SESIÓN
COOPERATIVA
adaptación de
los Grupos de Aprendizaje Cooperativo Informal
MOMENT
O 1
(5-10
minutos)
MOMENT
O 2
(15-20
minutos)
MOMENT
O 3
(15-20
minutos)
MOMENT
O 4
(5-10
minutos)
SESIÓN
COOPERATIVA
MOMENT
O 1
(5-10
minutos)
Acivación de conocimientos previos
orientación hacia la tarea.
conocimientos previos
+
aprendido en sesiones anteriores
llamar la ATENCIÓN de los alumnos
SOBRE
lo que se aprende
+
cómo se aprende
+
los objetivos de aprendizaje
SESIÓN
COOPERATIVA
PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS
(máximo 20´)
MOMENT
O 2
(15-20
minutos)
CON
Parada de tres minutos
Pareja cooperativa de toma de apuntes
SESIÓN
COOPERATIVA
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Objetivo: QUE EL ALUMNO SE APROPIE DE LA LÓGICA DEL CONTENIDO
Individual
MOMENT
O 3
(15-20
minutos)
1º Individual
2º En equipo
En equipo
SESIÓN
COOPERATIVA
RECAPITULACIÓN DE LO APRENDIDO
Objetivo: Que el alumno sintetice de forma ordenada
los contenidos tratados en clase
MOMENT
O 4
(5-10
minutos)
ESTABLECER NORMAS: REGLAS DE JUEGO
1 - Dedicar un tiempo a explicarlas: concretarlas a través de
conductas deseables, poner ejemplos…
2 - Trabajarlas previamente: ensayarlas
3 - Estar muy pendiente de su cumplimiento, sobre todo al
principio, y reconocer públicamente a quienes las cumplen y
corregir a quienes las incumplen.
Sesión cooperativa

Sesión cooperativa

  • 1.
    SESIÓN COOPERATIVA adaptación de los Gruposde Aprendizaje Cooperativo Informal MOMENT O 1 (5-10 minutos) MOMENT O 2 (15-20 minutos) MOMENT O 3 (15-20 minutos) MOMENT O 4 (5-10 minutos)
  • 2.
    SESIÓN COOPERATIVA MOMENT O 1 (5-10 minutos) Acivación deconocimientos previos orientación hacia la tarea. conocimientos previos + aprendido en sesiones anteriores llamar la ATENCIÓN de los alumnos SOBRE lo que se aprende + cómo se aprende + los objetivos de aprendizaje
  • 3.
    SESIÓN COOPERATIVA PRESENTACIÓN DE LOSCONTENIDOS (máximo 20´) MOMENT O 2 (15-20 minutos) CON Parada de tres minutos Pareja cooperativa de toma de apuntes
  • 4.
    SESIÓN COOPERATIVA PROCESAMIENTO DE LAINFORMACIÓN Objetivo: QUE EL ALUMNO SE APROPIE DE LA LÓGICA DEL CONTENIDO Individual MOMENT O 3 (15-20 minutos) 1º Individual 2º En equipo En equipo
  • 5.
    SESIÓN COOPERATIVA RECAPITULACIÓN DE LOAPRENDIDO Objetivo: Que el alumno sintetice de forma ordenada los contenidos tratados en clase MOMENT O 4 (5-10 minutos)
  • 6.
    ESTABLECER NORMAS: REGLASDE JUEGO 1 - Dedicar un tiempo a explicarlas: concretarlas a través de conductas deseables, poner ejemplos… 2 - Trabajarlas previamente: ensayarlas 3 - Estar muy pendiente de su cumplimiento, sobre todo al principio, y reconocer públicamente a quienes las cumplen y corregir a quienes las incumplen.

Notas del editor

  • #2 El aprendizaje cooperativo permite a los alumnos aprender en grupo a hacer cosas de forma individual
  • #5 Por otra parte, está demostrado que aquellos contenidos sobre los que se trabaja inmediatamente después de ser presentados, se asimilan de una forma más profunda. Sin embargo, en algunas ocasiones, en aras de abarcar el máximo número de contenidos curriculares, las clases se limitan a la simple presentación de información, dándose por hecho de que los alumnos, de forma individual y fuera del entorno escolar, realizarán las tareas necesarias para comprenderlo en profundidad. Esta situación presenta dos problemas evidentes: por un lado, el docente no puede estar seguro de que los alumnos efectivamente realicen ese trabajo, por más que haya establecido un conjunto de deberes que el estudiante debe realizar; por otro, aunque lo haga, no tenemos la seguridad de que el procesamiento se realice de una forma ade