Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre las enfermedades más frecuentes. Los estudiantes investigarán cuáles son las enfermedades más comunes en su localidad y sus causas. Primero observarán imágenes y responderán preguntas. Luego plantearán hipótesis sobre cuáles enfermedades son las más contagiosas y por qué. Desarrollarán un plan de acción para demostrar sus hipótesis recopilando datos e información. Finalmente, comunicarán lo que aprendieron y evaluarán su progreso.

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección: 6to “C
1.2. Profesor: TELMA IDALIA GUERRERO ROMERO
1.3. Fecha: martes 19 julio del 2022
TITULO
2.-PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ÁREA Ciencia y Tecnología
Competencia / Capacidad - Explica el mundo físicobasándose en conocimientossobre losseres
vivos…
 Comprende y usa conocimientos sobrelos seres vivos, materia y energía,
biodiversidad,Tierra y universo.
 Evalúalasimplicanciasdel saberydel quehacercientíficoytecnológico.
Enfoque: Atención a la diversidad VALOR: Confianza en la persona.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
 Describe los organismosy
señalaque puedenser
unicelularesopluricelulares
y que cada célulacumple
funcionesbásicaso
especializadas.Ejemplo:El
estudiante señalaque las
bacteriasnecesitanun
huéspedparapodercumplir
sus funcionesbásicas.
 Plantea explicaciones
iniciales y finales, en
cuanto a la pregunta de
indagación sobre las
enfermedades más
frecuentes.
- Explica en un
organizador grafico
sobre algunas
enfermedades más
frecuentes y sus
causas.
---Ficha de
autoevaluación
3.-MATERIALES:
 Plumoses,papelotes
 Fichade trabajo C. y T.
 Librode CienciayAmbiente 6Minedu(Santillana)
4.-ESTRATEGIAS:
INICIO
 Recordamoslasnormasde convivenciaque se debencumplirparael buenclimadel aula.
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantenerlalimpiezade nuestracarpeta
 Recordaremos el tema trabajado en la última sesión de ciencia y tecnología en donde habíamos hablado
investigaremoslasbacterias.losvirusycomoafectananuestrasalud.
 Observan las siguientes imágenes:
Enfermedades más frecuentes

2. a) ¿Cuál es el título del afiche?
b) ¿Qué enfermedades se están presentado?
c) ¿Cuál de estas enfermedadeses la que se da con mayor frecuencia entre los niños ¿¿Por qué?
 Responden preguntas:
PROPOSITO .
DESARROLLO
1-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Observan la siguiente lámina:
 Luego de a haber observado las imágenes, respondemos a:
a) ¿Qué información nos brinda esta imagen?
b) ¿Estas enfermedades solamente les puede dar a los niños? ¿Por qué?
c) ¿Qué podríamos hacer para conocer más sobre la incidencia de estas enfermedades?
d) ¿Qué característica en común tienen estas enfermedades? ¿Por qué?
2.-Formulación del problema de indagación y planteamiento de hipótesis
 Leemos la siguiente pregunta de indagación:
.HOY INVESTIGAREMOS SOBRE LAS ENFERMEDADES QUE SON MAS
FRECUENTES ENTRE LAS PERSONAS.
.

3. Conversan en parejas sobre las posibles respuestas a la pregunta de indagación. Algunas de sus posibles
respuestas pueden ser.
Las enfermedadesmasfrecuentesennuestralocalidadyson muy contagiosasson la gripe,el sarampióny
el Covi 19 porque estas siempre vemos o se escucha en las noticias.
.
 Responde a la pregunta planteada del problema de indagación:
 Les pediré que lean sus respectivas respuestas a la pregunta de investigación(hipótesis)
3.-Elaboración del plan de acción
 Planteanunplande acciónparademostrarsushipótesisapartirde laspreguntas:¿quéactividadespodemos
realizar para demostrar nuestras hipótesis?,¿En qué orden realizarían sus actividades para su indagación?,
¿Qué temas les permitirá explicar nuestras indagaciones?, ¿Qué experiencias podemos realizar?:
 Para hacer una buena investigación completan la siguiente tabla de actividades para desarrollar su
indagación
¿Qué enfermedadesmásfrecuentessoncontagiosas ennuestra localidad¿¿Por qué?
¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la
información?
4.- Recojo de datos y análisis de resultados
 Buscan información sobre las enfermedades más frecuentes.

4. 5.- Estructura la nueva información
 Completanlasiguiente información.
ENFERMEDAD SINTOMAS ARACTERISTICAS FORMAS DE
CONTAGIO

5. a) ¿Qué esla tuberculosisyque la causa?
b) ¿Cuálessonlossíntomasde la tuberculosis?
c) ¿Qué esla gripe o influenzayquienlaorigina?
d) ¿Cuálessonlossíntomasde la gripe o influenza?
 Comparan sus hipótesis planteadas después de su indagación ,sí son parecidas o han variado sus
respuestas ;de locontrario,habránsidorechazadasy debende realizarlacorrecciónde sus hipótesis.
6.-Evalúa y comunica lo aprendido
 Explicanconsus propiaspalabrassobre lasbacteriasy losviruscon respectoanuestra salud.
CIERRE
 Comparte con sus compañeros la indagación realizada el sistema nervioso.
Reflexionan respondiendo las preguntas
 ¿Qué aprendimos?
 ¿Qué enfermedades más frecuentes existen en nuestra localidad? ¿Por qué?

6.  ¿Qué debemoshacerparaprevenirquenoscontagiemosdeestasenfermedadestanfrecuentes
en nuestra localidad?
 ¿Qué entienden por enfermedades frecuentes?
 Evalúo mi aprendizaje en esta actividad: Escribe una (x) en el casillero correspondiente,
según tus avances de aprendizaje.
CRITERIOS A EVALUAR
Lo
LOGRGRÉ
ESTOY EN
PROCESO
NECSITO
AYUA
❀ Describícon mispropiaspalabrasque son los la
clase de enfermedades másfrecuentes.
❀ Recocimoslasenfermedadesmásfrecuentesen
contagiosasennuestralocalidad.
 Escribí con claridadmi hipótesis,respondiendoa
la preguntade investigación planteada.