El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo conducir a la gente a aceptar el llamado de Jesús. Explica que Jesús invitaba a la gente a seguirlo respondiendo a su voz y compartiendo esperanza y bendiciones. Según la Biblia, podemos conocer la voz de Jesús a través de la naturaleza, personas piadosas y la Biblia. Debemos buscar a las personas y llevarlas a Cristo para que reciban las bendiciones de su Reino.
La presente investigación estudia las Redes Empresariales y el Crecimiento de las Microempresas en el Mercado Central San Pedro de la ciudad de Cusco, cuyo objetivo general es determinar el grado de influencia de las Redes Empresariales en el crecimiento de las Microempresas del Mercado Central San Pedro, y dar a conocer las ventajas de este mecanismo de cooperación entre empresas, en el que participan de manera voluntaria los socios, para obtener beneficios individuales mediante la acción conjunta.
Los resultados de la investigación demuestran que las Redes Empresariales son muy útiles para comercializar sus productos, adquirir insumos, dotarse de servicios comunes, organizarse para la producción, especializándose y complementándose entre sí. Asimismo las redes empresariales son percibidas como una alternativa estratégica a las que tienen acceso los microempresarios para mejorar su posición competitiva.
Finalmente llego a la conclusión de que las Redes Empresariales influyen significativamente en el Crecimiento de las microempresas del Mercado Central de San Pedro del Cusco.
La Iglesia Adventista del Séptimo Día en toda Sudamérica, ha buscado
hacer que los Grupos Pequeños se conviertan realmente en un estilo
de vida para cada uno de sus miembros.
La Iglesia Adventista del Séptimo Día en toda Sudamérica, ha buscado
hacer que los Grupos Pequeños se conviertan realmente en un estilo
de vida para cada uno de sus miembros.
Agenda preparado por el Departamento de Ministerio Personal de la Asociación del Istmo para el evento del FELIGRUP 2021.
Seminarios:
1. El estudio bíblico ¿Qué es y cómo impartirlo?
Pr. José Mercedes Espinosa Almazán
2. El arte de la persuasión cristiana
Pr. José Mercedes Espinosa Almazán
3. ¿Cómo hacer llamados efectivos en la predicación?
Pr. José Mercedes Espinosa Almazán
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. 2
I. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
https://gramadal.wordpress.com/
PROCESO
LOGOS
Sustento bíblico
TESTIMONIO
Perspectiva EGW
EVIDENCIA
Perspectiva histórica,
científica, filosófica o
teológica
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
Se declara el tema
Se comunica el aprendizaje esperado
¿Qué dice la Biblia acerca de cómo conducir a la gente a aceptar el llamado de Jesús?
a. Respondió a su voz
“Y cuando ha sacado fuera todas las propias, va delante de ellas; y las ovejas le siguen, porque conocen su voz” Juan 10:4
La relación entre el pastor y sus ovejas es clara: se conocen íntimamente. Ellas nunca son forzadas a seguirlo, sino eligen tener fe en
él, en que las guiará y las protegerá.
b. Agente de esperanza
“Hay una enfermedad del alma que ningún bálsamo puede aliviar ni medicina curar. Ora por ellos y tráelos a Jesucristo. Y, en toda tu
labor, Cristo estará presente para impresionar corazones humanos” A Call to Medical Evangelism and Health Education 23.
c. Compartir las bendiciones
No debemos apilar posesiones y bendiciones solo para nosotros, debemos compartir el sobreabundante gozo y felicidad con quienes
nos rodean.
Según Juan 10:4,11 ¿De qué modo podemos conocer la Voz de Dios?
25
SALIDA
COMO ACTUAR
Aplicación de los
conceptos abstractos a
la vida práctica
OPINION
Punto de vista
personal que estimula
el estudio y análisis
EXPLORACIÓN
Creatividad,
transferencia
INTERIORIZACION
APLICACIÓN
Modelo de Pablo:
Habla con confianza. Tú eres un ministro de Dios (Hechos 26:16).
Comparte las buenas nuevas. Eres un mensajero de esperanza para los que sufren. (Hechos 26:18).
Desafíalos a creer en Dios. Preséntales un nuevo estilo de vida en Cristo (Hech. 26:27).
REFLEXIÓN
Cuando Jesús invitó a sus discípulos a seguirlo, era un llamado a unirse al ministerio (Mateo 4:19). Su mandato al joven rico a seguirlo
(Mateo 19:21) es un llamado al ministerio, a ministrar la comunidad.
Según Luc 19:9,10 ¿Por qué debemos buscar a las personas?
ACCIÓN
Responde ¿Cuán amigable es tu iglesia para las visitas? ¿Qué podrías hacer para mejorar la forma de tratar a los extraños que entran por su
puerta? Con oración y dedicación comienza a vivirlo…
10´
3. 3
EVALUACIÓN
Nombre: _____________________________ Clase/Unidad_____________
COMPLETA
A. Podemos conocer la voz de Jesús:
1. Por medio de la naturaleza.
2. Por medio de personas piadosas.
3. Por medio de la Biblia.
4. Todas las anteriores.
B. El “puente” para llevar a la gente a la etapa de “Sígueme”, es:
1. La semana de cosecha espiritual.
2. Las campañas de Salud.
3. Cada uno de nosotros.
4. Todas las anteriores.
C. Jesús invita a sus seguidores a:
1. Pedir, buscar y llamar a su puerta, y recibir las “buenas cosas” de su Reino.
2. Pedir y buscar las “buenas cosas” de su Reino a través de la oración
3. Buscar y recibir las “buenas cosas” de su Reino.
4. Buscar y clamar para recibir las “buenas cosas” de su Reino
D. Marca verdadero o falso donde corresponda:
1. Jesús y sus discípulos sanaban a la gente, y entonces dirigían sus mentes a
las verdades eternas. ( V )
2. El método de evangelismo de Jesús era tocar a la gente en los puntos de
mayor necesidad. ( V )
3. Los milagros son la manera más poderosa de testificar (F)
4. Por tu intermedio, Jesús puede llamar a la “puerta” de las vidas de personas
en tu comunidad (V)