Este documento presenta la agenda de un congreso sobre ecografía obstétrica que se llevará a cabo durante dos días. La agenda incluye presentaciones sobre criterios de inviabilidad en el primer trimestre, diagnóstico de alteraciones fetales, crecimiento y vitalidad fetal, estudio del corazón fetal, malformaciones del sistema nervioso central, controversias en diagnóstico prenatal, detección de espina bífida, parto prematuro, y tamizaje de preeclampsia y restricción del crecimiento intrauterino.
EL COLICO INFANTIL ES UNA ENTIDAD CUYA ETIOLOGIA ES POCO CONOCIDA. LA LACTANCIA MATERNA CONTRIBUYE A DISMINUIR LA PRESENTACION DE ESTE PROBLEMA EN EL LACTANTE MENOR.
2. SONOGRAFIA PEDIÁTRICA
Proporcionar a los niños un servicio de ecografía exige un planteamiento integral en el que confluyen numerosas consideraciones. No se debe olvidar que estos exámenes diagnósticos pueden ser muy estresantes, tanto para los padres como para los niños. No deben subestimarse las preocupaciones sobre si el niño colaborará o acerca de los resultados de la prueba; a ello se suma encontrarse en un ambiente médico desconocido, por lo que no se debe escatimar ningún esfuerzo para que la experiencia resulte positiva. Para ayudar a que el examen sea un éxito se debe prever la información preparatoria adecuada, una sala de espera que sea agradable para el niño y una sala de ecografía en la que haya objetos conocidos y que no intimide o asuste al paciente. Un entorno de esas características asegurará que el niño y sus padres estén relajados, bien dispuestos y preparados para el examen.
La ecografía nació en el medio hospitalario relacionada con la especialidad de Radiología, pero a estas alturas ya nadie duda de que sea una técnica diagnóstica asumida por determinadas especialidades en las que se ha convertido en un referente, como son la Obstetricia y Ginecología o la Cardiología. A día de hoy, otras muchas especialidades están sumando la ecografía a su arsenal diagnóstico: digestólogos, urólogos, anestesistas, intensivistas, internistas, reumatólogos, médicos deportivos, etc.
EL COLICO INFANTIL ES UNA ENTIDAD CUYA ETIOLOGIA ES POCO CONOCIDA. LA LACTANCIA MATERNA CONTRIBUYE A DISMINUIR LA PRESENTACION DE ESTE PROBLEMA EN EL LACTANTE MENOR.
2. SONOGRAFIA PEDIÁTRICA
Proporcionar a los niños un servicio de ecografía exige un planteamiento integral en el que confluyen numerosas consideraciones. No se debe olvidar que estos exámenes diagnósticos pueden ser muy estresantes, tanto para los padres como para los niños. No deben subestimarse las preocupaciones sobre si el niño colaborará o acerca de los resultados de la prueba; a ello se suma encontrarse en un ambiente médico desconocido, por lo que no se debe escatimar ningún esfuerzo para que la experiencia resulte positiva. Para ayudar a que el examen sea un éxito se debe prever la información preparatoria adecuada, una sala de espera que sea agradable para el niño y una sala de ecografía en la que haya objetos conocidos y que no intimide o asuste al paciente. Un entorno de esas características asegurará que el niño y sus padres estén relajados, bien dispuestos y preparados para el examen.
La ecografía nació en el medio hospitalario relacionada con la especialidad de Radiología, pero a estas alturas ya nadie duda de que sea una técnica diagnóstica asumida por determinadas especialidades en las que se ha convertido en un referente, como son la Obstetricia y Ginecología o la Cardiología. A día de hoy, otras muchas especialidades están sumando la ecografía a su arsenal diagnóstico: digestólogos, urólogos, anestesistas, intensivistas, internistas, reumatólogos, médicos deportivos, etc.
Presentación utilizada para presentar casos clínicos en Ateneo del Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria. Organizó UDA de Saint Bois, UDA Rural de Florida y UDA de Florida.
Video del zoom de la actividad accesible en: https://youtu.be/touZ4pWjmss
Prevención y Atención Integral Temprana - Lectura Obligatoria – Unidad II - TEMA II - EL RECIÉN NACIDO (NEONATO) El Recién nacido (neonato) es un bebé que tiene 27 días o menos desde su nacimiento, bien sea por parto vaginal o
por cesárea. La definición de este período es importante porque representa una etapa muy corta de la vida; sin embargo,
en ella suceden cambios muy rápidos que pueden derivar en consecuencias importantes para el resto de su vida. Se ajusta
a nacidos pre-término, a término o post-término (36 a 38 semanas de gestación).
Presentación utilizada para presentar casos clínicos en Ateneo del Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria. Organizó UDA de Saint Bois, UDA Rural de Florida y UDA de Florida.
Video del zoom de la actividad accesible en: https://youtu.be/touZ4pWjmss
Prevención y Atención Integral Temprana - Lectura Obligatoria – Unidad II - TEMA II - EL RECIÉN NACIDO (NEONATO) El Recién nacido (neonato) es un bebé que tiene 27 días o menos desde su nacimiento, bien sea por parto vaginal o
por cesárea. La definición de este período es importante porque representa una etapa muy corta de la vida; sin embargo,
en ella suceden cambios muy rápidos que pueden derivar en consecuencias importantes para el resto de su vida. Se ajusta
a nacidos pre-término, a término o post-término (36 a 38 semanas de gestación).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Simposio Internacional en Cuyo fmf la & SAUMB
1. Viernes - 01 de marzo 2019
11-14 semanas
8:30 - 8:50 Criterios de inviabilidad en el embrazo del primer
trimestre. Actualización.
Prof. Roberto Gori
8:50 - 9:10 Guía ISUOG y FMF US 11-14 semanas Prof. Roberto Gori
9:10 - 9:30 Como manejar la TN aumentada Prof. José Ochoa
9:30 - 10:10 1er trimestre: diagnóstico ecográfico de
alteraciones estructurales fetales
Prof. Adolfo Etchegaray
10:10 - 10:30 Coffee-Break
Crecimiento & Vitalidad Fetal
10:30 - 10:50 Identificando que feto es Pequeño para la Edad
Gestacional (PEG). Que tablas utilizar?
Prof. José Ochoa
10:50 - 11:10 Fetos con RCIU < 34 semanas. Seguimiento Prof. Juan P. Comas
11:10 - 11:30 Screening de disfunción placentaria 2019 Prof. Adolfo Etchegaray
11:30 - 12:00 Discusión
12:00 - 14:00 Almuerzo
Corazón Fetal
14:00 - 14:20 Guía ISUOG Estudio del Corazón Fetal Prof. André Malho
14:20 - 14:40 Diagnóstico de cardiopatías en el primer trimestre Prof. Tony Terrones
14:40 - 15:00 3 Vasos + Traquea Prof. Renato Ximenes
15:10 - 15:30 Coartación Aortica: una pesadilla para el
diagnóstico?
Profa. André Malho
15:30 - 16:00 Coffee-Break
SNC
16:00 - 16:20 Malformaciones del desarrollo cortical Prof. Adolfo Etchegaray
16:20 - 16:50 Cuerpo Calloso: Cómo, cuándo y por qué evaluar. Prof. Horacio Aiello
16:50 - 17:10 Controversias en Diagnóstico Prenatal: el
diagnóstico de las Ventriculomegalias.
Prof. José Ochoa
17:10 - 17:30 Discusión
2. Sábado - 02 de marzo 2019
Controversias en Diagnóstico Prenatal
8:30 - 8:50 Los errores más comunes al evaluar la TN Prof. Horacio Aiello
8:50 - 9:10 Controversias en Diagnóstico Prenatal: Screening del 1er
trimestre solo con marcadores ecográficos? Cuales? O
Screening Combinado (marcadores ecográficos +
marcadores bioquímicos). Que solicitar? Qué hacer? Que
informar?
Prof. Tony Terrones
9:30 - 10:00 RCIU en embarazos monocoriales y bicoriales, conducta
expectante vs otra opción
Prof. Horacio Aiello
10:00 - 10:30 Discusión
10:10 - 10:30 Coffee-Break
Espina Bífida: Diagnóstico & Tratamiento
10:30 - 10:50 Evaluación del SNC y como podemos hacer el rastreo de
casos de espina bífida en 1º trimestre
Prof. Renato Ximenes
10:50 - 11:20 Novedades en cirugía fetal de espina bífida Prof. Adolfo Etchegaray
11:20 - 11:50 Hernia diafragmática fetal: lo que debemos saber Prof. Adolfo Etchegaray
11:50 - 12:10 Discusión
12:10 - 14:00 Almuerzo
Parto Prematuro
14:00 - 14:20 Debemos implementar el rastreo universal de parto
prematuro usando la medida del cuello uterino en
embarazos con feto único entre 20-24 semanas?
Prof. Renato Ximenes
14:20 - 14:50 ¿Es útil la medición del cuello uterino para predecir parto
prematuro en el embarazo gemelar?
Prof. Horacio Aiello
14:50 - 15:10 Revisitando el tema del uso de Progesterona en la
prevención del parto prematuro en embarazos con feto
único y gemelares
Prof. Juan P. Comas
15:10 - 15:30 Discusión
15:30 - 16:00 Coffee-Break
Tópicos más relevantes
16:00 - 16:30 Como implementar el tamizaje de Pré-Eclampsia 11-14
semanas en Latinoamérica
Prof. Juan P. Comas
16:30 - 16:50 Update del tamizaje de Pre-Eclampsia en 2do y3er
trimestre.
Prof. Roberto Gori
16:50 - 17:10 Definiendo y diagnosticando Restricción de Crecimiento
Intra-Uterino (RCIU): el enigma continúa.
Prof. José Ochoa
17:10 - 17:30 Discusión