Sesion paracas term
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La cultura Paracas se desarrolló entre los años 700 y 200 a. C. en los valles de Chincha, Pisco e Ica en el departamento de Ica al sur del Perú. Los Paracas vivieron primero en cavernas y luego en necrópolis. La cultura Paracas hizo contribuciones en cerámica, textilería, medicina y ritos funerarios.
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Las culturas pre-incas que se desarrollaron en el Perú entre 900 a.C. y 1400 d.C. incluyen Chavín, Mochica, Paracas, Nazca y Tiahuanaco, cada una con sus propias costumbres, religiones, arquitectura y organización social. Estas culturas se ubicaron en diferentes regiones del Perú como la sierra, costa y altiplano.
Cultura paracas
La cultura Paracas se ubicó en la península de Paracas en Ica, Perú. Fue descubierta por el arqueólogo Julio C. Tello. Los Paracas lograron avances en textilería, cerámica y agricultura, destacando en textilería con sus famosos mantos funerarios de lana y plumas. Practicaban deformaciones craneanas por motivos sociales y religiosos.
Alimentos nativos del perú
Algunos alimentos nativos del Perú incluyen la quinua, papa, maca, maíz, sacha inchi, tarwi, kiwicha, camu camu, mashua y yacon.
El tahuantinsuyo.lector
El documento habla sobre cómo reconstruir la historia del Tahuantinsuyo. Los incas preservaron su historia a través de la tradición oral en mitos, leyendas y cantos. También usaron pinturas, tablas y quipus para registrar eventos. La historia inca se conoce por crónicas escritas por los españoles basadas en información de curacas y princesas incas. Reconstruir la historia inca implica superar dificultades relacionadas a cómo los incas y españoles registraron y entendieron el
Cultura moche (1)
La cultura Moche se desarrolló entre los años 200 y 700 d.C. en el valle del río Moche, al norte del Perú. Fue identificada en 1909 y estudiada por arqueólogos peruanos como Julio C. Tello y Rafael Larco Hoyle. Los Moche adoraban principalmente a Ai Apaec y otros dioses con influencia de la cultura Chavín. Se destacaron por su agricultura a través de canales de riego y represas, y produjeron cerámica finamente decorada que depositaban como ofrendas.
Culturas Peruanas del periodo formativo
Te presento algunas culturas del Perú de su período formativo. Las más importantes y que han sido objeto de un mejor estudio e influencia en su medio cultural.
Cultura wari / para niños de primaria
La cultura Wari se expandió desde su centro en la ciudad de Wari en el departamento de Ayacucho hasta regiones del norte, sur y este del Perú entre los siglos VII y X d.C. Los waris destacaron en la metalurgia del cobre, bronce y oro, así como en la alfarería, textiles, arquitectura y la agricultura y ganadería. Adoraban al dios Wiracocha y construyeron importantes centros ceremoniales como Pachacamac.
Triptico de la cultura nazca
La cultura Nazca se desarrolló en el departamento de Ica en Perú entre los años 100 a.C. y 800 d.C. Tuvo su capital en la ciudad de Cahuachi y se basó principalmente en la agricultura, la cerámica, la metalurgia y la textilería. Los sacerdotes gobernaron la sociedad y organizaron el trabajo comunitario y las actividades ceremoniales con la ayuda de artesanos, músicos y soldados. La cultura Nazca dejó importantes líneas geoglíficas en el desierto sólo visibles desde el aire
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Cultura Chimú
La cultura Chimú se desarrolló en la costa norte del Perú entre los años 1000 y 1200 d.C., ubicándose principalmente en el Valle de Moche. La capital era Chan Chan, una gran ciudadela construida con adobe. Los chimú se dedicaban a la agricultura, pesca, caza, comercio y textilería. Su economía se basaba en la importación de materias primas que luego eran transformadas por artesanos. Fueron conquistados por los incas luego de que Túpac Yupanqui destruyera sus acueduct
Sesion de ap de paracas
La cultura Paracas se desarrolló en el desierto de Paracas en Ica, Perú entre el 800 a.C. y el 100 d.C. Los Paracas fueron grandes agricultores, pescadores e ingenieros hidráulicos que irrigaron el desierto. También sobresalieron en el arte textil, la cerámica y la medicina, siendo pioneros en realizar trepanaciones craneanas. Sus principales aportes culturales incluyen el desarrollo de la agricultura en el desierto, su arte textil con mantos de algod
Culturas preincas
El documento describe la cronología cultural del Perú antiguo, dividiendo la historia en horizontes y periodos intermedios según las culturas que florecieron en diferentes regiones y épocas. Explica brevemente algunas de las culturas más importantes como Caral, Chavín, Paracas, Nazca, Moche, Wari, Chimú y los incas; detallando su ubicación, antigüedad, cosmovisión, religión, arquitectura y otros aspectos.
Leyenda hermanos Ayar
La leyenda cuenta la historia de los hermanos Ayar que aparecieron después de un gran diluvio y fundaron el Imperio inca. Los hermanos Ayar Manco, Cachi, Uchu y Auca junto con sus esposas partieron de la montaña Pacaritambo para encontrar nuevas tierras fértiles. Durante el viaje, Ayar Cachi fue encerrado en una cueva y Ayar Uchu y Ayar Auca se convirtieron en estatuas. Ayar Manco encontró Cuzco y decidió establecer allí la nueva capital
Cultura Chincha
La cultura Chincha se desarrolló en la costa central del Perú entre los ríos Chico y Matagente entre los años 900 d.C. y 1450 d.C. Se dedicaban principalmente al comercio, la pesca y la agricultura. Construyeron templos, palacios y fortalezas de adobe y estuco decorados con figuras de animales. No tenían una estructura política centralizada sino que se desarrollaron de manera independiente en cada valle. Fueron hábiles tejedores de algodón y alfareros conocidos por su cerá
Cultura chachapoyas
El documento resume aspectos de la cultura Chachapoyas, una civilización que se desarrolló en la selva alta del norte del Perú. Los Chachapoyas habitaron la región de Amazonas entre los periodos Intermedio Tardío e Inca, construyendo ciudades fortificadas como Kuélap y practicando la momificación de sus muertos.
Culturas pre incas del perú
La cultura Chavín se desarrolló entre los ríos Mosna y Huachecsa en el departamento de Ancash en Perú durante el Horizonte Temprano. Se caracterizó por el intenso culto religioso, la cerámica relacionada a los centros ceremoniales, el cultivo del maíz y la papa, y el desarrollo de la metalurgia y la textilería.
Ficha de aplicacion de los primeros pobladores del peru
El documento presenta una ficha de aplicación sobre los primeros pobladores del Perú con 13 preguntas de opción múltiple. Las preguntas abarcan temas como los restos humanos más antiguos encontrados en el Perú, las pinturas rupestres en las cuevas de Toquepala, los primeros agricultores en Huaca Prieta y Guitarrero, el descubrimiento de la ciudad sagrada de Caral, y las principales actividades económicas de los habitantes de Caral.
10 la cultura chimú
La cultura Chimú se desarrolló entre los años 1200-1460 d.C. en la costa norte del Perú. Construyeron grandes ciudades como Chan Chan con calles rectas y edificios de barro decorados. Destacaron en la cerámica, textilería y metalurgia utilizando el oro, plata y cobre. Su economía se basó en la agricultura, pesca y comercio. Su sociedad estaba estratificada y gobernada por el Ciquic como líder religioso y político.
Cultura nazca
La cultura Nazca se desarrolló en la costa sur del Perú entre los años 100 d.C. y 800 d.C., centrándose en la ciudad ceremonial de Cahuachi. Fue descubierta en 1939 cuando Paul Kosok observó desde un avión extrañas líneas y figuras geométricas y de animales dibujadas en el desierto, las cuales no formaban parte de ningún sistema de irrigación. La cultura Nazca se caracterizó por su cerámica pintada de alta calidad, los geoglifos en el desierto, y su economía bas
Culturas preincaicas
Las culturas preincaicas más importantes que existieron en el territorio peruano antes de los incas fueron: la cultura Caral, la más antigua en el Perú; la cultura Chavín, considerada la "cultura matriz" de las civilizaciones andinas; las culturas Paracas, Nazca, Mochica, Huari, Tiahuanaco y Chimú, cada una de las cuales se desarrolló en diferentes regiones del Perú y dejó importantes contribuciones artísticas y tecnológicas. A pesar de sus diferencias, estas cult
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Las principales culturas preincaicas que existieron en el territorio peruano fueron: Chavín, Paracas, Nazca, Mochica, Wari, Tiahuanaco, Chimú, y Caral. La civilización Caral fue la primera en el Perú y data de antes del 3500 a.C., construyendo grandes ciudades de piedra, barro y materiales vegetales con pirámides, plazas y escaleras. Otras culturas notables fueron Chavín, conocida por su arte monolítico; Paracas, destacada por su cerá
Personal
Este documento presenta la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo, los fundadores del Imperio Inca. Según la leyenda, el dios Sol envió a Manco Cápac y Mama Ocllo para enseñar a los hombres a vivir en comunidad y trabajar la tierra. Les dio una vara de oro y les dijo que fundaran una ciudad donde la vara se hundiera. La vara se hundió en el cerro Huanacaure, donde fundaron la ciudad del Cusco. Manco Cápac y Mama Ocllo enseñaron
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Las culturas preincaicas más importantes que existieron en el territorio peruano antes de los incas fueron la cultura Chavín, Paracas, Nazca, Mochica, Huari, Tiahuanaco, Chimú y Huanca. Algunas de las culturas más antiguas e influyentes fueron la cultura Caral, que data de hace 5,000 años, y la cultura Chavín, conocida por su arte en piedra.
LA CULTURA WARI
La cultura Wari se desarrolló entre los años 500-1000 d.C. en el departamento de Ayacucho. Crearon un extenso imperio militarista y teocrático que se extendió desde Cajamarca hasta Arequipa-Cusco. Fueron pioneros en la agricultura, ganadería, arquitectura monumental y la producción de cerámica, textiles y esculturas representando a su dios Wiracocha.
Cultura chimú y cultura wari
La cultura Chimú se ubicó en La Libertad y dejó como vestigios el Tumi de oro, vasos ceremoniales y la ciudad de Chan Chan. Fueron reconocidos por su habilidad en la orfebrería. La cultura Wari se desarrolló en Ayacucho y construyó la ciudad de Wari. Fabricaron cerámica polícroma con asas y adoraron a los dioses Wiracocha y Pachacámac.
Primeros pobladores del perú
Los primeros pobladores llegaron al Perú hace aproximadamente 15,000 años. Durante el Periodo Lítico, los primeros habitantes eran cazadores y recolectores nómadas que vivían en bandas tribales y adoraban las fuerzas de la naturaleza, creando armas y herramientas de piedra. Se han encontrado restos de este periodo en diversos lugares del Perú.
Cultura Chimú
La Cultura Chimú se estableció en la costa norte del Perú entre 1100-1400 d.C, gobernada desde la gran ciudad de Chan Chan. Chan Chan fue el centro político y administrativo de los Chimú y una de las ciudades más grandes de América del Sur, con hasta 60,000 residentes. Los Chimú desarrollaron una sociedad compleja con clases sociales y una agricultura avanzada que incluía un sofisticado sistema de canales de irrigación. Fueron hábiles artesanos que produjeron cerámica, metal
La cultura caral
Caral fue la ciudad más antigua del Perú, datando de hace 5000 años, y sede de la primera civilización andina. Los habitantes de Caral se distinguieron por construir grandes pirámides de piedra que usaban como centros de poder político, religioso y económico. Las excavaciones en Caral han demostrado que tuvo una organización social compleja y una red de intercambio con otras ciudades andinas mucho antes de lo que se creía. Caral sentó las bases para las principales instituciones de la civilización andina como la reciprocidad, el cal
CULTURA MOCHE
La cultura Mochica se desarrolló en el norte del Perú entre los años 50 d.C. y 650 d.C. Construyeron impresionantes centros ceremoniales y administrativos como la Huaca del Sol y Huaca de la Luna, así como viviendas domésticas rectangulares de adobe. Destacaron por su arquitectura monumental de pirámides, su cerámica pictórica y su metalurgia. Crearon grandes obras de ingeniería como murallas defensivas.
Modulo3 caso-practico
El documento compara las estrategias de marketing digital de dos hoteles familiares, el Hotel Familia Conde en Huelva y el Hotel Casa Don Fernando en Cáceres. Mientras que el Hotel Casa Don Fernando tiene una presencia sólida en la web, redes sociales como Facebook y Twitter, y herramientas de marketing móvil como Foursquare, el Hotel Familia Conde carece casi por completo de presencia digital. El documento concluye que el Hotel Casa Don Fernando tiene una estrategia digital integrada y conversacional que le permite diferenciarse de la compet
Paracas
La cultura Paracas se desarrolló en la región de Ica al sur de Pisco, Perú. Fue descubierta por Julio C. Tello y se destacó por su avanzado arte textil, especialmente los mantos funerarios decorados con finos diseños y colores. Los Paracas también fueron hábiles cirujanos que practicaban trepanaciones craneanas y embalsamaban cadáveres.
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Este documento describe varios artefactos y restos arqueológicos encontrados en entierros Paracas que datan del Siglo I d.C., incluyendo cabezas con turbantes, cerámica, tejidos, momias y fragmentos de telas con diversos motivos y diseños bordados que servían como envoltorias funerarias. También menciona deformaciones craneanas realizadas a algunos cuerpos y trepanaciones encontradas en cráneos Paracas.
Cultura paracas ultima
La cultura Paracas se desarrolló en la costa sur del Perú entre el 700 a.C. y el 200 d.C. y estuvo dividida en dos periodos: Paracas Cavernas y Paracas Necrópolis. Paracas Cavernas mostró una fuerte influencia de la cultura Chavín, mientras que Paracas Necrópolis desarrolló elementos culturales propios. La cultura Paracas se caracterizó por sus avanzadas técnicas textiles y de momificación, así como por su arte, religión e iconografía comple
Cultura paracas. sofia mesia obeso 3 ro c
La cultura Paracas se desarrolló en la región de Ica, Perú, a orillas del Océano Pacífico. Fue descubierta en 1925 por el arqueólogo Julio C. Tello. Se destacó por sus textiles decorados con plumas y pelos, así como por sus fardos funerarios que contenían cuerpos en posición fetal. Practicaron trepanaciones craneales con instrumentos ceremoniales y adoraron al dios Kon.
Cultura paracas
La cultura Paracas fue descubierta en 1925 por el arqueólogo peruano Julio C. Tello en la península de Paracas, al sur de Pisco. Los entierros Paracas involucraban una elaborada momificación y se han encontrado importantes sitios arquitectónicos como Ánimas Altas y Ánimas Bajas. La cultura Paracas es conocida por su avanzada textilería de algodón y lana de camélidos, así como por su estilo cerámico definido.
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Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 21 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1er. Grado de Primaria 2015: Escribimos avisos por dictado al docenteCultura Paracas
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Recordemos:
¿Qué son las Unidades y sesiones de Aprendizaje?
Las unidades y sesiones de aprendizaje son secuencias pedagógicas a modo de ejemplos para potenciar el trabajo docente. Son consideradas herramientas curriculares, dado que en las unidades se expresan los aprendizajes esperados y el total de secuencias sugeridas para lograrlos durante el año escolar, así como los momentos sugeridos para el desarrollo de cada sesión.
¿Para qué sirven las Sesiones de Aprendizaje?
Sirven para orientar la labor pedagógica en las principales áreas curriculares. Incluyen una cartilla para orientar la planificación anual de los y las docentes e recomendaciones de cómo usar las unidades y sesiones de acuerdo a las necesidades de aprendizaje identificadas en los y las estudiantes.Personal social
Este documento contiene información personal de un estudiante, incluyendo su nombre, edad, dirección y fotografía. También incluye secciones sobre normas de convivencia, los puntos cardinales, los continentes, culturas preincas y actividades escolares relacionadas a la orientación y a la comunidad.
Cuaderno Actividades Lenguaje 1º
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
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Destacado (18)
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Grupo 24 c fortaleciendo la identidad cultural nasa con las tic [autoguardado]
Este documento describe una iniciativa educativa en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Cabildo en el departamento de Cauca, Colombia. Los docentes buscan fortalecer la identidad cultural del pueblo indígena Nasa mediante el uso de herramientas TIC en el aula. El proyecto incluye actividades como el acceso a blogs, la creación de aplicaciones didácticas, salidas al campo y prácticas de radio en lengua materna para promover el conocimiento de la cultura Nasa entre los estudiantes.
Nazca
La cultura Nazca se desarrolló en los valles de Ica, Nazca y Palpa en el Perú entre los años 300 a.C. y 800 d.C. Construyeron ciudades como Cahuachi y desarrollaron una avanzada agricultura mediante complejos sistemas de riego subterráneo. Son conocidos por su cerámica policroma de alta calidad con diseños zoomorfos y por los enigmáticos geoglifos en la pampas de Nazca, figuras gigantes dibujadas en la tierra.
PLAN DE ACTIVIDADES 12.docx
El documento presenta el plan de actividades de la semana del 16 al 20 de mayo para el Colegio Imen Francisco de Paula Santander. Según el plan, los estudiantes de diferentes grados trabajarán en temas relacionados con las culturas maya e inca a través de actividades como traer materiales, colorear mapas, y escuchar relatos. También se realizarán celebraciones como el Día del Maestro y la entrega de boletines del primer período. Las clases de educación física incluirán calentamiento, ejercicios aerób
Sesión 09 - Civilizaciones de Chavín y Paracas.pptx
Este documento presenta información sobre las civilizaciones preincas Chavín y Paracas. Describe la ubicación, cronología y descubridor de ambas culturas, así como sus principales manifestaciones culturales como la arquitectura, cerámica, escultura y textiles. La cultura Chavín se desarrolló entre los años 1300 a.C. y 500 a.C. en la sierra norte del Perú, mientras que Paracas floreció entre 700 a.C. y 200 d.C. en la costa sur, siendo ambas descubiertas por
Refrescando la historia de Putisnán
El documento permite conocer algunos aspectos importantes de la historia del Pueblo Putisnán desde la época precolombina hasta la actualidad.
Recordemos que la historia es el conjunto de hechos en orden cronológico que acontecieron en un lugar y que se recuerdan por medio de la tradición oral o la escritura.
Grupo 24 c fortaleciendo la identidad cultural nasa con las tic
Este documento describe un proyecto para fortalecer la identidad cultural Nasa entre los estudiantes de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria el Cabildo a través de la implementación de estrategias dinámicas que incluyen el uso de herramientas didácticas virtuales. El proyecto tiene como objetivo principal fortalecer la identidad cultural Nasa mediante el manejo adecuado de estas herramientas que permitan un aprendizaje dinámico. El cronograma de actividades incluye el uso de blogs, fotos,
Bochojbo bajo en los altos de chiapas.pptx
panorama general de la comunidad sus recursos y la forma en la que la poblacion se organiza
Maleja
El documento presenta información sobre diferentes regiones de Colombia, incluyendo comidas típicas, precios y aspectos culturales. En la primaria, los estudiantes mostraron las culturas regionales a través de presentaciones sobre platos, trajes, bailes y historia. En la secundaria, se enfocaron en artesanías, costumbres y formas de vida de grupos étnicos. El programa de aceleración explicó cómo ayudan a los niños autistas a estudiar con otros.
Maleja
El documento presenta información sobre diferentes regiones de Colombia y la comida típica de cada una, con sus precios. También describe proyectos educativos como aceleración del aprendizaje y apoyo a niños con autismo en una escuela primaria, así como exhibiciones sobre la historia y cultura de grupos étnicos en una secundaria.
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Turismo escolar
Bambamarca, capital de la provincia de Hualgayoc, en la región Cajamarca, posee un riquísimo potencial turístico y cultural aún no conocido.
PLAN DE ACTIVIDADES 11.docx
El documento presenta el plan de actividades para la semana del 2 al 6 de mayo de la profesora Yesenia Enith Pardo Pardo. Incluye clases de sociales, ética, religión y educación física sobre temas como la civilización maya, las parábolas de Jesús, y ejercicios físicos como línea de conos y zigzag entre conos con balón.
125libro
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación realizado por estudiantes sobre la identidad gastronómica en Cartago Viejo (hoy Pereira) durante los siglos XVIII y XIX. El proyecto buscó identificar los alimentos tradicionales de la época y su origen africano, europeo e indígena para contribuir a la identidad cultural local. Los estudiantes utilizaron métodos como encuestas, entrevistas y análisis de fuentes históricas para reconstruir los platos que se consumían y su significado
proyecto cconociendo arequipa (1)SILA 2023 (1).docx
Este proyecto tiene como objetivo fortalecer la identidad regional de los estudiantes a través de visitas guiadas y viajes culturales a lugares con patrimonio natural y cultural en Arequipa. El proyecto incluye visitas a museos, conventos e industrias en octubre, así como un viaje al Valle de Colca en noviembre. Los docentes monitorearán el aprendizaje de los estudiantes y evaluarán su comprensión del patrimonio a través de fichas de trabajo de campo, una exposición fotográfica y
1.2. parroquia de sicalpa
Este documento describe las organizaciones y actividades de la parroquia de Sicalpa en Ecuador. La parroquia cuenta con dos consejos, uno para los residentes mestizos y otro para los residentes indígenas, que trabajan en iniciativas como huertos, reciclaje, capacitación ambiental, rescate cultural, educación bilingüe y formación religiosa. El objetivo general es crear conciencia comunitaria y mejorar las condiciones de vida de forma sostenible e inclusiva de las diferentes poblaciones de la parroquia.
LA CULTURA CHIRIBAYA
La cultura Chiribaya se desarrolló en el sur de los Andes centrales entre los años 900 y 1450 d.C. Su núcleo estuvo en la cuenca del río Osmore en Perú, donde se dedicaron a la agricultura, ganadería, pesca y comercio. Los tres pilares de su vida fueron la agricultura, ganadería y recolección de recursos marinos. Practicaron rituales que incluían inhalar rapé y quemar incienso, y enterraban ofrendas variadas con los muertos. Confeccionaron textiles
Seminario 4 luis callisaya pucarillo
Este documento resume una investigación arqueológica realizada en el sitio de Pucarillo en Vallegrande, Santa Cruz, Bolivia. Pucarillo fue habitado por la nación Chachapoyas entre los siglos X y XV d.C. y fue conquistado posteriormente por los Incas. La investigación busca descubrir más sobre las civilizaciones que habitaron Pucarillo, rescatar el patrimonio cultural del sitio y promover su uso para fines educativos, culturales y turísticos en la región.
Grupo 24 c fortaleciendo la identidad cultural nasa con las tic
La Institución Educativa Técnica Agropecuaria el Cabildo se encuentra ubicada en el norte del departamento del Cauca, Colombia, a una altitud de entre 1700 y 1800 metros sobre el nivel del mar. El 90% de la población de aproximadamente 700 personas es indígena Nasa. El proyecto de aula busca fortalecer la identidad cultural Nasa mediante el uso de herramientas digitales que permitan un aprendizaje dinámico, como la implementación de las TIC, la creación de aplicaciones didácticas y
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Sesion paracas term
- 1. “Fortaleciendo nuestra identidad nacional” SESIÓN DE APRENDIZAJE N 02 La Cultura Paracas
- 2. UBICACIÓN La cultura Paracas ubicó los valles de Chincha, Pisco e Ica en el departamento de Ica, al sur del Perú. Los Paracas se desarrollaron entre los años 700 y 200 a. C.
- 3. ETAPAS DE FORMACIÓN tuvo Paracas Paracas cavernas necópolis
- 4. APORTES CULTURALES CERÁMICA MEDICINA RITOS TEXTILERÍA FUNERARIOS
- 5. ES BUENO SABER QUE… CANDELABRO PARACAS Dr. JULIO CESAR TELLO
- 6. FUENTES CONSULTADAS • Enlaces 5º Educación Primaria. Personal Social. Edit. Santillana S.A. 2002. Lima. • Enciclopedia de Historia del Perú para niños. Pons Muzzo Gustavo. Edit. Prisma 2006. Lima. • www.google.com./imágenesculturaspreincasdel perú. • www.google.com./videosculturaspreincasdel perú.
- 7. GRACIAS Lic. Celia Vigil Saavedra