Presented by: Fernando  Tirado Santamaría  of course 902
Simple Past theory. Auxiliary past and verb endings. Regular Verbs. Examples. Irregular Verbs. Examples.
Es la forma verbal del pasado. Es usada para referirse al pasado. Hay que usar algunos adverbios de tiempo como  Ayer   (Yesterday) ,  hace dos años  (two years ago), etc.,  para evidenciarlo. Para formarlo, debe tenerse en cuenta la clasificación según su morfología: los verbos regulares y los verbos irregulares.
Affirmative: Personal pronoun+ past verb+ complement. Negative: Personal pronoun+ auxiliary verb (did not [didn’t])+Present verb+ complement. Interrogative: Auxiliary verb on past (Did)+ personal pronoun+ present verb+ complement.
 
Al traducir al español, no tienen significado; pero en el idioma inglés indican el tiempo de la oración: pasado, presente o futuro. Estos también tienen su forma negativa que en español tiene como significado /NO/, aunque siguen reflejando el tiempo verbal. En el tiempo pasado, el auxiliar es  did   y su forma negativa es  did not,  pero es más común usar  didn’t  para la forma negativa.  Estos son usados únicamente para la forma  interrogativa y negativa, respectivamente.
Los verbos regulares son aquellos que cumplen un  patrón en su constitución. Se caracteriza por tener los sufijos  ~ed. (Ese es el patrón).
Al verbo se agrega ~ed.  Example: Cook-Cook ed .  (Cocinar) Si termina el verbo en E, únicamente se agrega la D.  Example: Shape-Shape d . (Formar)
Si el verbo es corto, y las últimas tres letras están organizadas así: Consonante-Vocal-Consonante. Y el acento está en esta silaba, debe duplicarse la última consonante.  Example: Clog-Clog ged . (Obstruir). Si la última letra de un verbo en infinitivo es /y/, para pasarla al tiempo pasado, debe cambiarse por /i/ y agregar el sufijo ~ed.  Example: Carry-Carr ied .  (Cargar). Excepción:   Play-Played . (Jugar)
Mary fried the potatoes, the pork crackling and meat 5 minutes ago. John didn’t mix the colors. Did Helena change the TV? Friedrich talked with Manuel about the communism two hours ago. Ann didn’t purchase a iPhone, neither iPad nor a LCD TV.
Did Phillip lie about the homework? João  zig zaged with his car last night. Glorissabeth didn’t wander on her evaluation. Did the Colombians vote with J.M. Santos? The user waited to SaludCoop twelve months ago.
Esta clase de verbos, se diferencia de los verbos regulares en que estos no tienen patrón definido.  Este tipo de verbos deben aprenderse de memoria.
Juana sent the text message. William didn’t understand the lesson. Did Alejandro sleep all the night? Irene drank all the water of the vase. Yuri  didn’t know Portugal. Did Amanda read a book? George thought about the “beyond”. Álvaro  didn’t undid the decrees. Did Laura write the letter? Laura said the expression.
 

Simple past

  • 1.
    Presented by: Fernando Tirado Santamaría of course 902
  • 2.
    Simple Past theory.Auxiliary past and verb endings. Regular Verbs. Examples. Irregular Verbs. Examples.
  • 3.
    Es la formaverbal del pasado. Es usada para referirse al pasado. Hay que usar algunos adverbios de tiempo como Ayer (Yesterday) , hace dos años (two years ago), etc., para evidenciarlo. Para formarlo, debe tenerse en cuenta la clasificación según su morfología: los verbos regulares y los verbos irregulares.
  • 4.
    Affirmative: Personal pronoun+past verb+ complement. Negative: Personal pronoun+ auxiliary verb (did not [didn’t])+Present verb+ complement. Interrogative: Auxiliary verb on past (Did)+ personal pronoun+ present verb+ complement.
  • 5.
  • 6.
    Al traducir alespañol, no tienen significado; pero en el idioma inglés indican el tiempo de la oración: pasado, presente o futuro. Estos también tienen su forma negativa que en español tiene como significado /NO/, aunque siguen reflejando el tiempo verbal. En el tiempo pasado, el auxiliar es did y su forma negativa es did not, pero es más común usar didn’t para la forma negativa. Estos son usados únicamente para la forma interrogativa y negativa, respectivamente.
  • 7.
    Los verbos regularesson aquellos que cumplen un patrón en su constitución. Se caracteriza por tener los sufijos ~ed. (Ese es el patrón).
  • 8.
    Al verbo seagrega ~ed. Example: Cook-Cook ed . (Cocinar) Si termina el verbo en E, únicamente se agrega la D. Example: Shape-Shape d . (Formar)
  • 9.
    Si el verboes corto, y las últimas tres letras están organizadas así: Consonante-Vocal-Consonante. Y el acento está en esta silaba, debe duplicarse la última consonante. Example: Clog-Clog ged . (Obstruir). Si la última letra de un verbo en infinitivo es /y/, para pasarla al tiempo pasado, debe cambiarse por /i/ y agregar el sufijo ~ed. Example: Carry-Carr ied . (Cargar). Excepción: Play-Played . (Jugar)
  • 10.
    Mary fried thepotatoes, the pork crackling and meat 5 minutes ago. John didn’t mix the colors. Did Helena change the TV? Friedrich talked with Manuel about the communism two hours ago. Ann didn’t purchase a iPhone, neither iPad nor a LCD TV.
  • 11.
    Did Phillip lieabout the homework? João zig zaged with his car last night. Glorissabeth didn’t wander on her evaluation. Did the Colombians vote with J.M. Santos? The user waited to SaludCoop twelve months ago.
  • 12.
    Esta clase deverbos, se diferencia de los verbos regulares en que estos no tienen patrón definido. Este tipo de verbos deben aprenderse de memoria.
  • 13.
    Juana sent thetext message. William didn’t understand the lesson. Did Alejandro sleep all the night? Irene drank all the water of the vase. Yuri didn’t know Portugal. Did Amanda read a book? George thought about the “beyond”. Álvaro didn’t undid the decrees. Did Laura write the letter? Laura said the expression.
  • 14.