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Este documento habla sobre plataformas de información colectiva que permiten la participación y socialización a través de blogs personales, wikis colectivas y redes sociales colectivas y multidireccionales. Estas plataformas permiten compartir y construir contenido de forma horizontal.
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El documento describe tres tipos de participación en la web social: acción individual, acción en red y acción grupal. La acción individual implica interactuar y almacenar información de forma independiente, la acción en red involucra compartir e interactuar de forma intermitente motivada por el interés, y la acción grupal se refiere a participar de forma comprometida en objetivos comunes a través de proyectos colaborativos y comunidades.
Redes de aprendizaje
Las redes de aprendizaje y las redes sociales tienen como objetivo generar conocimiento a través del trabajo colaborativo de todos sus miembros mediante la compartición de información académica, científica y reflexiva utilizando herramientas como blogs, foros, wikis y chats, lo que permite la apertura, flexibilización e intercambio en comunidades de aprendizaje a través de la participación.
Práctica 7
Este documento lista varios portales sociales y colaborativos como Slideshare, Panoramio, Scribd, Flickr, Google Docs, Google Groups, Blogger y Wikispace que pueden usarse para compartir información y colaborar en la era de la sociedad del conocimiento.
Diagrama sobre conceptos WEB 2.0
El documento describe las herramientas y características de la Web 2.0 y su potencial para el aprendizaje, incluyendo blogs, wikis, redes sociales y etiquetado social para acceder, crear y compartir información y conocimiento de manera colaborativa. También destaca el potencial de la Web 2.0 para difundir ideas, comunicar, investigar y generar aprendizaje autónomo y colaborativo a través de la creación y el contraste crítico de contenidos.
Prueba presentación curso
El documento habla sobre la interacción, accesibilidad, compartir e hipertextualidad en el contexto de blogs y la web 2.0, destacando la importancia de la presentación, ilustración, creatividad y flexibilidad para la divulgación transinstitucional.
Web 2,o karen y manuela
El documento presenta una lista de tres integrantes para un proyecto y describe brevemente algunas herramientas web como blogs, wikis, redes sociales y folksonomía. Además, contrasta elementos de la web 1.0 con estas nuevas herramientas colaborativas y sociales.
Redes sociales
Este documento habla sobre las redes sociales. Define las redes sociales como una estructura que permite comunicarse entre personas e instituciones. Explica que a través de Internet las personas pueden establecer relaciones para crear grupos o comunidades con intereses en común. Incluye una bibliografía con un enlace sobre qué son las redes sociales y para qué se utilizan.
Conceptos Web 2.0
El documento describe la evolución de las estructuras de información en Internet, comenzando con una estructura jerárquica de solo lectura y progresando hacia formas más colaborativas que permiten la lectura, escritura y creación de contenido como blogs, wikis, redes sociales y folcsonomías. Estas herramientas interactivas permiten nuevas posibilidades como la interacción social, recopilación y clasificación de información, y la conexión de contenidos diversos.
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La web educativa 2
Este documento describe cómo la web 2.0 puede facilitar el desarrollo de habilidades de lectura y escritura a través del uso de herramientas como blogs de asignaturas, donde los docentes publican actualizaciones, RSS que une información común, y wikis. También menciona herramientas como bloglines, flickr y wikipedia que permiten obtener y clasificar información sobre temas seleccionados. El documento fue escrito por una docente de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en Bogotá.
Comunidades Virtuales
Una comunidad virtual es un conjunto de personas que trabajan de manera coordinada para ordenar los datos que han sido procesados en Internet.
Presentación web 2
El documento habla sobre el diseño centrado en el usuario, la interoperabilidad de la Web 2.0 y los múltiples servicios que ofrece como blogs, wikis, entornos con videos, presentaciones y redes sociales. También describe el impacto de estas tecnologías en los entornos educativos a través del acceso a contenidos académicos, la interacción entre docentes y alumnos, la educación virtual y la masificación de la educación.
Herramienta web 2.0
Las plataformas controladas por usuarios como Slideshare, Podcast, Moodle, YouTube, blogs y wikis permiten un mayor acceso a la información y una mayor interacción entre personas al compartir publicaciones personales a través de redes sociales de una manera personalizada para cada cliente.
La Web 2.0
La Web 2.0 es una nueva generación de servicios en Internet que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios, incluyendo blogs, wikis, redes sociales y sistemas de gestión de contenidos que permiten compartir y editar información de forma colaborativa.
Servicios web 2.0
El documento describe los servicios web 2.0 y herramientas utilizadas en la formación. Permite a los usuarios compartir información e interactuar a través de la participación colectiva y colaboración entre usuarios. Las herramientas mencionadas incluyen redes sociales como Facebook y Twitter, así como Wikispaces y blogs, que pueden usarse para generar y publicar contenido o recuperar información.
presentacion de la redes sociales y blog
Este documento define las redes sociales y blogs. Explica que las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos conectados por relaciones como amistad o intereses comunes. Proporcionan sociabilidad, apoyo e identidad. Los blogs son sitios web donde autores publican contenido de manera constante sobre temas variados y permiten expresar ideas e interactuar aunque no se conozca a otras personas.
Web2 0 Luisa Rojas
La teoría conectivista propone un modelo de aprendizaje virtual autónomo mediante el uso de herramientas digitales que permiten el acceso a información dinámica y cambiante generada de forma colaborativa. Esto requiere que tanto tutores como aprendices desarrollen habilidades para interactuar en redes, ser reflexivos y contextualizar los conocimientos de manera personal y social. Los podcasts y SlideShare son ejemplos de herramientas que pueden usarse en este modelo para compartir contenidos de audio y presentaciones de manera accesible desde cualquier
Cmc Redes Sociales Ignacio Murillo Auset[1]
Este documento describe los dos tipos principales de redes sociales, analógicas u off-line y digitales u on-line. Explica que las redes sociales digitales se dividen en tres categorías: públicas vs temáticas, según el sujeto en relación, y según la localización geográfica. También resume las principales características y desventajas de las redes sociales.
Redes sociales
Este documento describe las redes sociales, incluyendo su definición como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones. Explica que Facebook fue creado por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard y ahora está abierto a todos con una cuenta de correo, y enumera algunas de sus características populares como lista de amigos, grupos, fotos y aplicaciones.
Redes Sociales
Este documento describe diferentes tipos de redes sociales como Facebook, Instagram y Twitter. También discute cómo la educación formal, no formal e informal se pueden combinar con las redes sociales para mejorar la educación. Las redes sociales ofrecen una oportunidad para que las instituciones educativas brinden educación acorde a los tiempos modernos.
Informatica[1]
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad, familia o intereses comunes. Permiten que las personas se conozcan y acerquen, y que las empresas reciban retroalimentación de clientes. Existen redes horizontales para todo público y redes verticales enfocadas en temas específicos como profesiones u ocio.
Presentación web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Incluye comunidades en línea, redes sociales y servicios que permiten a los usuarios etiquetar y categorizar contenido como enlaces de noticias, fotos y canciones (folksonomías). Algunas herramientas clave son blogs para compartir reflexiones, wikis para que múltiples usuarios editen contenido de forma colaborativa, y entornos para compartir recursos como documentos, videos, fotos y presentaciones.
Web 2.0
Las herramientas digitales colaborativas como las redes sociales, mapas conceptuales, presentaciones y blogs surgieron del desarrollo de aplicaciones en internet y cambiaron nuestra relación con la información permitiéndonos formar parte de ella de manera colectiva. Si bien esto trajo ventajas como mayor disponibilidad y edición de información, también generó desventajas como invasión de la privacidad, fuentes no confiables y robo de identidad.
QUÉ ES UN PLE
Un PLE (Personal Learning Environment) es un enfoque de aprendizaje informal que utiliza una combinación de herramientas, recursos y contactos en línea para aprender y desarrollarse profesionalmente. Un PLE incluye herramientas, fuentes de información, y una red personal de aprendizaje con la que se intercambia información a través de objetos digitales compartidos y comunicación directa. La característica clave de un PLE es que el usuario participa activamente como consumidor y productor de información.
Evolucion de la web
El documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la actualidad. Comenzó como una red de texto básica sin imágenes ni comentarios, pero ha evolucionado a una web semántica interactiva que ayuda a las personas a comunicarse y encontrar información relevante a través de la inteligencia colectiva y artificial.
Cual es papel de la química en las diferentes formas artisticas
La química ha jugado un papel importante en las artes como la pintura y la escultura. Los pigmentos son materias sólidas e insolubles que se usan en combinación con aglutinantes para dar color y cuerpo a las obras de arte. Esta presentación explica cómo la química ha contribuido a las distintas formas artísticas a través del desarrollo y uso de pigmentos.
Mediatheques en ligne Accolades digitales
Présentation des médiathèques sur-mesure d'Accolades digitales.
Fundamentals of computer
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La revolución rusa
La Revolución Rusa de 1917 derrocó al gobierno zarista y estableció un nuevo régimen socialista bajo el liderazgo de los bolcheviques de Lenin. El zar Nicolás II abdicó en marzo y un gobierno provisional asumió el poder, pero los bolcheviques tomaron el control en octubre y establecieron la Unión Soviética. La revolución transformó a Rusia de una monarquía autocrática a la primera nación socialista del mundo y tuvo un impacto duradero en el siglo XX.
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