Seminario UAI - Editorial maipue - centro blas pascal
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El documento presenta una introducción al seminario sobre alfabetización en nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Aborda temas como la evolución de las ideas a través de las caravanas, la imprenta y la Web, el papel de las TIC en la sociedad actual y la revolución del conocimiento. También analiza conceptos como técnica, tecnología, ciencia y su relación con las TIC, así como el impacto de estas en áreas como la educación, el comercio y el gobierno.
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Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Explica que las TICs permiten la manipulación y transmisión masiva de información a través de tecnologías como el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión, Internet y los dispositivos móviles. También define conceptos clave como información, datos, comunicación e informática y describe los diferentes tipos de tecnologías como las tecnologías artefactuales, organizativas y simbólicas.
Material ntics
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). En pocas oraciones:
Las TICs permiten la manipulación y transmisión masiva de información a través de tecnologías como el telégrafo, teléfono, radio, televisión, satélites, computadoras e Internet. Estas tecnologías han revolucionado la forma en que se comunica y trabaja en el sector de la construcción, permitiendo a empresas y personas acceder a ventajas como compartir información de forma remota.
Inteligencias en conexion
El documento describe cómo la inteligencia hoy en día es conectada y colectiva debido a los avances tecnológicos como la digitalización, la interconexión de redes y la interfaz humanizada. La ecología de las redes se basa en la interactividad entre personas y entornos digitales, la hipertextualidad que permite acceder a contenidos de cualquier forma y lugar, y la conectividad que hace explícita la interacción humana a nivel global.
Cibercultura
La cibercultura se refiere a la cultura que surge del uso de ordenadores y nuevas tecnologías para comunicación, entretenimiento y comercio electrónico. Es un neologismo que combina la palabra cultura con el prefijo "ciber" en relación a la cibernética. Las tecnologías de información y comunicación han generado cambios sociales, políticos y económicos dando lugar a nuevas formas de acceder y transmitir información.
Sociedad del-conocimiento-simposium-dwh
1. El documento describe la evolución de la sociedad de la información a través de la historia, desde las primeras culturas griega e italiana hasta los avances tecnológicos modernos como Internet y la web. 2. También discute los conceptos de sociedad de información y sociedad del conocimiento, y cómo la segunda enfatiza más el desarrollo social. 3. Finalmente, analiza los retos y oportunidades de la era digital actual, incluyendo la importancia de fomentar el pensamiento crítico entre tanto acceso a datos.
Sociedad del-conocimiento-simposium-dwh
El documento describe la evolución de la sociedad de la información a través de diferentes épocas, desde la cultura griega hasta la actualidad digital. Se destacan los avances tecnológicos clave como la máquina de vapor, la electricidad y la computadora, y cómo facilitaron el acceso y difusión de la información. También se discuten conceptos como la sociedad del conocimiento y la importancia de la lectura y el pensamiento crítico en la era digital.
La sociedad de la información
1. El documento describe la evolución de la sociedad de la información a través de la historia, desde las primeras culturas hasta los avances tecnológicos modernos. 2. Se discuten conceptos como la sociedad del conocimiento y la importancia de la lectura, el pensamiento crítico y la innovación. 3. Finalmente, se resalta el papel fundamental de pioneros e inventores en el desarrollo de las redes de comunicación y la web.
Sociedad del conocimiento
El documento describe la evolución de la sociedad de la información a través de diferentes épocas, desde la cultura griega hasta la revolución de las tecnologías de información en el siglo XX. Detalla los principales motores tecnológicos que han impulsado la sociedad de la información y explica conceptos como la virtualización de la información y el papel fundamental de Internet y la web. Finalmente, enfatiza la importancia de la lectura, el pensamiento crítico y la inteligencia colectiva en la sociedad del conocimiento.
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Las TICs permiten la manipulación y transmisión masiva de información a través de tecnologías como el telégrafo, teléfono, radio, televisión, satélites, computadoras e Internet. Estas tecnologías han revolucionado la forma en que se comunica y trabaja en el sector de la construcción, permitiendo a empresas y personas acceder a ventajas como compartir información de forma remota.
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Cibercultura
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1. El documento describe la evolución de la sociedad de la información a través de la historia, desde las primeras culturas hasta los avances tecnológicos modernos. 2. Se discuten conceptos como la sociedad del conocimiento y la importancia de la lectura, el pensamiento crítico y la innovación. 3. Finalmente, se resalta el papel fundamental de pioneros e inventores en el desarrollo de las redes de comunicación y la web.
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Es una presentación para que quede mas claro sobre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, de la página del INEGI
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1. El documento describe la evolución de la sociedad de la información a través de la historia, desde las revoluciones culturales y científicas de la antigüedad hasta los avances tecnológicos modernos como Internet y la web. 2. También discute conceptos como la sociedad del conocimiento y la importancia de la lectura, el pensamiento crítico y la innovación. 3. Finalmente, reconoce a pioneros como Shannon, Kleinrock y Berners-Lee por su trabajo fundamental en la creación de las bases tecnológicas de la sociedad de la
Taller de ciberfeminismo
Feministaldia, Arteleku, diciembre 2006.
http://ptqkblogzine.blogia.com/2006/113001-feministaldia-.php
Antropologia y tic
El documento presenta una introducción sobre antropología y tecnologías de información y comunicación. Define conceptos clave como cibercultura y delimita el término. Explica características de las TIC como mayor calidad y cantidad de información, capacidad recombinatoria y flexibilidad distributiva. También analiza la brecha digital y presenta datos sobre uso de internet en Perú.
Internet-cambios antropológicos
El documento discute cómo Internet y la tecnología están cambiando la forma en que los jóvenes se comunican y socializan. Describe nuevos modelos de comunicación como la comunicación interactiva de muchos a muchos y la autocomunicación de masas. También explica cómo las redes sociales permiten que las personas participen en múltiples comunidades virtuales y adopten diferentes roles, lo que representa una nueva forma de socialización.
Costumbres vs máquinas
Las máquinas han cambiado y transformado nuestras vidas. Han sustituido e innovado objetos que para generaciones anteriores fueron fuentes de comunicación con su entorno.
Hoy esos mismos objetos se han transformado y nos imponen nuevas costumbres y comportamientos
El paradigma de la tecno ciencia
El documento presenta una conferencia sobre los nuevos paradigmas en la actual revolución científico-tecnológica. Se discuten temas como la relación entre ciencia, técnica y sociedad, las revoluciones neolítica, industrial y tecnocientífica, y los nuevos paradigmas como la complejidad, lo fractal, el caos, lo digital y las redes sociales. También se analizan conceptos como realidad virtual, comunidades virtuales y la importancia de integrar la interdisciplina para que las redes sociales sirvan a los seres human
Todos Somos Cyborgs
Este documento discute cómo las personas están cada vez más interconectadas con la tecnología y cómo esto desdibuja la línea entre lo natural y lo artificial. Explora la metáfora del "cyborg" y cómo estamos constantemente conectados a dispositivos electrónicos. También examina las ventajas e inconvenientes del uso de la tecnología y cómo esta puede usarse para construir y distribuir conocimiento de manera colaborativa. Concluye que debemos usar la tecnología para facilitar el cambio social generado por las personas interconectadas.
El impacto de las TICx en la Educación
Diseño y reconversión de espacios de comunicación y aprendizaje en la Era Digital. Naciones Unidas. Asociación Conciencia. UCA. 2013. Ana María Andrada
Las Tecnologías de la Información y Comunicación
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica brevemente la historia de las TIC, los diferentes tipos de tecnología como las redes, terminales y servicios. También discute conceptos como la inteligencia artificial, tecnología multimedia, internet y la globalización. El documento provee una visión general de las TIC y sus aplicaciones.
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Las TIC, como herramientas de gestión del conocimiento y facilitadoras de la comunicación global, juegan un papel importante en la adquisición de los saberes identificados por Morin ya que pueden mejorar las oportunidades de aprendizaje, facilitar el intercambio de información científica e incrementar el acceso a contenidos lingüística y culturalmente diversos, además de ayudar a promover la democracia, el diálogo y la participación cívica (UNESCO, 2010).
Iot Internet de las Cosas
El documento describe el Internet de las Cosas (IoT), donde objetos físicos con sensores pueden comunicarse entre sí y con personas a través de Internet. Explica que IoT representa cómo objetos con nueva tecnología y objetos físicos pueden conectarse a Internet y ser controlados remotamente, ofreciendo grandes oportunidades pero también riesgos. A medida que los sensores y plataformas de software se vuelven más baratos, más objetos e individuos se están interconectando a través de IoT.
Cambios tecnológicos cambios antropológicos
Nueva antropología antes los cambios tecnológicos. De internet 2.0 a 3.0. Un cerebro en evolución. Nuevos modelos de comunicación, formas de socialización.
Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion
Este documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), incluyendo herramientas como hipertextos, realidad virtual, comunidades virtuales y convergencia tecnológica. También discute conceptos como virtualidad, interactividad y digitalización, así como oportunidades y amenazas de las NTIC.
Interfaz y comunicación
Ponencia del Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo presentada en la Corporación Educativa Minuto de Dios, UNIMINUTO, Bogotá Colombia, 11 de mayo de 2011
Informatica
Los nativos digitales son aquellos que nacieron en la era digital y están familiarizados con la tecnología desde una edad temprana. Prefieren recibir información de forma rápida e interactiva a través de gráficos e hipervínculos en lugar de texto lineal. Están más acostumbrados a aprender de forma colaborativa usando redes sociales y mensajería. A diferencia de los inmigrantes digitales mayores que tuvieron que adaptarse a la era digital, los nativos digitales están inmersos en una cultura tecnológ
Tics la cibernetica
La cibernética es la ciencia que estudia los sistemas de control y comunicación entre personas y máquinas. Fue fundada por Norbert Wiener en 1942 y se refiere a la regulación de sistemas. Algunas de sus ramas principales son la bionica, la robótica y su aplicación a la educación. La cibernética ha traído tanto ventajas como desventajas al reemplazar trabajo humano y aumentar la dependencia tecnológica.
Esquema sociedad de la información
Este documento resume las características principales de la sociedad del conocimiento. Comenzó a desarrollarse en la década de 1960 cuando pensadores como Luis Joyanes y Alvin Toffler comenzaron a hablar sobre una economía basada en la información. La sociedad del conocimiento se caracteriza por la digitalización, la convergencia tecnológica y la innovación constante. Don Tapscott identificó doce características clave de esta sociedad, incluyendo que el conocimiento es la principal fuente de riqueza y que la tecnología permite la desinter
Cuento blancanieves
La Reina se enfada al enterarse de que Blancanieves es más hermosa y le pide a una bruja que envenene una manzana. Blancanieves muerde la manzana envenenada y cae dormida, luego un príncipe la rescata con un beso.
Tec en la_escuela[1]
El documento describe una observación realizada en una escuela pública para investigar el uso de la tecnología por parte de los niños. Los niños tenían acceso a computadoras aunque estaban viejas. Usaban programas educativos como Micromundos y juegos interactivos. La maestra también usó la tecnología para contar un cuento y grabar a los niños representándolo. Sin embargo, la escuela carecía de equipo tecnológico en buen estado. El documento propone usar la tecnología para material didáctico, comunicación entre pad
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1) El documento describe la evolución de la informática desde las épocas antiguas hasta el futuro, resaltando su influencia en la sociedad. 2) Se detalla el desarrollo de conceptos como datos, información y conocimiento a lo largo de la historia, así como figuras clave como Leibniz. 3) Finalmente, se explica cómo la automatización de tareas a través de la informática ha ido transformando diversos ámbitos como el trabajo, el comercio y la medicina.
Expo de periodismo ciberculturas. La Web como soporte.
El documento trata sobre la evolución de Internet y las máquinas inteligentes. Comienza describiendo la cibercultura y cómo ha ido cambiando de una cultura elitista a una más parecida a la cultura general. Luego discute brevemente sobre la computación y el pensamiento filosófico. Finalmente, resume los avances tecnológicos que han llevado al desarrollo de Internet, desde la creación del primer transistor hasta las redes de alta velocidad de hoy en día.
Expo de periodismo_ciberculturas
El documento habla sobre la evolución de Internet y la cultura digital. Comienza describiendo la cibercultura y cómo ha cambiado de ser elitista a ser más parecida a la cultura general. Luego discute brevemente sobre la computación y el pensamiento filosófico. Finalmente, resume los avances tecnológicos que han llevado al desarrollo de Internet desde los primeros transistores y redes en las décadas de 1960 y 1970 hasta las velocidades ultrarrápidas de hoy en día.
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Expo de periodismo ciberculturas. La Web como soporte.
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Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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