Este documento describe la quinta y última sesión de un módulo de desarrollo de proyectos educativos. Los estudiantes presentarán proyectos de innovación y serán evaluados. Se llevará a cabo un simposio donde tres estudiantes presentarán sus proyectos ante el grupo y responderán preguntas para generar discusión sobre la viabilidad de los proyectos.

1. Sesión5 de 5.
Continuamosconel Módulode Desarrollode ProyectosEducativos.
En esta Quinta sesión evaluaremos tú participación en elmódulo y sepresentaránlos proyectos de innovación.
Competencia:El alumno-docente evalúalosaprendizajeslogradosdurante el módulo.ParticipaenunSimposioenel
cual presentasuproyectooescuchay realizapreguntasparagenerarla reflexióngrupal sobre laviabilidad,el sustentoy
el posible éxitodel proyectode innovación emprendido.
Actividades:
1. Saludoy bienvenida.
2. Actividadparadespertarel interés: ¿Qué eslomásimportante entúvida? Mágicas princesas.
3. Organizaciónde comisiones:
a. Antologías.($230.00). Silvia.
b. Formatode autoevaluación.Israel.
c. Asistenciaypuntualidad.Lizbeth.
d. Música. Maira.
e. Refrigerio.Ma.Guadalupe.
f. Pintarrón,borrador.Alicia.
g. Cañón.Omar.
4. Presentación de laActividad de CreaciónNo.4.El vídeoeducativo.(Storyboard,productor,actor,director,
escritor).5 min.
N.P. Tema Págs. Responsables
1
El modelo del Marco Lógico 111-143
1. Margarita, Alicia,Karina, Maira, Liz, Areli.
2 2. Javier, Erika,Graciela, Silvia, Gloria.
3 3. Rubí, Marcela, Omar, Guadalupe, Israel,
5. Receso.
6. Actividadde Construcción No.5.El Simposio.
Se eligen3alumnosal azar para que seanlosponentes. Cadaponente escribe enunatarjeta
bibliográficasucurrículo(formaciónprofesional, estudios,experiencialaboral,temasde interésensus
proyectos de desarrolloeducativo) yloentreganal moderador,paraque conella,lospresente.Ademásse
nombraa uncuarto para que se desempeñecomomoderador.
El moderador,dala bienvenidaal públicoal simposioypresentaacada ponente. El restode losalumnos
son el públicoyelaboranunapreguntaporcada ponente.Laescribensobre unatarjetabibliográficayla
entreganal moderador,paraque éste la dé al ponente correspondiente. El ordende participaciónesal azar.
Cada ponente tiene de 5minutoscomomáximo(usaremosel cronómetro) parapresentar,conayudade su
archivode powerpoint,lomás relevante de suponencia.Luego,continúael otroponente y asíhasta el final.
Despuésde cadaponenciael moderadorsolicitalaspreguntasescritasde losparticipantesylasentrega
a cada ponente.Losponenteseligen,integranoagrupanlasrespuestasylascontestansegúnel ordende
participaciónal final.Después,el moderador le dalapalabra al públicopara que enriquezca consuopinión.
Luego,el moderadorle pide acada ponente que resumasuponenciaen5 palabras.Finalmente,el moderador
presentasusconclusionesfinalesydespide el simposio.
7. Evaluaciónde lascomisiones.
8. Llenadodel formatode autoevaluación.(Conforme vayanterminandode obtenersupromediogeneral,van
pasandocon el asesorpara llenarel acta de examen)
9. Acta de examen.
a. Presentarsu TrabajoFinal impreso.
b. Su presentaciónde 5minutos enpowerpoint.
c. Algúntrabajofaltante.
d. Su wiki.
10. Adiós.