Este documento presenta el programa del seminario "Nuevas Tecnologías" para estudiantes de grado 12 en la escuela María Inmaculada de Manaure, Cesar. El seminario se organiza en tres unidades y busca que los estudiantes aprendan sobre el impacto de la tecnología en la educación y desarrollen recursos educativos digitales. Los objetivos incluyen conocer la historia y evolución de las tecnologías de la información, reflexionar sobre su aplicación educativa y diseñar recursos digitales. El programa presenta las temá

1. I.E. NORMAL SUPERIOR MARIA INMACULADA DE MANAURE CESAR
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMETARIA – GRADO: 12 SEMESTRE: 02
SEMINARIO: Nuevas Tecnologías
Profesor: Juan Carlos Álvarez
Liliana Castro
Intensidad Horaria Semanal: 2
1. PRESENTACION
El Seminario de Nuevas Tecnologías para el programa de formación complementaria está
organizado en tres unidades: 1. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACION, que da la
oportunidad a los estudiantes de informarse de los antecedentes de la tecnología, su evolución
e impacto en la educación; 2. AMBIENTES EDUCATIVOS BASADOS EN TIC, esta temática busca
que el estudiante tenga un acercamiento con los ambientes educativos y los recursos basados
en TIC que pueden apoyar los procesos pedagógicos en la escuela y fuera de ella; 3. APLICACIÓN
DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LAEDUCACION, en esta unidad los estudiantes propondrán
recursos educativos tomando como referente los nuevos aprendizajes y la experiencia de las
prácticas pedagógicas; la intensión es generar ambientes de reflexión y debate desde la
diversidad cultural para identificar procesos pedagógicos sociales educativos en diversos
ambientes escolares que conduzcan al joven de Formación Complementaria a proponer
recursos educativos basados en TIC que le permitan apoyar y optimizar esos procesos de
aprendizaje en los niños y niñas en diferentes contextos educativos, aportando de esta manera
al eje de formación de los semestres 01 y 02, SER HUMANO Y SER MAESTRO respectivamente.
2. OBJETIVOS.
• Conocer los antecedentes, la evolución y el impacto de las nuevas tecnologías en la
educación así como las posibilidades educativas que presentan.
• Reflexionar sobre las posibilidades de aplicación de las nuevas tecnologías en el ámbito
educativo.
• Desarrollar una actitud crítica hacia el uso de las nuevas tecnologías de la información y
la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Diseñar y elaborar recursos digitales educativos que permitan fortalecer los procesos
educativos desde las prácticas pedagógicas.
3. TEMATICAS GENERATIVAS
UNIDAD TEMA SEMANA
LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN
LA EDUCACION
1. Antecedentes de la revolución de las
tecnologías de la información
1
2. Recuento evolutivos de las nuevas
tecnologías.
2
3. Impacto de las nuevas tecnologías en la
educación.
3
4. Consideraciones pedagógicas de las nuevas
tecnologías.
4
5. Parcial sobre las temáticas vistas 5
1. Ambientes educativos interactivos 6
2. Ambientes educativos lúdicos. 7

2. AMBIENTES
EDUCATIVOS
BASADOS EN TIC
3. Ambientes educativos colaborativos. 8
4. Catálogo de Software educativos. 9
5. Socialización de catálogos de Software
educativos.
10
APLICACIÓN DE
LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS EN
LAEDUCACION
1. Proyecto: Recursos educativos digitales.
Asesoría. elaboración
11
2. Proyecto: Recursos educativos digitales.
Asesoría. elaboración
12
3. Proyecto: Recursos educativos digitales.
Asesoría. elaboración
13
4. Proyecto: Recursos educativos digitales.
Asesoría. elaboración
14
5. Proyecto: Recursos educativos digitales.
Asesoría. elaboración
15
6. Presentación del Proyecto 16
4. METODOLOGIAS
Las temáticas del seminario de Nuevas Tecnologías se desarrollarán bajo el liderazgo y
orientación del profesor, algunos temas serán objetos de discusión dándole la oportunidad al
estudiante de desarrollar diversos roles, están permitirán la generación de diversos puntos de
vista y conclusiones sobre las temáticas objeto de estudio.
Los estudiantes organizarán y presentarán un catálogo de software educativo; diseñarán y
elaboraran un recurso educativo digital que sirva de apoyo a los procesos de enseñanza y
aprendizaje de los niños y niñas en diversos contextos.
5. EVALUACION Software educativos.
La Evaluación de los contenidos se hará a través de un Parcial que tendrá un valor del 25%, la
elaboración de un Catálogo de Software educativos que equivaldrá al 25% y un Proyecto de
Recursos educativos digitales que tendrá un valor de 50% de la nota final del seminario.
6. BIBLIOGRAFIA