El documento presenta una propuesta para estudiar la incidencia del personal capacitado en Tecnología Educativa en los resultados de promoción de los alumnos. Se propone lograr competencias en enseñanza-aprendizaje de informática en centros educativos y fomentar el uso de la tecnología como herramienta para mejorar procesos educativos. Los resultados beneficiarán a alumnos, docentes y padres de familia al verificar el impacto positivo del personal capacitado en Tecnología Educativa.
La tecnología educativa como disciplina pedagógica Argel Álvarez
El presente trabajo analiza los orígenes, evolución y conceptualización de la Tecnología Educativa. Su aplicación en el área pedagógica, así como el desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación. Así mismo, presenta una breve descripción de su desarrollo en México.
Esta trabajo expone el concepto de Tecnología Educativa, así como el apoyo de las TIC en la educación, el papel del docente y del alumno frente a la tecnología educativa, ilustra algunas herramientas tecnológicas y presenta una conclusión reflexiva acerca de la importancia del compromiso docente para fomentar un cambio en la educación.
La tecnología educativa como disciplina pedagógica Argel Álvarez
El presente trabajo analiza los orígenes, evolución y conceptualización de la Tecnología Educativa. Su aplicación en el área pedagógica, así como el desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación. Así mismo, presenta una breve descripción de su desarrollo en México.
Esta trabajo expone el concepto de Tecnología Educativa, así como el apoyo de las TIC en la educación, el papel del docente y del alumno frente a la tecnología educativa, ilustra algunas herramientas tecnológicas y presenta una conclusión reflexiva acerca de la importancia del compromiso docente para fomentar un cambio en la educación.
Advantages of HF technology: Optimal availability for use and long service life can only be achieved from motive power batteries when the battery and the charger are perfectly matched. The HF technology provides: compact wall-mounted designs to save floor space. Significantly higher electrical performances. Shorter recharge time, saving energy, reduction of the batteries temperature during the cycle, strong reduction of the Co2 emissions, lower water consumption, which helps prolong the life of the batteries. High production yield. Soft start mode, customized charge curve on request. Black Hawk is a versatile device, different charging curve software could be installed for a specific customized charging profile for any type of battery. Usage: Suitable for the cyclic recharge of lead - acid batteries and floating of sealed gel and / or lead - acid batteries. Optional Air pump available Download data available trough PC/Lapto
Análisis de pagos en el mundo. Mayo 2016 INFORMA D&B
Gracias a la cobertura mundial de la base DunTrade®, en este análisis se pueden apreciar las diferencias de prácticas de pago entre varios países. Para la comparación de los comportamientos de pago en este análisis se han utilizado dos indicadores: la proporción de pagos puntuales sobre el total y la de pagos que superan los 90 días.
Presentación sobre las wikis, blogs y redes sociales a partir del método Jigsaw.
1º grado ed primaria grupo 2 TIC 2010-11
Cristina Rodríguez, Eva Martín, Nerea Santos, María Muñoz y Jimena Velázquez
Slides for Vaibhav's OSCON Talk -
http://www.oscon.com/oscon2010/public/schedule/detail/15292.
Details -
Healthcare IT is characterized by various silos encompassing payment systems, labs management systems, medication management systems, imaging systems and various other hospital management systems. In addition to maintaining these systems, a Healthcare IT professional deals with multitude of standards for data protocols and terminologies.
It has been established that Healthcare can be streamlined and associated costs can be reduced drastically if a patient is able to have greater control in the current ecosystem. Several personally controlled health record systems have been proposed and implemented, including solutions from Google, Microsoft, and Dossia. Standards like CCR & CCD have been gaining ground. Recommendations and guidelines for preferable medical terminologies like SNOMED-CT or ICD-10 has been order of business at office of national coordination (ONC) of Health.
This talk will take a deep dive with practical examples of how to interface various Hospital systems through CCR &CCD to various Personally controlled health record systems. We will take specific examples from use cases encompassing explanation of benefits, labs, medications, imaging, H1N1 reporting and master patient indexes. The talk will weave all the above use cases in one simple application.
While discussing the working code and solution architecture we will touch on various aspects of privacy and security needed to be addressed while dealing with HealthCare data.
The MapReduce model popularized by Google has successfully been utilized in several scientific applications. We investigated whether this approach can be flourishingly applied to DNA Sequence Alignment.
In particular, algorithms for both perfect matching and sequence alignment are presented.
2. 1.- Roman Mérida Mérida.
2.- Heiner Adanael Tello Armas.
3.- Oscar Antonio López García.
4.- Jorge Mario Lemus Guillén.
5.- Alicia Julieta Reyes.
6.- Enma Mariela Samayoa.
3. La Tecnología Educativa como Disciplina
Pedagógica.
4. 1.- GENERALES.
La tecnología como disciplina pedagógica es un
recurso que ofrece la posibilidad del hacer
del hecho educativo un proceso basado en
nuevos paradigmas que garanticen resultados
significativos producidos a través de los
recursos tecnológicos y humanos.
5. Específicos.
La Tecnología Educativa persigue la difusión y
el acceso al conocimiento mediante técnicas
prácticas y funcionales.
La Tecnología Educativa pretende funcionar
la tecnología con la comunicación humana
para lograr un conocimiento significativo.
6. Educar es una tarea que implica innovación
constante, significa hacer más humano al ser
humano y en la búsqueda de este objetivo la
educación se ha apoyado en un sin número
de instrumentos, uno de los más importantes
es la tecnología que al principio fue
concebida a través de las máquinas buscando
hacer del proceso enseñanza-aprendizaje
algo eficaz y eficiente, con logros óptimos.
Sin embargo debido a que se basa a un
conjunto de procedimientos y conocimientos
científicos dirigidos a lograr mejoras
educativas hoy en día se conoce como
disciplina educativa.
7. La Tecnología Educativa entonces es uno de los
recursos mas vanguardistas que han servido
al mejoramiento de la educación y a su
efectividad.
Razón por la que como docentes debemos
conocerla para aplicarla en el desempeño de
nuestro trabajo docente.
8. 1.La construcción de la Tecnología Educativa
como disciplina pedagógica a lo largo del
siglo XX. Roman
1.1Las raíces de la Tecnología Educativa: La
formación militar norteamericana en los años
cuarenta. Roman
1.2Los años cincuenta y sesenta: La
fascinación por los audiovisuales y la
influencia conductista. jorge
9. 1.3La década de los setenta la T.E. como un
enfoque técnico-racional para el diseño y
evaluación de la enseñanza. joorge
1.4Los ochenta y los noventa: la crisis de la
perspectiva tecnócrata de la TE. oscar
2 La reconceptualización de la Tecnología
Educativa desde una multidisciplinar y crítica
de las ciencias sociales. oscar
3 La Tecnología Educativa en España. Un
breve repaso a su origen y desarrollo oscar
10. Fomentar la Tecnología en cada Centro
Educativo de nuestro país, partiendo de una
formación sistemática en el alumno para
actualizarlos y sean competentes en nuestra
sociedad.
11. Fomentar la Tecnología en cada Centro
Educativo de nuestro país, partiendo de una
formación sistemática en el alumno para
actualizarlo y ser competente en nuestra
sociedad.
12. 1.-
Lograr en los Centros Educativos las
competencias trazadas en la enseñanza-
aprendizaje de la informática.
2.-Fomentar en el estudiante el buen uso de
la tecnología como una herramienta que
ayude a el mejoramiento de los procesos
enseñanza-aprendizaje.
13. LaTecnología Educativa, siempre ha sido
cuestionada, debido a que la práctica de la
misma incide positiva o negativamente en la
promoción de los alumnos.
Loscentros educativos deberá poseer
laboratorios de computación y personal
capacitado que tengan habilidades, destrezas
y conocimientos tecnológicos para lograr una
juventud competente y asi una calidad
educativa.
14. Losresultados obtenidos en el estudio
profundo de la tecnología beneficiarán a los
alumnos, docentes, directores y padres de
familia.
Esteestudio es de relevancia, se refiere a
una situación de la realidad educativa de las
comunidades, la finalidad es verificar la
incidencia del personal capacitado en la
enseñanza adecuada de la TIC en los
resultados de promoción de los alumnos.
15. SEMANAS/DIAS
No
Actividades MAYO JUNIO
1
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Lectura del documento dado y
análisis de la propuesta a
presentar
1
Elaboración de Objetivos
Generales, introducción del tema
y análisis de subtemas (a través
de diapositivas)
2
Elaboración de la propuesta a
presentar
3
16. 1.- La didáctica es la ciencia que estudia el
proceso docente educativo, es decir el proceso
más sistémico mas organizado y eficiente que se
ejecuta sobre fundamentos teóricos.
2.- Cada una de las macro corrientes de la
pedagogía actual tiene su propia implementación
didáctica y cada uno tiene su propia
interpretación teórica sobre el aprendizaje, lo
que determina atender y trabajar los
componentes del proceso.
17. ALONSO, C (Coord) (1997): La Tecnología
Educativa a finales del siglo XX.