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SESION DE APRENDIZAJE Nº 12
I. INFORMACION:
Fecha: Para el 19/09/2015
Título de la lección: PABLO: MISIÓN Y MENSAJE
Tema: La misión y el mensaje de Pablo.
Aprendizaje esperado: Explica según la Biblia la misión y el mensaje de Pablo
Pregunta de análisis: ¿Qué dice la Biblia acerca de la misión y el mensaje de Pablo?
Ciclo del aprendizaje Estrategias Metodológicas Tiempo
INICIO
 INTRODUCCION
Despertar el interés.
Saberes previos
FOCALIZACIÓN
MOTIVACIÓN
 ¿Cuál es la similitud y la diferencia entre una parábola y una metáfora?
 ¿Qué es una “metáfora”? ¿Qué es un “mensaje”?
 Según el Copyright © 2013 K Dictionaries Ltd. “metáfora”, es la figura retórica por la cual un concepto se expresa por otro
diferente, manteniendo una relación de semejanza.
 Según el Copyright © 2013 K Dictionaries Ltd. “mensaje” es la información o noticia que se comunica a muchas personas.
 La parábola es como la narración de una historia, cuyos símbolos implican una enseñanza.
 La metáfora puede ser aislada, es una comparación que implica las características "prestadas" de lo comparado.
 Las cartas de Pablo a los creyentes dieron fe a sus vidas. Tocaron temas doctrinales y prácticos. El apóstol dio consejos, animó,
amonestó; también habló de temas personales, de relaciones y de la vida de la iglesia; pero, el tema principal fue “Jesucristo, y
a éste crucificado” (1 Cor. 2:2)
5´
2
II. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
https://gramadal.wordpress.com/ http://escuelasabatica.me/
PROCESO
 LOGOS
Sustento bíblico
 TESTIMONIO
Perspectiva EGW
 EVIDENCIA
Perspectiva histórica,
científica, filosófica o
teológica
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
 Se declara el tema
 Se comunica el aprendizaje esperado
 Se plantea la pregunta a resolver:
¿Qué dice la Biblia acerca de la misión y el mensaje de Pablo?
a. Pablo: un hombre con una misión
“A la verdad, no me avergüenzo del evangelio, pues es poder de Dios para la salvación de todos los que creen: de los judíos
primeramente, pero también de los gentiles” Romanos 1:16
Su misión paso de tratar de asesinar al pueblo de Dios, a estar dispuesto a morir por Cristo.
b. Transmisión creativa del mensaje
Elena G. de White nos insta a no estar “acostumbrados a trabajar de una sola forma” sino a adaptar nuestros métodos de
testificación de manera creativa Ev 82
c. Maestro de las metáforas
Siguiendo la práctica de Jesús, quien enseño usando parábolas, el testimonio y la misión de Pablo fueron expresados a través de
analogías metafóricas sobre temas prácticos.
En los siguientes pasajes, ¿qué comparaciones hizo Pablo entre un soldado y un cristiano? 2 Corintios 10:4,5; Efesios 6:10-18; 1
Timoteo 6:12; 2 Timoteo 2:3, 4.
25
SALIDA
 COMO ACTUAR
Aplicación de los
conceptos abstractos a
la vida práctica
 OPINION
Punto de vista
personal que estimula
el estudio y análisis
 EXPLORACION
Creatividad,
transferencia
INTERIORIZACION
APLICACIÓN
 Mantén una opinión humilde de tu propio progreso en la vida cristiana. (Filipenses 3:12)
 Haz de Cristo el centro de tu vida. ( Gál 2:20)
 Comparte el mensaje creativamente (1Co 9:20)
REFLEXIÓN
"Miren en el espejo de la Ley de Dios los que se sienten inclinados a hacer una elevada profesión de santidad .Cuando vean la amplitud de
sus exigencias y comprendan como ella discierne los pensamientos e intentos del corazón, no se jactarán de su impecabilidad" (HA 449).
Según 1 Corintios 15:12-22. ¿Cuán vital es la resurrección de Jesús para el evangelio?
ACCION
Usa Twitter y/o Facebook para compartir con tus amigos un texto de Hechos de los apóstoles cada día, por los próximos siete días.
10´

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  • 1. 1 SESION DE APRENDIZAJE Nº 12 I. INFORMACION: Fecha: Para el 19/09/2015 Título de la lección: PABLO: MISIÓN Y MENSAJE Tema: La misión y el mensaje de Pablo. Aprendizaje esperado: Explica según la Biblia la misión y el mensaje de Pablo Pregunta de análisis: ¿Qué dice la Biblia acerca de la misión y el mensaje de Pablo? Ciclo del aprendizaje Estrategias Metodológicas Tiempo INICIO  INTRODUCCION Despertar el interés. Saberes previos FOCALIZACIÓN MOTIVACIÓN  ¿Cuál es la similitud y la diferencia entre una parábola y una metáfora?  ¿Qué es una “metáfora”? ¿Qué es un “mensaje”?  Según el Copyright © 2013 K Dictionaries Ltd. “metáfora”, es la figura retórica por la cual un concepto se expresa por otro diferente, manteniendo una relación de semejanza.  Según el Copyright © 2013 K Dictionaries Ltd. “mensaje” es la información o noticia que se comunica a muchas personas.  La parábola es como la narración de una historia, cuyos símbolos implican una enseñanza.  La metáfora puede ser aislada, es una comparación que implica las características "prestadas" de lo comparado.  Las cartas de Pablo a los creyentes dieron fe a sus vidas. Tocaron temas doctrinales y prácticos. El apóstol dio consejos, animó, amonestó; también habló de temas personales, de relaciones y de la vida de la iglesia; pero, el tema principal fue “Jesucristo, y a éste crucificado” (1 Cor. 2:2) 5´
  • 2. 2 II. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES https://gramadal.wordpress.com/ http://escuelasabatica.me/ PROCESO  LOGOS Sustento bíblico  TESTIMONIO Perspectiva EGW  EVIDENCIA Perspectiva histórica, científica, filosófica o teológica CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO  Se declara el tema  Se comunica el aprendizaje esperado  Se plantea la pregunta a resolver: ¿Qué dice la Biblia acerca de la misión y el mensaje de Pablo? a. Pablo: un hombre con una misión “A la verdad, no me avergüenzo del evangelio, pues es poder de Dios para la salvación de todos los que creen: de los judíos primeramente, pero también de los gentiles” Romanos 1:16 Su misión paso de tratar de asesinar al pueblo de Dios, a estar dispuesto a morir por Cristo. b. Transmisión creativa del mensaje Elena G. de White nos insta a no estar “acostumbrados a trabajar de una sola forma” sino a adaptar nuestros métodos de testificación de manera creativa Ev 82 c. Maestro de las metáforas Siguiendo la práctica de Jesús, quien enseño usando parábolas, el testimonio y la misión de Pablo fueron expresados a través de analogías metafóricas sobre temas prácticos. En los siguientes pasajes, ¿qué comparaciones hizo Pablo entre un soldado y un cristiano? 2 Corintios 10:4,5; Efesios 6:10-18; 1 Timoteo 6:12; 2 Timoteo 2:3, 4. 25 SALIDA  COMO ACTUAR Aplicación de los conceptos abstractos a la vida práctica  OPINION Punto de vista personal que estimula el estudio y análisis  EXPLORACION Creatividad, transferencia INTERIORIZACION APLICACIÓN  Mantén una opinión humilde de tu propio progreso en la vida cristiana. (Filipenses 3:12)  Haz de Cristo el centro de tu vida. ( Gál 2:20)  Comparte el mensaje creativamente (1Co 9:20) REFLEXIÓN "Miren en el espejo de la Ley de Dios los que se sienten inclinados a hacer una elevada profesión de santidad .Cuando vean la amplitud de sus exigencias y comprendan como ella discierne los pensamientos e intentos del corazón, no se jactarán de su impecabilidad" (HA 449). Según 1 Corintios 15:12-22. ¿Cuán vital es la resurrección de Jesús para el evangelio? ACCION Usa Twitter y/o Facebook para compartir con tus amigos un texto de Hechos de los apóstoles cada día, por los próximos siete días. 10´