Este documento presenta las actividades propuestas para la primera sesión de un curso sobre el uso de blogs en el aula. Los participantes deben crear entradas en un blog con su presentación, impresiones sobre el debate inicial, un análisis de recursos educativos y una ficha sobre un recurso específico. Además, deben añadir enlaces educativos clasificados a internet. El objetivo es familiarizarse con las herramientas blogs y analizar recursos para su uso en clase.

1. PRESENTACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS. EL
BLOG EN EL AULA.
 OBJETIVOS
 1. Dar a conocer los objetivos y la metodología de trabajo para el
desarrollo del curso.
 2. Crear un blog o cuaderno de bitácora para el intercambio de
información y experiencias.
 3. Reflexionar sobre las posibilidades didácticas de los recursos TIC.
 CONTENIDOS
 1. Recursos educativos de lenguaje, matemáticas y conocimiento del
medio.
 2. El blog como herramienta de trabajo cooperativo.

2. PRESENTACIÓN
 Estructura de las sesiones formativas del Módulo II
 Aunque esta organización será flexible, en función de la dinámica de trabajo que se
establezca, en función del grupo, de las actividades de cada sesión, etc...,
podemos considerarla aquella que se repetirá a lo largo de cada una de las
sesiones de este módulo, aunque no tiene por qué darse linealmente sino que
será el formador quien determine cómo se integrarán estas etapas en cada
sesión.
 1. Presentación de objetivos, contenidos y 1ª actividad
 2. PUESTA EN COMÚN
 3. TALLER
 4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA COMPUTACIÓN NO
PRESENCIAL (3 horas por sesión). Este tipo de actividades deben computarse
con al menos 24 horas antes de que se inicie la siguiente sesión, salvo en la
última sesión (5ª). Las tareas de la 5ª sesión deberán computarse antes de la
fecha de finalización del curso y supondrán la superación del Módulo si las
anteriores están superadas.

3. 1ª Entrada
 Crea un Blog usando el servicio gratuito que quieras (Blogger, Weebly, WordPress...) y ve
creando alguna entrada pensando en que será un Blog de tu aula, de aplicación con tus
alumnos. Cuando lo tengas listo y publicado en Internet deja un enlace en la entrada
correspondiente a esta práctica en el Blog de este curso.
 Realiza una Entrada en el blog, explicando tu perfil, es decir, debes presentarte al resto de
compañeros y compañeras del curso. Nombre de la Entrada: Presentación
 Crear un b log

4. Puesta en común.
 Debatir sobre los recursos que contiene la
mochila digital
 La práctica docente en relación con los
recursos TIC
 Expectativas y necesidades ante la Escuela 2.0

5. Taller. 2ª Entrada
 Realiza una ENTRADA en el blog del curso
aportando tus impresiones sobre los
aspectos tratados en la Puesta en común.
Nombre Entrada: Impresiones personales
 Realización de un estudio comparativo de tres
recursos diversos (p. ej.: “Autorretrato”,
“Numeración” y “Las plantas”) con el fin de su
posible aplicación inmediata en el aula
(adaptación, metodología, área, programación,
unidad didáctica, etc.). Pega tu trabajo en la
Entrada correspondiente del Blog del curso.

6. Subir un archivo al blog. 3ª
Entrada.
 Para subir el archivo tenemos que usar Google
Docs.
 Ve este documento
 Ficha para subir
 Nombre Entrada: Ficha análisis recursos

7. Tareas no presenciales
 Aplicando lo aprendido durante el taller, recorrer y visionar el recurso
“Motril islámico” con el fin de su posible aplicación inmediata en el
aula (adaptación, metodología, área, programación, unidad didáctica,
etc.)
 Incorporar al blog, en su espacio correspondiente, reflexiones sobre
las características y utilidad de este tipo de recursos TIC (Utilizar
Ficha.) 4ª Entrada. Nombre Entrada: Ficha Motril islámico.
 Buscar en Internet fuentes diversas que ofrezcan recursos TIC
diseñados para el tercer ciclo de primaria. Realizar una selección de
estos recursos basada en la adecuación de los mismos al alumnado
propio de cada docente. Colgar estos enlaces en el Blog clasificados
por áreas de conocimiento. 5ª Entrada. Nombre Entrada: Enlaces de
Internet
 Consultar el Anexo: Banco de recursos (sesión 1).

8. Resumen de Entradas para subir
al blog del curso. 1ªSesión.
 1ª Entrada. Nombre Entrada: Presentación.
Entrada para escribir el perfil del participante, una presentación al resto de compañeros
y compañeras.
 2ª Entrada. Nombre Entrada: Impresiones personales.
Entrada sobre las impresiones personales tras la puesta en común sobre los recursos de
la mochila digital, espectativas ante la escuela 2.0.
 3ª Entrada. Nombre Entrada: Ficha análisis recursos.
Realizar un documento en el procesador de texto, subirlo a Google Docs, e incorporarlo
al blog del curso.
 4ª Entrada. Nombre Entrada: Ficha Motril islámico.
Subir al blog del cursola ficha sobre el recurso: Motril islámico”
 5ª Entrada. Nombre Entrada: Enlaces de Internet.
Subir al blog del curso enlaces a recursos de internet para el 3º ciclo de primaria.
Clasificarlos por asignaturas.