El documento describe varios procedimientos relacionados con la conectividad y servicios de telecomunicaciones en el IPN. Estos incluyen solicitar un nombre de dominio, cuentas de acceso a la red IPN, cambios a la infraestructura de voz y datos, asignación de direcciones IP, acceso a Internet e Internet 2. Para cada servicio, se especifica el proceso de solicitud requerido que involucra la presentación de un oficio justificando la necesidad y proporcionando información técnica y de contacto.
Este documento presenta los requerimientos y propuesta de diseño de red para la Institución Educativa Distrital Jackeline Kennedy. Actualmente la institución cuenta con una pequeña red LAN en su sede principal y servicios de internet independientes en cada sede. La propuesta busca integrar todas las sedes a través de una red que permita el flujo rápido de información y automatizar procesos administrativos.
El documento presenta la carrera de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones de la Universidad Centroamericana (UCA) en Nicaragua. Ofrece información sobre el plan de estudios de 15 cuatrimestres, los aranceles, las modalidades de pago, y el proceso de admisión para el segundo cuatrimestre de 2019. La UCA es una universidad privada jesuita reconocida por su calidad educativa y formación humanista.
Este documento describe la evaluación de los servidores de la empresa CEC Centro de Educación Continua. Se detalla la misión, visión y infraestructura de CEC, incluyendo laboratorios, auditorios y equipos. También se describen los intervinientes en la evaluación como el evaluador, personal técnico y operativo, proveedores y usuarios finales. Finalmente, se explican las funciones del departamento de desarrollo tecnológico de CEC.
El documento presenta un análisis FODA de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de las aulas de innovación pedagógica del Programa Huascarán en dos instituciones educativas. Identifica como principales problemas la escasez de equipos de cómputo y la reticencia de los docentes a incorporar las tecnologías de la información en la enseñanza. Propone estrategias como obtener fondos para nuevas computadoras y capacitar a los profesores continuamente en el uso pedagógico de las TIC.
Este documento presenta un examen bimestral de educación física para el tercer bimestre del ciclo escolar 2012-2013 en la Escuela Secundaria No 78 "Prof. Elmira Martínez Chapa". El examen contiene tres secciones. La primera sección pide identificar conceptos relacionados con la estrategia deportiva en múltiple opción. La segunda sección pide identificar deportes como de cancha dividida o de invasión. La tercera sección presenta preguntas de opción múltiple sobre habilidades deportivas, valores y conceptos
The document provides information about HP Scanjet scanners and HP Precisionscan Pro scanning software, including:
1. Details on installing and troubleshooting the scanner and software.
2. Descriptions of features and functions of the Precisionscan Pro software such as click and select, printing, the help system, enhanced resolution scanning, and using the automatic document feeder.
3. Notes on additional HP utility programs and supported applications for scanning to like Acrobat and Photoshop.
El documento establece lineamientos para analizar las necesidades de telefonía de la institución y proveer soluciones tecnológicas. La Dirección de Cómputoy Comunicaciones será la única instancia autorizada para desarrollar proyectos telefónicos. Las unidades deberán informar sus necesidades de comunicación a la Dirección. La Dirección analizará las solicitudes y desarrollará anteproyectos, supervisará la ejecución de proyectos aprobados y requerirá protocolos de aceptación.
El documento explica qué es un ensayo y cómo se realiza. Un ensayo es un escrito breve que presenta una interpretación personal sobre un tema de manera profunda y sensible. Existen diferentes tipos como ensayos literarios, científicos, expositivos, argumentativos, críticos y poéticos. Un buen ensayo incluye una introducción, desarrollo de la idea principal y conclusión, y debe ser claro, preciso y coherente.
Este documento presenta los requerimientos y propuesta de diseño de red para la Institución Educativa Distrital Jackeline Kennedy. Actualmente la institución cuenta con una pequeña red LAN en su sede principal y servicios de internet independientes en cada sede. La propuesta busca integrar todas las sedes a través de una red que permita el flujo rápido de información y automatizar procesos administrativos.
El documento presenta la carrera de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones de la Universidad Centroamericana (UCA) en Nicaragua. Ofrece información sobre el plan de estudios de 15 cuatrimestres, los aranceles, las modalidades de pago, y el proceso de admisión para el segundo cuatrimestre de 2019. La UCA es una universidad privada jesuita reconocida por su calidad educativa y formación humanista.
Este documento describe la evaluación de los servidores de la empresa CEC Centro de Educación Continua. Se detalla la misión, visión y infraestructura de CEC, incluyendo laboratorios, auditorios y equipos. También se describen los intervinientes en la evaluación como el evaluador, personal técnico y operativo, proveedores y usuarios finales. Finalmente, se explican las funciones del departamento de desarrollo tecnológico de CEC.
El documento presenta un análisis FODA de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de las aulas de innovación pedagógica del Programa Huascarán en dos instituciones educativas. Identifica como principales problemas la escasez de equipos de cómputo y la reticencia de los docentes a incorporar las tecnologías de la información en la enseñanza. Propone estrategias como obtener fondos para nuevas computadoras y capacitar a los profesores continuamente en el uso pedagógico de las TIC.
Este documento presenta un examen bimestral de educación física para el tercer bimestre del ciclo escolar 2012-2013 en la Escuela Secundaria No 78 "Prof. Elmira Martínez Chapa". El examen contiene tres secciones. La primera sección pide identificar conceptos relacionados con la estrategia deportiva en múltiple opción. La segunda sección pide identificar deportes como de cancha dividida o de invasión. La tercera sección presenta preguntas de opción múltiple sobre habilidades deportivas, valores y conceptos
The document provides information about HP Scanjet scanners and HP Precisionscan Pro scanning software, including:
1. Details on installing and troubleshooting the scanner and software.
2. Descriptions of features and functions of the Precisionscan Pro software such as click and select, printing, the help system, enhanced resolution scanning, and using the automatic document feeder.
3. Notes on additional HP utility programs and supported applications for scanning to like Acrobat and Photoshop.
El documento establece lineamientos para analizar las necesidades de telefonía de la institución y proveer soluciones tecnológicas. La Dirección de Cómputoy Comunicaciones será la única instancia autorizada para desarrollar proyectos telefónicos. Las unidades deberán informar sus necesidades de comunicación a la Dirección. La Dirección analizará las solicitudes y desarrollará anteproyectos, supervisará la ejecución de proyectos aprobados y requerirá protocolos de aceptación.
El documento explica qué es un ensayo y cómo se realiza. Un ensayo es un escrito breve que presenta una interpretación personal sobre un tema de manera profunda y sensible. Existen diferentes tipos como ensayos literarios, científicos, expositivos, argumentativos, críticos y poéticos. Un buen ensayo incluye una introducción, desarrollo de la idea principal y conclusión, y debe ser claro, preciso y coherente.
Este documento proporciona instrucciones para crear y dar de baja una cuenta de correo electrónico institucional en el IPN, así como para solicitar soporte técnico o una lista de distribución. Para crear una cuenta, se debe proporcionar información personal y laboral a la Dirección de Cómputo y Comunicaciones por teléfono, correo electrónico o solicitud de la unidad. Para dar de baja una cuenta o solicitar soporte, también se debe contactar a esta dirección proporcionando datos de la cuenta y descripción del problema. Las listas de distrib
Este documento presenta información sobre operaciones básicas con números enteros y decimales, incluyendo suma, resta, multiplicación y división. Explica los pasos para realizar cada operación de manera correcta y proporciona ejemplos numéricos. También introduce brevemente los sistemas de numeración egipcio, babilónico y maya.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo solicitar servicios relacionados con la seguridad informática en el IPN, incluyendo la apertura de puertos, el servicio antivirus institucional y el desbloqueo de páginas web y protocolos. Se debe enviar un oficio con la justificación y detalles del servicio solicitado con anticipación para su evaluación. El tiempo de respuesta varía según el servicio pero generalmente es inmediato o dentro de las 24 horas. Se ofrece soporte telefónico o por correo electrónico para resolver dudas
Este documento presenta un examen de matemáticas de primer grado que consta de 7 secciones con preguntas sobre sistemas de numeración, fracciones y decimales, sucesiones numéricas, geometría, simetría, proporcionalidad y diagramas. Algunas preguntas piden identificar el valor posicional de un número, representar números en una recta numérica, calcular términos de una sucesión, escribir expresiones algebraicas para áreas y perímetros, identificar figuras simétricas y repartir ganancias de forma propor
Este documento presenta un resumen para un examen de biología del primer bimestre de primer año de secundaria. Contiene preguntas sobre funciones vitales de los seres vivos, características de las células y seres unicelulares y pluricelulares. También incluye preguntas sobre adaptación, nutrición, reproducción y respiración. Relaciona conceptos biológicos con sus definiciones y selecciona respuestas correctas sobre ecosistemas, niveles tróficos, ciclos biogeoquí
This document appears to be an English exam from Escuela Secundaria Técnica No.97 "Alfonso García Robles" for the third bimester of the 2011-2012 school year. The exam contains multiple choice questions testing grammar concepts like subject-verb agreement as well as pictures identifying common sports. It also includes phrases for students to identify as accepting or refusing an offer or idea.
Este documento es un examen de ciencias sobre biodiversidad correspondiente al primer bimestre del ciclo escolar 2011-2012 para una escuela secundaria en Nazas, Durango, México. El examen contiene preguntas de selección múltiple, ordenamiento, emparejamiento y respuesta abierta sobre conceptos básicos de biología como clasificación, características de los seres vivos, reinos biológicos, evolución y biodiversidad.
1) El documento presenta una serie de actividades para estudiantes de sexto grado sobre temas de ciencias como la nieve, el arco iris, la luna y los planetas. 2) Incluye ejercicios para que los estudiantes investiguen estos fenómenos naturales y compartan sus hallazgos. 3) También contiene actividades sobre la historia de la humanidad y el medio ambiente con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de cuidar el planeta.
Este documento explica cómo convertir números decimales a fracciones comunes en 3 pasos. Primero, escribe el decimal sobre 1. Luego, multiplica el numerador y denominador por 10 elevado a la cantidad de cifras decimales. Finalmente, simplifica la fracción resultante. También describe cómo convertir fracciones periódicas puras o mixtas a fracciones comunes.
Este examen de geografía para estudiantes de primer grado contiene 12 preguntas sobre conceptos básicos como espacios geográficos, tipos de representación como croquis y planos, movimientos de la Tierra como rotación y traslación, y elementos como ecuador, meridiano de Greenwich y eje terrestre; los estudiantes deben marcar su respuesta en una sección al final.
Este documento presenta una guía para aplicar exámenes de conocimientos a estudiantes. Incluye exámenes fotocopiables por bloque temático, hojas de respuestas, tablas de especificaciones y de resultados. También ofrece recomendaciones sobre el uso de la guía, como revisar los contenidos antes del examen, aplicarlo cuando los estudiantes estén preparados y analizar los resultados para identificar áreas de oportunidad. El objetivo es apoyar la práctica docente a través de una herramienta de evaluación.
Este documento contiene 23 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de biología como los seres vivos, ecosistemas, factores bióticos y abióticos, biodiversidad, evolución, adaptación, reproducción, entre otros. Las preguntas buscan identificar los conocimientos fundamentales del estudiante en estas áreas clave de la biología.
El documento contiene un examen de matemáticas con 25 preguntas sobre conceptos geométricos como círculos, triángulos, polígonos regulares y fracciones. Las preguntas abarcan temas como trazar diámetros, cuerdas y mediatrices; identificar ángulos y lados de figuras; calcular áreas, perímetros y fracciones; y resolver problemas de proporcionalidad.
El documento describe los términos de referencia para contratar un servicio de internet dedicado para 92 Jurados Electorales Especiales a nivel nacional para las Elecciones Regionales y Municipales 2022 en Perú. Se requiere un servicio de internet de al menos 5 Mbps tanto de subida como bajada para cada local, con 99.5% de disponibilidad mensual y soporte técnico las 24 horas los 7 días a la semana. El contratista deberá instalar todos los equipos necesarios y contar con personal calificado, seguros y protocolos de bioseguridad. El plaz
Este documento presenta el programa Técnico en Sistemas del SENA, el cual busca formar personal calificado en áreas como redes sociales, mantenimiento de equipos de cómputo y redes de computadores. El programa dura 24 meses y permite obtener el título de bachiller y técnico simultáneamente. El programa desarrolla competencias en mantenimiento de equipos, implementación de redes de datos e atención de requerimientos de clientes.
El documento establece 10 servicios de tecnologías de información que la Oficina de Informática brinda al Ministerio de Educación. Los servicios incluyen acceso a internet, correo electrónico, red de datos, mantenimiento de equipos, evaluaciones técnicas, telefonía, interconexión, asignación de recursos, acceso a sistemas de información y mantenimiento de software. Los servicios deben ser solicitados formalmente a la Oficina de Informática.
El documento describe la situación actual de la empresa de telecomunicaciones ECTEL en Bolivia. Carece de una red estructurada y cada área almacena información en su propia computadora, lo que causa problemas como pérdida y duplicación de datos. El proyecto propone implementar una infraestructura tecnológica con cableado estructurado, servidor, base de datos compartida y copias de seguridad para mejorar el acceso y administración de la información de la empresa.
El documento describe el programa Red Académica de la SEMS, el cual provee servicios de acceso a Internet a planteles educativos federales mediante enlaces dedicados, satelitales y de administración. Explica los tipos de enlaces, proveedores y características técnicas, así como recomendaciones para el buen funcionamiento del programa. También analiza la operación actual y problemas de pagos ocurridos en 2008-2009.
El ITLA está experimentando altos niveles de retardo en la conexión a Internet debido a la falta de fondos para aumentar el ancho de banda. Esto ha generado quejas de estudiantes y empleados, así como dificultades para realizar tareas críticas. Se propone reestructurar la red a un costo competitivo para mejorar la conectividad y reducir la latencia, lo que permitirá que estudiantes y personal trabajen de manera más eficiente.
PASSARELLO ESPEDITO InformAtica y salud redes_de_telemedicina ESPAÑA Espedito Passarello
Este documento presenta tres alternativas para implementar un proyecto telemático que integre las filiales y delegaciones de una institución de salud con cobertura nacional en Argentina a través de su sede central. Las alternativas incluyen comunicación vía modem, enlaces en línea, o una combinación de ambos. Se provee un análisis detallado de los requisitos técnicos y costos asociados con cada alternativa.
proyecto de instalacion de conectividad para una institucion educativa.pdfMaverickHorna
Este documento presenta un proyecto de instalación de conectividad para una institución educativa que consiste en interconectar seis enlaces de datos principales y cuatro enlaces de respaldo usando la tecnología MPLS. El proyecto incluye la instalación de equipos en tres sedes de la institución y la interconexión entre ellas a través de fibra óptica para proporcionar servicios de datos e internet. Se describen los objetivos, alcance, fases de implementación, aspectos técnicos y costos del proyect
Este documento describe un curso de 85 horas de duración sobre instalación, configuración y mantenimiento de redes. El curso cuesta 120€ e incluye materiales didácticos y una titulación oficial. Los alumnos aprenderán a instalar y configurar redes domésticas, LAN y redes inalámbricas. El curso se imparte de forma online con tutorías telefónicas y por correo electrónico. Una vez finalizado, los alumnos recibirán una titulación oficial reconocida por la UNESCO.
Este documento proporciona instrucciones para crear y dar de baja una cuenta de correo electrónico institucional en el IPN, así como para solicitar soporte técnico o una lista de distribución. Para crear una cuenta, se debe proporcionar información personal y laboral a la Dirección de Cómputo y Comunicaciones por teléfono, correo electrónico o solicitud de la unidad. Para dar de baja una cuenta o solicitar soporte, también se debe contactar a esta dirección proporcionando datos de la cuenta y descripción del problema. Las listas de distrib
Este documento presenta información sobre operaciones básicas con números enteros y decimales, incluyendo suma, resta, multiplicación y división. Explica los pasos para realizar cada operación de manera correcta y proporciona ejemplos numéricos. También introduce brevemente los sistemas de numeración egipcio, babilónico y maya.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo solicitar servicios relacionados con la seguridad informática en el IPN, incluyendo la apertura de puertos, el servicio antivirus institucional y el desbloqueo de páginas web y protocolos. Se debe enviar un oficio con la justificación y detalles del servicio solicitado con anticipación para su evaluación. El tiempo de respuesta varía según el servicio pero generalmente es inmediato o dentro de las 24 horas. Se ofrece soporte telefónico o por correo electrónico para resolver dudas
Este documento presenta un examen de matemáticas de primer grado que consta de 7 secciones con preguntas sobre sistemas de numeración, fracciones y decimales, sucesiones numéricas, geometría, simetría, proporcionalidad y diagramas. Algunas preguntas piden identificar el valor posicional de un número, representar números en una recta numérica, calcular términos de una sucesión, escribir expresiones algebraicas para áreas y perímetros, identificar figuras simétricas y repartir ganancias de forma propor
Este documento presenta un resumen para un examen de biología del primer bimestre de primer año de secundaria. Contiene preguntas sobre funciones vitales de los seres vivos, características de las células y seres unicelulares y pluricelulares. También incluye preguntas sobre adaptación, nutrición, reproducción y respiración. Relaciona conceptos biológicos con sus definiciones y selecciona respuestas correctas sobre ecosistemas, niveles tróficos, ciclos biogeoquí
This document appears to be an English exam from Escuela Secundaria Técnica No.97 "Alfonso García Robles" for the third bimester of the 2011-2012 school year. The exam contains multiple choice questions testing grammar concepts like subject-verb agreement as well as pictures identifying common sports. It also includes phrases for students to identify as accepting or refusing an offer or idea.
Este documento es un examen de ciencias sobre biodiversidad correspondiente al primer bimestre del ciclo escolar 2011-2012 para una escuela secundaria en Nazas, Durango, México. El examen contiene preguntas de selección múltiple, ordenamiento, emparejamiento y respuesta abierta sobre conceptos básicos de biología como clasificación, características de los seres vivos, reinos biológicos, evolución y biodiversidad.
1) El documento presenta una serie de actividades para estudiantes de sexto grado sobre temas de ciencias como la nieve, el arco iris, la luna y los planetas. 2) Incluye ejercicios para que los estudiantes investiguen estos fenómenos naturales y compartan sus hallazgos. 3) También contiene actividades sobre la historia de la humanidad y el medio ambiente con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de cuidar el planeta.
Este documento explica cómo convertir números decimales a fracciones comunes en 3 pasos. Primero, escribe el decimal sobre 1. Luego, multiplica el numerador y denominador por 10 elevado a la cantidad de cifras decimales. Finalmente, simplifica la fracción resultante. También describe cómo convertir fracciones periódicas puras o mixtas a fracciones comunes.
Este examen de geografía para estudiantes de primer grado contiene 12 preguntas sobre conceptos básicos como espacios geográficos, tipos de representación como croquis y planos, movimientos de la Tierra como rotación y traslación, y elementos como ecuador, meridiano de Greenwich y eje terrestre; los estudiantes deben marcar su respuesta en una sección al final.
Este documento presenta una guía para aplicar exámenes de conocimientos a estudiantes. Incluye exámenes fotocopiables por bloque temático, hojas de respuestas, tablas de especificaciones y de resultados. También ofrece recomendaciones sobre el uso de la guía, como revisar los contenidos antes del examen, aplicarlo cuando los estudiantes estén preparados y analizar los resultados para identificar áreas de oportunidad. El objetivo es apoyar la práctica docente a través de una herramienta de evaluación.
Este documento contiene 23 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de biología como los seres vivos, ecosistemas, factores bióticos y abióticos, biodiversidad, evolución, adaptación, reproducción, entre otros. Las preguntas buscan identificar los conocimientos fundamentales del estudiante en estas áreas clave de la biología.
El documento contiene un examen de matemáticas con 25 preguntas sobre conceptos geométricos como círculos, triángulos, polígonos regulares y fracciones. Las preguntas abarcan temas como trazar diámetros, cuerdas y mediatrices; identificar ángulos y lados de figuras; calcular áreas, perímetros y fracciones; y resolver problemas de proporcionalidad.
El documento describe los términos de referencia para contratar un servicio de internet dedicado para 92 Jurados Electorales Especiales a nivel nacional para las Elecciones Regionales y Municipales 2022 en Perú. Se requiere un servicio de internet de al menos 5 Mbps tanto de subida como bajada para cada local, con 99.5% de disponibilidad mensual y soporte técnico las 24 horas los 7 días a la semana. El contratista deberá instalar todos los equipos necesarios y contar con personal calificado, seguros y protocolos de bioseguridad. El plaz
Este documento presenta el programa Técnico en Sistemas del SENA, el cual busca formar personal calificado en áreas como redes sociales, mantenimiento de equipos de cómputo y redes de computadores. El programa dura 24 meses y permite obtener el título de bachiller y técnico simultáneamente. El programa desarrolla competencias en mantenimiento de equipos, implementación de redes de datos e atención de requerimientos de clientes.
El documento establece 10 servicios de tecnologías de información que la Oficina de Informática brinda al Ministerio de Educación. Los servicios incluyen acceso a internet, correo electrónico, red de datos, mantenimiento de equipos, evaluaciones técnicas, telefonía, interconexión, asignación de recursos, acceso a sistemas de información y mantenimiento de software. Los servicios deben ser solicitados formalmente a la Oficina de Informática.
El documento describe la situación actual de la empresa de telecomunicaciones ECTEL en Bolivia. Carece de una red estructurada y cada área almacena información en su propia computadora, lo que causa problemas como pérdida y duplicación de datos. El proyecto propone implementar una infraestructura tecnológica con cableado estructurado, servidor, base de datos compartida y copias de seguridad para mejorar el acceso y administración de la información de la empresa.
El documento describe el programa Red Académica de la SEMS, el cual provee servicios de acceso a Internet a planteles educativos federales mediante enlaces dedicados, satelitales y de administración. Explica los tipos de enlaces, proveedores y características técnicas, así como recomendaciones para el buen funcionamiento del programa. También analiza la operación actual y problemas de pagos ocurridos en 2008-2009.
El ITLA está experimentando altos niveles de retardo en la conexión a Internet debido a la falta de fondos para aumentar el ancho de banda. Esto ha generado quejas de estudiantes y empleados, así como dificultades para realizar tareas críticas. Se propone reestructurar la red a un costo competitivo para mejorar la conectividad y reducir la latencia, lo que permitirá que estudiantes y personal trabajen de manera más eficiente.
PASSARELLO ESPEDITO InformAtica y salud redes_de_telemedicina ESPAÑA Espedito Passarello
Este documento presenta tres alternativas para implementar un proyecto telemático que integre las filiales y delegaciones de una institución de salud con cobertura nacional en Argentina a través de su sede central. Las alternativas incluyen comunicación vía modem, enlaces en línea, o una combinación de ambos. Se provee un análisis detallado de los requisitos técnicos y costos asociados con cada alternativa.
proyecto de instalacion de conectividad para una institucion educativa.pdfMaverickHorna
Este documento presenta un proyecto de instalación de conectividad para una institución educativa que consiste en interconectar seis enlaces de datos principales y cuatro enlaces de respaldo usando la tecnología MPLS. El proyecto incluye la instalación de equipos en tres sedes de la institución y la interconexión entre ellas a través de fibra óptica para proporcionar servicios de datos e internet. Se describen los objetivos, alcance, fases de implementación, aspectos técnicos y costos del proyect
Este documento describe un curso de 85 horas de duración sobre instalación, configuración y mantenimiento de redes. El curso cuesta 120€ e incluye materiales didácticos y una titulación oficial. Los alumnos aprenderán a instalar y configurar redes domésticas, LAN y redes inalámbricas. El curso se imparte de forma online con tutorías telefónicas y por correo electrónico. Una vez finalizado, los alumnos recibirán una titulación oficial reconocida por la UNESCO.
Este documento propone la implementación de un enlace punto a punto para proveer acceso a Internet a la comunidad de San Antonio de los Nueces, Pinos, Zacatecas. Actualmente la comunidad carece de este servicio. El proyecto consistiría en instalar antenas y equipo de red inalámbrica para conectar la comunidad a una distancia de 25.688 km a un costo estimado de $42,436 pesos mexicanos. De realizarse, el proyecto mejoraría la comunicación de los residentes y sus posibilidades de educación y desarrollo econ
Este informe resume las actividades realizadas por el autor en la empresa Maxxnet durante sus prácticas pre-profesionales. Describe la infraestructura de red de Maxxnet, incluyendo su oficina principal, sucursales, equipos de red central y de usuario final. Explica los proyectos en ejecución de la empresa para mejorar el servicio, como el upgrade del núcleo de red y la implementación de un protocolo de administración remota. Detalla también los pasos para instalar internet a un nuevo cliente, como inspeccionar la cobertura, instalar
El documento describe el problema de baja señal de internet en el sector Panamericana Norte de Tulcán, Ecuador, que dificulta el uso de la red. Se propone crear el Centro de Cómputo PLANET allí para mejorar el acceso a internet mediante el uso de repetidores, amplificadores de señal y actualizaciones de hardware, sujeto a la aprobación del proveedor de internet CNT. Esto permitirá un mejor aprendizaje en línea para los residentes y promoverá el desarrollo económico local.
El documento propone instalar 107 cabinas individuales y 2 cabinas públicas en el Show Center Norte para ofrecer servicios de entretenimiento, internet e intranet. El objetivo general es desarrollar esta red de cabinas para brindar dichos servicios. Los objetivos específicos incluyen instalar la red de cabinas, desarrollar los servicios, crear un sistema de pago y conectar la red a internet de banda ancha. La implementación tomaría de 3 a 4 meses.
Este documento presenta el diseño de un centro de cómputo para la Escuela Santo Domingo de Cutuglagua. Incluye un análisis de la situación actual en la que no existe un centro de cómputo, y propone la creación de uno para mejorar el aprendizaje. Describe los componentes necesarios como hardware, software, infraestructura eléctrica y de red, y presenta un presupuesto y cronograma. El objetivo es implementar un centro de cómputo que ofrezca recursos tecnológicos para docentes y estudiantes.
El documento describe la necesidad del Gimnasio Los Cerros de implementar una red de voz y datos debido a que actualmente no cuenta con la infraestructura adecuada para sus comunicaciones internas y externas. Se detallan los actores involucrados y las etapas propuestas para el diseño e implementación del proyecto, incluyendo la planeación, diseño, implementación y control. El objetivo general es ofrecer una mejor conectividad que permita un flujo de información fluido.
Este documento describe los términos de referencia para la contratación de servicios de dotación de computadores para tres departamentos de una empresa. Se especifican los equipos requeridos, software, garantías, perfil del contratista, actividades a realizar como instalación, configuración, capacitación y soporte técnico por dos meses. El contrato tendrá una duración de dos meses.
Este documento describe un curso de 300 horas de duración sobre reparación y mantenimiento de ordenadores. El curso enseña sobre hardware, software, montaje y reparación de PCs, instalación de sistemas operativos y programas, y mantenimiento de equipos. El curso está dirigido a desempleados, estudiantes y profesionales de informática, y prepara a los estudiantes para trabajos en tiendas de informática y empresas con departamentos de TI.
La Caja de Compensación Familiar (CAJACOPI EPS-S) busca garantizar el acceso a servicios de salud a sus afiliados de manera eficiente y de calidad. Actualmente, su infraestructura de red necesita ser actualizada para soportar mayores servicios como telefonía IP y videoconferencias a la vez que se amplía la cobertura a nivel nacional. La solución propuesta incluye implementar un panel de parches y adquirir nuevos equipos para mejorar la conectividad entre sus sedes y respaldar la información de
Este documento resume 43 iniciativas para mejorar el proceso de entrega de enlaces de telecomunicaciones. Actualmente el tiempo promedio de entrega es de 129 días para clientes y 142 días para Telcel, pero la meta es reducir esto a 32 y 37-77 días respectivamente. Algunas de las iniciativas clave incluyen integrar sistemas para agilizar la contratación, automatizar la asignación de recursos, reducir revisiones de proyectos, y facilitar permisos gubernamentales requeridos. La meta para abril es entregar 150 nuevos en
Levantamiento Proceso Enlaces DG_01042024_v19.pptx
Servicios de conectividad
1. CONECTIVIDAD
N o m b r e d e D o m i n i o
Se proporciona una identidad única a nivel mundial para un equipo en particular
de las Unidades del Instituto.
Este nombre se proporciona en base a la evaluación de la capacidad y grado en
que el servidor contribuye al desarrollo de las funciones sustantivas de la Unidad
y del Instituto.
Procedimiento de Solicitud Dominio.
El Director de la ECU, debe realizar un oficio con los siguientes requisitos:
1. -Dirigido al Director de Computo y Comunicaciones
2. -Justificación del Nombre de Dominio.
3. -Nombre y dirección IP del DNS
4. -Justificación del Nombre del DNS
5. -Ubicación de la Página
6. Datos del Contacto Técnico.
Si el DNS se encuentre en la ECU, deber mencionar las características técnicas de
este y su dirección IP.
Si el DNS se encuentre en la Dirección de Informática:
-Nombre, Cargo y Extensión del administrador de la página
-Vigencia del DNS
o Permanente en el caso de Nombres de escuelas
o Temporales en el caso de Programas Institucionales o
exposiciones, congresos, inscripciones.
El administrador de la ECU deberá esperar respuesta por parte del Departamento
de Conectividad.
Tienpo de respuesta: 1 días hábiles: Este tiempo es medido a partir de que es
recibido el oficio en la DCyC.
IPN en Red
2. El departamento de Conectividad, cuenta con el Programa IPN-en-RED, que es
administrado, controlado y supervisado por el área y tiene como principal
objetivo el brindar la más alta calidad y eficiencia a todos los usuarios que
cuentan con nuestro servicio.
Procedimiento de Solicitud de Cuentas IPN en Red.
El interesado debe acudir al módulo de información de la Dirección de Computo y
Comunicaciones o llamar al Departamento de Capacitación de la misma Dirección
(ext. 51428), para solicitar el número de cuenta donde se hará el deposito por el
servicio.
El costo para la comunidad politécnica es de $100.00 por 45 horas o por mes, lo
que ocurra primero, en caso de que se pague más de un mes, el servicio será
ilimitado durante el tiempo contratado.
En el caso del personal externo y egresados el costo es de $150.00.
Para darse de alta, se deberá llenar una solicitud que se entregara en el módulo de
información de la Dirección de Cómputo y Comunicaciones, y entregarla junto
con la siguiente documentación:
•Original de la ficha de depósito.
•Original de la solicitud del servicio.
•En el caso de la comunidad politécnica, se deberán entregar 2 copias de un
comprobante vigente de ser alumno, profesor o trabajador del IPN.
3. 1.- Se entregará una guía de configuración para los usuarios.
2.- La solicitud será procesada por el Departamento de Conectividad para que con
los datos de la solicitud sea creada una cuenta y una clave de acceso.
3.- Vía telefónica se les dará a los usuarios los datos de la cuenta y la clave de
acceso.
4.- Se asesora a los usuarios en caso de que sea requerido.
Tiempo de respuesta: 1 día hábil: Este tiempo es medido a partir de que es
recibida la documentación completa en la DCyC.
Conectividad, Adiciones y/o reubicaciones en la
infraestructura de los Servicios de voz y datos de la
RIT
Optimizar la infraestructura de telecomunicaciones instalada para proporcionar
soluciones a las necesidades de comunicación en voz y datos de las Unidades.
De acuerdo a las necesidades de las ECU's se pueden adicionar y/o reubicar los
servicios de voz y datos en la infraestructura, para esto es necesario la habilitación
y programación de los puertos y requerimientos para la configuración adecuada
en el servicio de datos
Procedimiento de Solicitud de Cambios a la Conectividad, Adiciones y/o
reubicaciones en la infraestructura de los Servicios de voz y datos de la RIT.
4. El Director de la ECU, debe realizar un oficio con los siguientes requisitos:
•Dirigido al Director de Computo y Comunicaciones
•Descripción de las necesidades, indicando las solicitudes y en su caso, el
proyecto planeado.
•Datos completos del Contacto Técnico, incluyendo la extensión y correo
electrónico.
1.-El Departamento de Conectividad analizara la solicitud y se pondrá en contacto
con el responsable técnico de la unidad para conocer mas detalles del proyecto.
2.-Se emitirá una respuesta que será enviada a la ECU por parte de la Dirección de
Computo y Comunicaciones.
3.-La ECU deberá esperar respuesta por parte de la Dirección de Cómputo y
Comunicaciones del IPN antes de iniciar o adquirir servicios, materiales o
cualquier elemento necesario para la realización del proyecto.
4.-Tiempo de respuesta: 5 a 10 días hábiles: Este tiempo es medido a partir de que
es recibido el oficio en la DCyC y la primer respuesta puede ser por medio
telefónico, electrónico o escrito, y dependerá de la complejidad de la solicitud.
Desarrollo de Proyectos de Telecomunicaciones
Mantener la normatividad rígida en el Instituto tanto en las instalaciones como en
el equipo activo, paralelamente con la innovación tecnológica, optimizando los
5. servicios de telecomunicaciones en las diferentes unidades.
Realizando y/o autorizando el diseño y desarrollo de proyectos o en su efecto
aprobar un diseño preestablecido por la Unidad o por alguna empresa.
Asignación de Direcciones y Subredes IP
Se proporciona una identidad única para todo el mundo a dispositivos
informáticos de las unidades académicas y administrativas del Instituto
Para poder proporcionar esta dirección es necesario que el solicitante tenga
disponible una roseta de datos libres y habilitada, así como el equipo o dispositivo
informático, y sea responsable del uso que se le dé a esta.
Procedimiento de Asignación de Direcciones y
Subredes IP.
El Director de la ECU, debe realizar un oficio con los siguientes requisitos:
•Dirigido al Director de Cómputo y Comunicaciones
•Solicitando y justificando la necesidad del número de direcciones IP requeridas.
•Se deberá anexar el formato “Optimizanet” debidamente llenado.
•Datos completos del Contacto Técnico, incluyendo la extensión y correo
6. electrónico.
1.- El Departamento de Conectividad analizará la solicitud y se pondrá en
contacto con el responsable técnico de la unidad para conocer más detalles del
requerimiento.
2.- Se emitirá una respuesta que será enviada a la ECU por parte de la Dirección
de Cómputo y Comunicaciones, incluyendo el rango de direcciones IP o subred
asignado.
3.- La ECU deberá esperar respuesta por parte de la Dirección de Cómputo y
Comunicaciones del IPN antes de iniciar cualquier tipo de cambio o utilización de
direccionamiento sin la notificación oficial.
4.- Tiempo de respuesta: 1 a 2 días hábiles: Este tiempo es medido a partir de que
es recibido el oficio en el Departamento de Conectividad y la primer respuesta
puede ser por medio telefónico, electrónico o escrito.
Acceso a Internet
Se proporciona a las unidades del Instituto para el acceso a la red mundial de
información para apoyar prioritariamente el desarrollo de las funciones de
docencia, investigación y difusión de la cultura.
Procedimiento de Solicitud de Acceso a Internet.
7. El Director de la ECU, debe realizar un oficio con los siguientes requisitos:
•Dirigido al Director de Computo y Comunicaciones
•Descripción de las necesidades, indicando las solicitudes y en su caso, la
información para el desarrollo del proyecto planeado.
•Datos completos del Contacto Técnico, incluyendo la extensión y correo
electrónico.
1.- El Departamento de Conectividad analizara la solicitud y se pondrá en
contacto con el responsable técnico de la unidad para conocer mas detalles del
proyecto.
2.- Se emitirá una respuesta que será enviada a la ECU por parte de la Dirección
de Computo y Comunicaciones.
3.- La ECU deberá esperar respuesta por parte de la Dirección de Cómputo y
Comunicaciones del IPN antes de iniciar o adquirir servicios, materiales o
cualquier elemento necesario para la realización del proyecto.
4.- Tiempo de respuesta: dependerá de la complejidad del proyecto a desarrollar,
pero el primer contacto se desarrollara dentro de los siguientes 5 días hábiles: Este
tiempo es medido a partir de que es recibido el oficio en la DCyC y la primer
respuesta puede ser por medio telefónico, electrónico o escrito.
Acceso a Internet 2
8. Este servicio se otorga a unidades del Instituto que promueven el desarrollo de
proyectos educativos y de investigación y que requieren un mayor ancho de banda
y calidad en los requerimientos de servicio. Esta orientado a investigación y
desarrollo de proyectos, principalmente entre instituciones educativas, y no
requiere un equipamiento especial.
Procedimiento de Solicitud de Acceso a Internet 2.
El Director de la ECU, debe realizar un oficio con los siguientes requisitos:
•Dirigido al Director de Cómputo y Comunicaciones
•Descripción de las necesidades, indicando las solicitudes y en su caso, la
información para el desarrollo del proyecto planeado.
•Datos completos del Contacto Técnico, incluyendo la extensión y correo
electrónico.
1.- El Departamento de Conectividad analizará la solicitud y se pondrá en
contacto con el responsable técnico de la unidad para conocer más detalles del
proyecto.
2.- Se emitirá una respuesta que será enviada a la ECU por parte de la Dirección
de Cómputo y Comunicaciones.
3.- El Departamento de Conectividad realizará las configuraciones y ajustes
necesarios para que la ECU tenga el acceso a Internet 2.
9. 4.- En caso que la unidad requiera también de la instalación de cableado o
equipamiento se deberá realizar el proceso previamente a la solicitud de este
servicio o incluir la solicitud competa dentro del oficio enviado a la Dirección de
Cómputo y Comunicaciones.
5.- Tiempo de respuesta: dependerá de la complejidad del proyecto a desarrollar,
pero el primer contacto se desarrollará dentro de los siguientes 5 días hábiles: Este
tiempo es medido a partir de que es recibido el oficio en la DCyC y la primer
respuesta puede ser por medio telefónico, electrónico o escrito.