumo menos de una vez a la semana”
con un 31.72%.
Similar al anterior aunque un poco menor es el consumo 1 o 2 veces
semana con 30%.
El consumo diario de estos productos representa el porcentaje menor
con 6.90%.
13. ACTIVIDAD Nº2
Selecciona dos variables numéricas del fichero
“activossalud.RData”, y mediante resúmenes
numéricos describe e interpreta la distribución de las
mismas.
14. 1.Inciamos la actividad abriendo
“R Commander”.
2.Pulsamos en “Estadisticos-
Resúmenes- Resúmenes numéricos.
15. 1. Dentro de datos,
elegiremos dos variables
numéricas: altura y peso.
16. 2. Dentro estadísticos, como
aparece señalado de rojo
marcamos: media,
desviación típica, rango
intercuartílico y los
cuartiles.
3. Le pulsamos a “Aceptar”
Media: medida de tendencia central
Desviación típica: medida de dispersión
Rango intercuartílico y cuartiles: medida de
dispersión
18. Comentario de los resultados
Altura
Peso
La muestra (n) es de 290 personas.
La media es 1.667 m.
El rango intercuartilico que corresponde a la diferencia de Q3-Q1= 0.12
Q3=75% Y Q1=25%
Q2 es 50% =1,65 que corresponde con la mediana.
La muestra (n) es de 275 personas.
La media de peso es 62,75 kg.
Q2 es 50% = 60 que corresponde con la mediana.
El rango intercuartilico que corresponde a la diferencia de Q3-Q1=14
19. Realizado por:
Myriam Martínez Sánchez-Escariche
Grupo 4, Subgrupo 17, Grado en enfermería
