Este documento resume un curso de formación pedagógica sobre tecnología educativa y TIC's. Define la tecnología educativa y las TIC, y describe los medios y materiales didácticos utilizados en la tecnología educativa. Además, comenta varias líneas de la tecnología educativa como la docencia universitaria, la educación no formal, los medios de comunicación y más. El documento argumenta que si bien la tecnología puede mejorar la educación, depende principalmente de cómo los docentes la utilizan y de su

1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE
(UNIVO)
ESCUELA DE POST-GRADO
CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
ASIGNATURA:
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
TEMA:
TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y TIC’S
DOCENTE:
LIC. GRACIELA IVONNE GUEVARA BENITEZ
INTEGRANTES:
LUIS FELIPE ALVARENGA UMANZOR
HELEN JUDITH JURADO MÁRQUEZ
BLANCA ESTELA LÓPEZ VÁSQUEZ
IRIS IDALIA MORALES
ANA RUTH GÓMEZ HERNÁNDEZ
FRANCISCA LEYDA LEMUS ARGUETA
SAN MIGUEL, 21 JULIO DE 2015

2. INTRODUCCIÓN
En esta fase se han desarrollado una serie de interrogantes y su respectivo
análisis que conllevan a la definición y conceptualización de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación, para ello en el presente
documento se establecen y se abordan ciertos parámetros en cuanto a todos los
beneficios que conlleva el acercamiento tecnológico en el ámbito de la educación.
Además se establecen las características, beneficios, oportunidades, desafíos e
inconvenientes que ciertas tecnologías presentan en cada centro educativo puesto
que para gran porcentaje de la población docente se les está siendo difícil
familiarizarse con estos nuevos métodos de enseñanza aprendizaje.
Es por ello que la innovación tecnológica en el área educativa se está volviendo
indispensable, puesto que en nuestro medio es una herramienta apta y eficaz para
desenvolverse en la sociedad es muy utilizada por la mayor parte de países del
mundo entero, en el área laboral están siendo muy utilizadas es por esta razón
que el proceso de actualización e innovación se requieren en el proceso
educacional en los diferentes centros educativos, colegios universidades y
primordialmente en la sociedad.

3. 1) DEFINA Y CONTEXTUALICE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA:
La tecnología educativa, se define como un acercamiento científico basado en la
teoría de sistemas que proporcionan al educador la herramientas de planificación
y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos
de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, además es una herramienta que
permite tanto a docentes como estudiantes poder estar a la vanguardia de las
nuevas tecnologías que han llegado para facilitar los procesos del PEA
2) DEFINA Y CONTEXTUALICE LAS TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN:
Las “TIC” Conocidas como: Tecnologías de la Información y la Comunicación, son
nuevas herramientas o más bien dicho nuevas tecnologías que al transcurso del
tiempo van dando realce en el ámbito de la educación, debido al avance que estas
tienen en la mayor parte del mundo ya que estas constituyen nuevos y mejores
canales de comunicación. Estas han sido creadas con el fin de satisfacer las
necesidades educativas mediante el acceso a programas educativos. Y que con
ello se está logrando educar a al poblado estudiantil desde otra perspectiva
utilizando nuevos métodos y nuevas herramientas didácticas para lograr así un
aprendizaje eficiente en los estudiantes.
3) DESCRIBA LA CLASIFICACION Y FUNCION DE LOS MEDIOS Y
MATERIALES DIDACTICOS QUE SE DEFINEN EN LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA:
Para esta etapa se utilizan una serie de materiales didácticos con la finalidad de
que los estudiantes capten, asimilen de manera compleja el contenido expuesto, y
este se hace mediante la utilización de ciertos medios tales como:
-Medios Audiovisuales: Estos son caracterizados como medios de comunicación
que nos permiten la proyección de imágenes y el audio, con la finalidad de
transmitir una mayor visión y transmisión del contenido.

4. Características: permiten presentar una serie de temáticas, estimulan el interés de
los estudiantes, facilita la comunicación, ayuda al acercamiento a la comunicación,
acercamiento de los estudiantes a la realidad.
Tipos deMediosAudiovisual:
 Televisión: La televisión permite la transmisión de imágenes y sonidos.
 Diapositivas: transmisión de imágenes previamente elaboradas y diseñadas
en un programa educativo.
 Retroproyector: Permite al docente el contacto visual con sus estudiantes y
el control de la clase durante la proyección.
 Radio: utilizada para escuchar programas educativos
 Entre otros.
-Medios Informáticos: Constituyen una herramienta fundamental, ya que son
utilizados por docentes que están familiarizados de gran manera con el medio
informático como herramienta de apoyo para generar polémica constructiva entre
los estudiantes y que comprendan y asimilen la temática expuesta desde otra
perspectiva.
Características: Alta interactividad, aprendizaje auto dirigido, los estudiantes
construyen sus conocimientos de manera grupal e individual.
4) SE PUEDE AFIRMAR QUE EL MEDIO QUE SE UTILIZA PARA EL “PEA”
ES DETERMINANTE PARA LA CONSTRUCCION DE APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS:
en esta fase, el proceso de enseñanza y aprendizaje o la calidad del mismo no
necesariamente depende de la tecnología, metodología utilizada o los medios
didácticos que se vayan a utilizar para la transmisión del mensaje educativo a los
estudiantes. El aprendizaje de los estudiantes va depender única y exclusivamente
de la habilidad que posee el docente para el desarrollo de las diversas temáticas
vinculadas con el material didáctico a utilizar.

5. Para ello es recomendable que los docentes sean previamente capacitados para
el manejo idóneo de diversas y nuevas tecnologías a los que están siendo
sometidos, para que la calidad educativa sea efectiva.
5) SEGÚN SU PUNTO DE VISTA EL QUE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TENGA ACCESO A RECURSOS TECNOLÓGICOS LO CONVIERTE
AUTOMATICAMENTE EN UNA INSTITUCIÓN INNOVADORA DE SU
PRACTICA DOCENTE:
No necesariamente, ya que el acceso a recursos tecnológicos que pueda o no
tener una institución educativa ayuda y colabora para mejorar la enseñanza
siempre y cuando los docentes estén aptos, previamente capacitados y a la vez
motivados a manipular estos nuevos métodos de enseñanza.
La calidad del aprendizaje no depende de la tecnología empleada, ningún medio
es mejor que otro. Depende de cómo sea manipulada y dada a conocer.
6) COMENTE LA LÍNEA DE LA TECNOLÓGIA EDUCATIVA, DOCENCIA
UNIVERSITARIA:
Las aulas virtuales que usualmente es lo más común y lo más utilizado en el
campo universitario, pues todas las universidades tienen que estar a la vanguardia
de la tecnología para formar profesionales ricos en conocimiento y que conozcan
todas las tendencias y nuevos modelos tecnológicos ya que en la actualidad es
muy utilizada y requerida en todos los ámbitos laborales de todos los sistemas.
7) COMENTE LA LÍNEA DE LA TECNOLÓGIA EDUCATIVA, EDUCACIÓN
NO FORMAL:
Dicha línea nos permite conservar una igualdad de oportunidad de integración de
toda la población en general utilizando oportunamente las herramientas que se
tengan disponibles para cada categoría es decir que todos tenemos derecho a ser
involucrados de una u otra manera en el campo tecnológico, con el apoyo
naturalmente del Ministerio de Educación.

6. 8) COMENTE LA LÍNEA DE LA TECNOLÓGIA EDUCATIVA, MEDIOS DE
COMUNICACIÓN:
En esta fase, podemos deducir que los medios de comunicación son parte
esencial para los dar a conocer los avances tecnológicos, y la manera de
emplearlos en cada área educativa. Forman parte fundamental de como poder
producir nuevos y mejores recursos didácticos pero en su aporte digital o software
educativo, herramientas que faciliten al docente poder enseñar de manera
adecuada a los estudiantes.
9) COMENTE LA LÍNEA DE LA TECNOLÓGIA EDUCATIVA, EDUCACIÓN
TECNOLÓGIA Y CULTURA:
Hoy en día la Cultura se ha desligado de la educación, ya que todas las personas
prefieren hoy en día usar nuevas herramientas tecnológicas ejemplo de ello: las
redes sociales en la actualidad tienen gran realce, la mayoría de la ciudadanía
interactúa por medio de x red social, más se ha dejado al olvido las reuniones
formales, la privacidad, intimidades etc. Todo por estar interactuando por medio
del chat, video llamadas, con la publicación de todo lo que se hace donde se
encuentran en fin, las redes sociales hoy en día es la distracción favorita de
muchos.
10) COMENTE LA LÍNEA DE LA TECNOLÓGIA EDUCATIVA,
MATERIALES DIDÁCTICOS:
Esencialmente las TIC se están desarrollando en los centros educativos por los
cual los materiales didácticos importantes, para dar a conocer las temáticas a
desarrollar y depende del docente la manera de emplearlas dentro de la institución
a la que labora. El proceso de cambios tecnológicos está vigente en gran medida
junto a formatos que aceleran el proceso de educativo. Esto se caracteriza por el
desarrollo de nuevos escenarios.

7. 11) COMENTE LA LÍNEA DE LA TECNOLÓGIA EDUCATIVA, TIC EN LA
EDUCACIÓN ESCOLAR:
Actualmente los Gobiernos están invirtiendo en la ampliación y adquisición de
nuevas y diversas fuentes de apoyo a la enseñanza-aprendizaje en cada
institución educativa del país en este caso aportando parte de su presupuesto
para enfocarse a la adquisición de nuevas tecnologías para que sean
incorporadas en los diferentes centros de cómputo para maximizar y agilizar el
aprendizaje tecnológico en los estudiantes.
Pero el simple hecho de emplear estas nuevas tecnologías en los diferentes
centros educativos genera una serie de polémica ya que es difícil comprender si
es o no la manera correcta y adecuada para que la población estudiantil digiera
este tipo de conocimientos tecnológicos.
Es por esta razón, que deberían de emprender vías alternas para reforzar el
aprendizaje, como por ejemplo capacitar a los docentes a la manipulación correcta
y eficaz de estas nuevas herramientas tecnológicas que hoy en día son
fundamentales en proceso de enseñanza aprendizaje en el ámbito educativo.