Este documento analiza si la educación ambiental impartida de manera constante en dos instituciones educativas en el departamento de Atlántico, Colombia, puede generar desarrollo sostenible. Los resultados encontraron conocimiento limitado de educación ambiental y desarrollo sostenible, y falta de prácticas ambientales. La educación ambiental debe ser permanente y tener resultados impactantes para promover un desarrollo sostenible.
El documento describe un estudio de campo realizado en el humedal El Yali. Se enumeran las diferentes agencias gubernamentales presentes en la zona y sus responsabilidades. También se destacan algunos de los principales problemas observados como falta de infraestructura, conocimiento sobre la flora y fauna locales y financiamiento para el desarrollo del turismo sostenible. Finalmente, se resumen las etapas propuestas para realizar un diagnóstico y planificación territorial prospectiva de la región.
Este documento presenta información sobre humedales. Define un humedal y describe diferentes tipos de humedales naturales y artificiales. Explica cómo se pueden reconocer los límites geográficos de un humedal desde la perspectiva de la geografía y propone indicadores para definir los límites del humedal El Yali, como la presencia de cuerpos de agua, bosques, esteros y zonas de riesgo de inundación. También discute indicadores que podrían usarse para definir los límites del humedal de San Antonio.
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN Y MANEJO TURÍSTICO SOSTENIBLE DE LOS HUMEDALES DE ITEOGD TUR Tacna
Tema: PLAN DE IMPLEMENTACIÓN Y MANEJO TURÍSTICO SOSTENIBLE DE LOS HUMEDALES DE ITE
Sitio de Importancia Mundial para las Aves y la Biodiversidad
1er Congreso Internacional de Turismo Ornitologico ITE 2014
El documento describe las amenazas y oportunidades de los humedales costeros sin manglar en el Golfo de California. Propone tres líneas estratégicas para la conservación de estos humedales: 1) Incidir en la aprobación de obras que afectan hábitats, 2) Promover acuerdos legales para la conservación, y 3) Realizar educación ambiental. El objetivo es mantener las funciones ecológicas y económicas de los humedales mediante una combinación de herramientas a corto, mediano y largo plazo.
El documento presenta un proyecto llamado "Una mirada a Tacna e Ilo" que busca llevar a cabo visitas guiadas entre Tacna e Ilo para que estudiantes conozcan los atractivos turísticos, geográficos, sociales y culturales de la zona. El proyecto sigue los lineamientos del diseño curricular básico de educación secundaria en cuanto a diversificación curricular y experiencias prácticas fuera del aula. El itinerario propuesto incluye varios puntos entre Tacna e Ilo.
Este documento propone recuperar el humedal Tabardillo en Campo de la Cruz, Atlántico. Recientemente, el humedal se ha deteriorado debido a la basura y contaminación. El proyecto tiene como objetivo recuperar el humedal a través de limpiezas comunitarias, educación ambiental y repoblar la vegetación para restaurar los servicios ambientales y recreativos del humedal.
Este documento presenta los resultados de un proyecto para desarrollar actitudes medioambientales favorables en estudiantes de quinto año de secundaria en Perú. El proyecto aplicó estrategias activas relacionadas con la naturaleza y logró que el 60% de las estudiantes mostraran una inteligencia naturalista notable y el 40% adecuada. Además, al final del proyecto el 100% de las estudiantes mostraron interés en cuidar el medio ambiente y el uso adecuado del agua.
El documento describe un proyecto pedagógico que busca crear conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente entre estudiantes de sexto grado. El proyecto implementará estrategias y actividades como jornadas de capacitación sobre residuos sólidos, campañas virtuales y físicas, y enseñanza sobre comparendos ecológicos para motivar prácticas de cuidado ambiental entre los estudiantes.
El documento describe un estudio de campo realizado en el humedal El Yali. Se enumeran las diferentes agencias gubernamentales presentes en la zona y sus responsabilidades. También se destacan algunos de los principales problemas observados como falta de infraestructura, conocimiento sobre la flora y fauna locales y financiamiento para el desarrollo del turismo sostenible. Finalmente, se resumen las etapas propuestas para realizar un diagnóstico y planificación territorial prospectiva de la región.
Este documento presenta información sobre humedales. Define un humedal y describe diferentes tipos de humedales naturales y artificiales. Explica cómo se pueden reconocer los límites geográficos de un humedal desde la perspectiva de la geografía y propone indicadores para definir los límites del humedal El Yali, como la presencia de cuerpos de agua, bosques, esteros y zonas de riesgo de inundación. También discute indicadores que podrían usarse para definir los límites del humedal de San Antonio.
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN Y MANEJO TURÍSTICO SOSTENIBLE DE LOS HUMEDALES DE ITEOGD TUR Tacna
Tema: PLAN DE IMPLEMENTACIÓN Y MANEJO TURÍSTICO SOSTENIBLE DE LOS HUMEDALES DE ITE
Sitio de Importancia Mundial para las Aves y la Biodiversidad
1er Congreso Internacional de Turismo Ornitologico ITE 2014
El documento describe las amenazas y oportunidades de los humedales costeros sin manglar en el Golfo de California. Propone tres líneas estratégicas para la conservación de estos humedales: 1) Incidir en la aprobación de obras que afectan hábitats, 2) Promover acuerdos legales para la conservación, y 3) Realizar educación ambiental. El objetivo es mantener las funciones ecológicas y económicas de los humedales mediante una combinación de herramientas a corto, mediano y largo plazo.
El documento presenta un proyecto llamado "Una mirada a Tacna e Ilo" que busca llevar a cabo visitas guiadas entre Tacna e Ilo para que estudiantes conozcan los atractivos turísticos, geográficos, sociales y culturales de la zona. El proyecto sigue los lineamientos del diseño curricular básico de educación secundaria en cuanto a diversificación curricular y experiencias prácticas fuera del aula. El itinerario propuesto incluye varios puntos entre Tacna e Ilo.
Este documento propone recuperar el humedal Tabardillo en Campo de la Cruz, Atlántico. Recientemente, el humedal se ha deteriorado debido a la basura y contaminación. El proyecto tiene como objetivo recuperar el humedal a través de limpiezas comunitarias, educación ambiental y repoblar la vegetación para restaurar los servicios ambientales y recreativos del humedal.
Este documento presenta los resultados de un proyecto para desarrollar actitudes medioambientales favorables en estudiantes de quinto año de secundaria en Perú. El proyecto aplicó estrategias activas relacionadas con la naturaleza y logró que el 60% de las estudiantes mostraran una inteligencia naturalista notable y el 40% adecuada. Además, al final del proyecto el 100% de las estudiantes mostraron interés en cuidar el medio ambiente y el uso adecuado del agua.
El documento describe un proyecto pedagógico que busca crear conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente entre estudiantes de sexto grado. El proyecto implementará estrategias y actividades como jornadas de capacitación sobre residuos sólidos, campañas virtuales y físicas, y enseñanza sobre comparendos ecológicos para motivar prácticas de cuidado ambiental entre los estudiantes.
Este documento presenta el protocolo para el proceso de sustentación de un trabajo de grado sobre el diseño de una aplicación móvil para mejorar la conciencia ambiental de estudiantes de grado décimo. El objetivo general es mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes mediante una estrategia pedagógica y una aplicación móvil. La aplicación contiene ejercicios gamificados sobre conciencia ambiental. El documento describe la metodología, actividades de la aplicación y análisis de resultados que muestran una mejora en la con
Este documento presenta una propuesta de proyecto educativo para estudiantes de séptimo y octavo año de zonas rurales sobre el uso y efectos de los plaguicidas en la agricultura. El proyecto utilizará el método científico para estudiar de forma práctica el comportamiento de los plaguicidas y encontrar alternativas más ecológicas mediante el cultivo y observación de plantas durante un año. La metodología se basará en el manejo integrado de plagas para identificar problemas, monitorear, tomar decisiones y evaluar
Este documento presenta los pasos para implementar un proyecto ambiental en una institución educativa. El proyecto busca generar conciencia ambiental en la comunidad educativa sobre el manejo adecuado de basuras. Se describen los objetivos, áreas y contenidos relacionados con ciencias naturales, tecnología, ciencias sociales y matemáticas. Finalmente, se presenta el marco teórico y plan de acción del proyecto.
El documento describe un proyecto educativo en una escuela primaria para promover la concientización ambiental sobre el desecho de plástico. El proyecto involucra actividades para cada grado escolar como encuestas, investigaciones y la creación de productos como escobas hechas de plástico reciclado para enseñar sobre la reutilización del plástico PET. El objetivo es desarrollar conocimientos y competencias ambientales en los estudiantes para reducir la contaminación por plástico en la comunidad.
El documento describe un proyecto para mejorar el manejo de basuras y crear conciencia ambiental en una escuela en Colombia. El proyecto usará herramientas tecnológicas y juegos didácticos para enseñar a los estudiantes sobre clasificación de basura y cuidado del medio ambiente. El objetivo es cambiar los hábitos de la comunidad escolar para embellecer el entorno y preservar los recursos naturales.
Este documento describe un proyecto ambiental escolar llamado "Conciencia, un mundo para vivir mejor" en la Escuela Rural San Agustín en El Playón, Santander, Colombia. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del medio ambiente y corregir los errores del mal uso de los recursos naturales mediante charlas, trabajos prácticos y visitas a los estudiantes. Los objetivos incluyen formar conciencia ambiental, conocer los componentes de la biosfera, generar acciones de protección de recursos y obtener compromiso comunit
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el uso de la agroecología para promover el desarrollo socioambiental en la educación ambiental. Se analizaron cuatro dimensiones (medio ambiente, sostenibilidad, valores y comportamiento) a través de encuestas a docentes. Los resultados mostraron que las actividades agroecológicas se usan algunas veces para enseñar sobre el medio ambiente y la sostenibilidad, pero rara vez para desarrollar valores y comportamientos pro-ambientales en los estudiantes. El documento concluye comparando
Este proyecto busca formar un grupo de líderes ambientales entre estudiantes de un colegio técnico agrícola, con el objetivo de contribuir al manejo racional del recurso hídrico de la quebrada "Las Tapias" y fomentar valores ambientales. Se realizarán talleres teórico-prácticos sobre la importancia del agua y la conservación de humedales, así como la elaboración de material educativo. Se aplicarán encuestas para determinar la necesidad de este programa.
Este documento describe una investigación que evalúa el uso de Internet como herramienta de aprendizaje para mejorar los valores de ecología y medio ambiente en estudiantes de sexto grado. Se administraron pruebas pre y post a dos grupos, uno experimental que usó Internet y uno de control. Los resultados mostraron que el grupo experimental mejoró sus conocimientos sobre preservación ambiental en un 74%, mientras que el grupo de control mejoró en un 52%.
Este documento presenta un diagnóstico del manejo actual de residuos sólidos en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Manuel Álvarez Sampayo de La Palma, Sucre. El resumen describe que la institución carece de programas e infraestructura para el manejo de residuos, lo que ha generado prácticas inadecuadas que contaminan el medio ambiente y propagan enfermedades. El diagnóstico encontró que los estudiantes tienen conocimientos insuficientes sobre residuos y practican su disposición de manera incorrecta.
Este documento presenta un proyecto para abordar la contaminación ambiental en la Escuela Normal Particular "Profesor Raúl Isidro Burgos" en San Carlos Zacapoaxtla. El proyecto busca mejorar el tratamiento de desechos, uso de agua y ahorro de energía mediante estrategias de sensibilización ambiental. El objetivo general es mejorar la calidad de vida de los estudiantes y el medio ambiente.
Este documento describe un proyecto para promover el cuidado del medio ambiente en una escuela en Colombia. El proyecto busca crear conciencia ambiental en los estudiantes y la comunidad a través del uso de herramientas tecnológicas y actividades pedagógicas para enseñar sobre la clasificación y manejo adecuado de basuras.
Este documento describe un proyecto realizado en la Institución Educativa La Fuente en Tocancipá, Colombia para generar conciencia ambiental en los estudiantes. Se creó un grupo ecológico que realizó murales, folletos y pendones sobre el cuidado ambiental. También implementaron una huerta escolar, campañas de reciclaje y clasificación de residuos. El grupo participó en la Semana de la Tecnología y la Creatividad con actividades relacionadas al medio ambiente. Como resultado se elaboró una cartilla ambiental
El documento habla sobre los derechos ecológicos de la niñez y la adolescencia. La organización La Cuculmeca ha identificado un aumento de basura en 8 barrios de Jinotega y quiere implementar un proyecto para promover prácticas ambientales sostenibles de gestión de desechos sólidos entre los residentes, con enfoque en los niños, para mejorar su calidad de vida y salud.
Este documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental busca formar conciencia ciudadana e identificar impactos ambientales positivos y negativos para generar acciones de conservación. Además, propone desarrollar propuestas de educación ambiental dirigidas a niños, jóvenes y adultos con un enfoque integrador y a largo plazo para garantizar la sustentabilidad futura. Finalmente, analiza una propuesta concreta para fortalecer las actitudes ambientales de estudiantes mediante el uso de las TIC
El documento describe los problemas ambientales a nivel internacional, nacional y local, así como los objetivos e hipótesis de la investigación. A nivel internacional, se menciona la crisis ecológica global y los problemas de contaminación. A nivel nacional, se señalan factores como la contaminación industrial y la falta de educación ambiental. A nivel local, la falta de conciencia ambiental en la provincia de Barranca. El objetivo general es elaborar una propuesta pedagógica de educación ambiental para contribuir a la conservación de recursos naturales en Barranca
38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancaspatoavila
Este proyecto busca mejorar los hábitos y valores culturales y ambientales de los estudiantes de quinto grado en una institución educativa en Córdoba, Colombia. El proyecto utilizará herramientas TIC durante 6 meses para crear conciencia ambiental a través de actividades como la elaboración de cartillas, conferencias y salidas de campo. El objetivo general es diagnosticar y mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente.
Este documento describe un estudio que evaluó las actitudes hacia la conservación ambiental de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público José Carlos Mariátegui en Perú. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes tenían una actitud "baja" hacia la conservación del medio ambiente. Además, la mayoría de los estudiantes en los tres grupos de edades evaluados también mostraron una actitud "baja". El documento propone mejorar la educación ambiental en la currícula escolar para fomentar actitudes más positivas hacia
Libro guia didactica edu_amb junta andaluciaAidaLuzGarnica
Este documento presenta una guía didáctica sobre residuos y reciclaje. Explica que la cantidad de residuos generados ha aumentado debido al modelo de consumo actual y que su gestión inadecuada causa problemas ambientales, sociales y económicos. Describe los sistemas de gestión y tratamiento de residuos en Andalucía y la necesidad de concienciar a la ciudadanía para que adopte soluciones como la reducción, reutilización y reciclaje a través de la educación ambiental.
Este documento resume los principales puntos de la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio realizada entre 2002-2005. La evaluación, realizada por 1300 expertos de 95 países, examinó las consecuencias del cambio en los ecosistemas en el bienestar humano y opciones para mejorar la conservación y uso sostenible de los ecosistemas. Concluyó que las acciones humanas están irreversiblemente modificando la diversidad biológica y que la mayoría de estos cambios representan una pérdida, además de que los esfuerzos
Este documento presenta un análisis de perfil de suelo realizado en la provincia de Sumapaz, específicamente en el municipio de San Bernardo. Los objetivos fueron describir el perfil de suelo identificando sus horizontes, conocer su composición y describir su uso. La metodología incluyó bibliografía, trabajo de campo y análisis del terreno. Los resultados mostraron suelos franco arcillosos ácidos con bajo contenido de fósforo. Las conclusiones fueron que los recursos suelo y agua se están descuidando
Este documento presenta el protocolo para el proceso de sustentación de un trabajo de grado sobre el diseño de una aplicación móvil para mejorar la conciencia ambiental de estudiantes de grado décimo. El objetivo general es mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes mediante una estrategia pedagógica y una aplicación móvil. La aplicación contiene ejercicios gamificados sobre conciencia ambiental. El documento describe la metodología, actividades de la aplicación y análisis de resultados que muestran una mejora en la con
Este documento presenta una propuesta de proyecto educativo para estudiantes de séptimo y octavo año de zonas rurales sobre el uso y efectos de los plaguicidas en la agricultura. El proyecto utilizará el método científico para estudiar de forma práctica el comportamiento de los plaguicidas y encontrar alternativas más ecológicas mediante el cultivo y observación de plantas durante un año. La metodología se basará en el manejo integrado de plagas para identificar problemas, monitorear, tomar decisiones y evaluar
Este documento presenta los pasos para implementar un proyecto ambiental en una institución educativa. El proyecto busca generar conciencia ambiental en la comunidad educativa sobre el manejo adecuado de basuras. Se describen los objetivos, áreas y contenidos relacionados con ciencias naturales, tecnología, ciencias sociales y matemáticas. Finalmente, se presenta el marco teórico y plan de acción del proyecto.
El documento describe un proyecto educativo en una escuela primaria para promover la concientización ambiental sobre el desecho de plástico. El proyecto involucra actividades para cada grado escolar como encuestas, investigaciones y la creación de productos como escobas hechas de plástico reciclado para enseñar sobre la reutilización del plástico PET. El objetivo es desarrollar conocimientos y competencias ambientales en los estudiantes para reducir la contaminación por plástico en la comunidad.
El documento describe un proyecto para mejorar el manejo de basuras y crear conciencia ambiental en una escuela en Colombia. El proyecto usará herramientas tecnológicas y juegos didácticos para enseñar a los estudiantes sobre clasificación de basura y cuidado del medio ambiente. El objetivo es cambiar los hábitos de la comunidad escolar para embellecer el entorno y preservar los recursos naturales.
Este documento describe un proyecto ambiental escolar llamado "Conciencia, un mundo para vivir mejor" en la Escuela Rural San Agustín en El Playón, Santander, Colombia. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del medio ambiente y corregir los errores del mal uso de los recursos naturales mediante charlas, trabajos prácticos y visitas a los estudiantes. Los objetivos incluyen formar conciencia ambiental, conocer los componentes de la biosfera, generar acciones de protección de recursos y obtener compromiso comunit
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el uso de la agroecología para promover el desarrollo socioambiental en la educación ambiental. Se analizaron cuatro dimensiones (medio ambiente, sostenibilidad, valores y comportamiento) a través de encuestas a docentes. Los resultados mostraron que las actividades agroecológicas se usan algunas veces para enseñar sobre el medio ambiente y la sostenibilidad, pero rara vez para desarrollar valores y comportamientos pro-ambientales en los estudiantes. El documento concluye comparando
Este proyecto busca formar un grupo de líderes ambientales entre estudiantes de un colegio técnico agrícola, con el objetivo de contribuir al manejo racional del recurso hídrico de la quebrada "Las Tapias" y fomentar valores ambientales. Se realizarán talleres teórico-prácticos sobre la importancia del agua y la conservación de humedales, así como la elaboración de material educativo. Se aplicarán encuestas para determinar la necesidad de este programa.
Este documento describe una investigación que evalúa el uso de Internet como herramienta de aprendizaje para mejorar los valores de ecología y medio ambiente en estudiantes de sexto grado. Se administraron pruebas pre y post a dos grupos, uno experimental que usó Internet y uno de control. Los resultados mostraron que el grupo experimental mejoró sus conocimientos sobre preservación ambiental en un 74%, mientras que el grupo de control mejoró en un 52%.
Este documento presenta un diagnóstico del manejo actual de residuos sólidos en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Manuel Álvarez Sampayo de La Palma, Sucre. El resumen describe que la institución carece de programas e infraestructura para el manejo de residuos, lo que ha generado prácticas inadecuadas que contaminan el medio ambiente y propagan enfermedades. El diagnóstico encontró que los estudiantes tienen conocimientos insuficientes sobre residuos y practican su disposición de manera incorrecta.
Este documento presenta un proyecto para abordar la contaminación ambiental en la Escuela Normal Particular "Profesor Raúl Isidro Burgos" en San Carlos Zacapoaxtla. El proyecto busca mejorar el tratamiento de desechos, uso de agua y ahorro de energía mediante estrategias de sensibilización ambiental. El objetivo general es mejorar la calidad de vida de los estudiantes y el medio ambiente.
Este documento describe un proyecto para promover el cuidado del medio ambiente en una escuela en Colombia. El proyecto busca crear conciencia ambiental en los estudiantes y la comunidad a través del uso de herramientas tecnológicas y actividades pedagógicas para enseñar sobre la clasificación y manejo adecuado de basuras.
Este documento describe un proyecto realizado en la Institución Educativa La Fuente en Tocancipá, Colombia para generar conciencia ambiental en los estudiantes. Se creó un grupo ecológico que realizó murales, folletos y pendones sobre el cuidado ambiental. También implementaron una huerta escolar, campañas de reciclaje y clasificación de residuos. El grupo participó en la Semana de la Tecnología y la Creatividad con actividades relacionadas al medio ambiente. Como resultado se elaboró una cartilla ambiental
El documento habla sobre los derechos ecológicos de la niñez y la adolescencia. La organización La Cuculmeca ha identificado un aumento de basura en 8 barrios de Jinotega y quiere implementar un proyecto para promover prácticas ambientales sostenibles de gestión de desechos sólidos entre los residentes, con enfoque en los niños, para mejorar su calidad de vida y salud.
Este documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental busca formar conciencia ciudadana e identificar impactos ambientales positivos y negativos para generar acciones de conservación. Además, propone desarrollar propuestas de educación ambiental dirigidas a niños, jóvenes y adultos con un enfoque integrador y a largo plazo para garantizar la sustentabilidad futura. Finalmente, analiza una propuesta concreta para fortalecer las actitudes ambientales de estudiantes mediante el uso de las TIC
El documento describe los problemas ambientales a nivel internacional, nacional y local, así como los objetivos e hipótesis de la investigación. A nivel internacional, se menciona la crisis ecológica global y los problemas de contaminación. A nivel nacional, se señalan factores como la contaminación industrial y la falta de educación ambiental. A nivel local, la falta de conciencia ambiental en la provincia de Barranca. El objetivo general es elaborar una propuesta pedagógica de educación ambiental para contribuir a la conservación de recursos naturales en Barranca
38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancaspatoavila
Este proyecto busca mejorar los hábitos y valores culturales y ambientales de los estudiantes de quinto grado en una institución educativa en Córdoba, Colombia. El proyecto utilizará herramientas TIC durante 6 meses para crear conciencia ambiental a través de actividades como la elaboración de cartillas, conferencias y salidas de campo. El objetivo general es diagnosticar y mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente.
Este documento describe un estudio que evaluó las actitudes hacia la conservación ambiental de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público José Carlos Mariátegui en Perú. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes tenían una actitud "baja" hacia la conservación del medio ambiente. Además, la mayoría de los estudiantes en los tres grupos de edades evaluados también mostraron una actitud "baja". El documento propone mejorar la educación ambiental en la currícula escolar para fomentar actitudes más positivas hacia
Libro guia didactica edu_amb junta andaluciaAidaLuzGarnica
Este documento presenta una guía didáctica sobre residuos y reciclaje. Explica que la cantidad de residuos generados ha aumentado debido al modelo de consumo actual y que su gestión inadecuada causa problemas ambientales, sociales y económicos. Describe los sistemas de gestión y tratamiento de residuos en Andalucía y la necesidad de concienciar a la ciudadanía para que adopte soluciones como la reducción, reutilización y reciclaje a través de la educación ambiental.
Este documento resume los principales puntos de la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio realizada entre 2002-2005. La evaluación, realizada por 1300 expertos de 95 países, examinó las consecuencias del cambio en los ecosistemas en el bienestar humano y opciones para mejorar la conservación y uso sostenible de los ecosistemas. Concluyó que las acciones humanas están irreversiblemente modificando la diversidad biológica y que la mayoría de estos cambios representan una pérdida, además de que los esfuerzos
Este documento presenta un análisis de perfil de suelo realizado en la provincia de Sumapaz, específicamente en el municipio de San Bernardo. Los objetivos fueron describir el perfil de suelo identificando sus horizontes, conocer su composición y describir su uso. La metodología incluyó bibliografía, trabajo de campo y análisis del terreno. Los resultados mostraron suelos franco arcillosos ácidos con bajo contenido de fósforo. Las conclusiones fueron que los recursos suelo y agua se están descuidando
Perfil y horizontes del suelo de puerto colombiabioquicadat
El documento describe el perfil y horizontes del suelo en Puerto Colombia, incluyendo una sección sobre la erosión en la región. Se realizó un corte del suelo para observar sus horizontes y características.
Analisis de una emprese gestion ambientalbioquicadat
El documento presenta el objetivo de realizar un diagnóstico ambiental de la empresa Empaques Plásticos de la Costa según los requisitos de la ISO 14001 de 2004. Los objetivos específicos incluyen obtener información ambiental de la empresa, organizar e interpretar la información para realizar el diagnóstico, determinar el impacto ambiental de la producción, y realizar recomendaciones para mejorar el manejo ambiental. El documento analiza los requisitos de la norma ISO 14001 y encuentra que la empresa no cumple completamente con varios requisitos como
Este documento presenta 25 ejercicios sobre reacciones de oxidación-reducción. Los ejercicios cubren temas como identificar agentes oxidantes y reductores, determinar números de oxidación, ajustar ecuaciones químicas mediante los métodos del número de oxidación y del ión-electrón, y calcular cantidades de reactivos y productos.
Analisis de una emprese gestion ambientalbioquicadat
Este documento presenta un diagnóstico ambiental de la empresa Empaques Plásticos de la Costa según la norma ISO 14001. Identifica que la empresa carece de documentación completa de su sistema de gestión ambiental y hace recomendaciones como documentar procesos, establecer controles operacionales, realizar auditorías y revisiones por la dirección para cumplir con la norma. Concluye que el proceso industrial genera poca contaminación pero se requiere fortalecer la documentación del sistema de gestión ambiental.
Analisis de una emprese gestion ambientalbioquicadat
El documento presenta un diagnóstico ambiental de la empresa Empaques Plásticos de la Costa según la norma ISO 14001 de 2004. Tiene como objetivo general elaborar un diagnóstico ambiental de la empresa e identificar sus objetivos específicos como obtener información del estado ambiental, organizar e interpretar la información para realizar el diagnóstico, determinar el impacto ambiental de la producción y realizar recomendaciones para mejorar el manejo ambiental. El documento analiza los requisitos de la norma ISO 14001 y realiza recomendaciones para que la
La empresa realizó un diagnóstico ambiental para cumplir con los requisitos de la ISO 14001. El diagnóstico encontró que la empresa tiene una política ambiental pero carece de documentación completa de su sistema de gestión ambiental y de los procedimientos requeridos por la norma como auditorías, acciones correctivas y seguimiento de impactos. Se recomienda que la empresa complete la documentación de su sistema de gestión ambiental para cumplir con todos los requisitos de la ISO 14001.
tratamiento de agua residuales, trabajo colaborativo de maestria en desarro sostenible. Universidad de manizales.
GUALDRÓN BECERRA NELSY
HERNANDEZ GOMEZ CLAUDIA
PIZARRO JIMENEZ JOSÉ
SANTIAGO GONZALEZ LIDIA
1. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL UNA HERRAMIENTA PARA EL
DESARROLLO SUSTENTABLE EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS EN EL ATLÁNTICO
JOSE PIZARRO JIMENEZ
LIDIA SANTIAGO GONZALEZ
Asesor: RAFAEL OYAGA
IV Cohorte de la Maestría en Desarrollo Sostenible
y Medio Ambiente
Línea de Investigación: Desarrollo Social Humano
2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PROBLEMATICAS AMBIENTALES GLOBALES
FALTA DE CONCIENCIA AMBIENTAL
FALTA DE CONOCIMIENTO
¿Puede la educación ambiental, impartida de manera constante y
transversal generar desarrollo sustentable en las comunidades
educativas Alberto Assa y I.E.T.C. La Inmaculada en el
departamento del Atlántico?.
3. JUSTIFICACIÓN
La educación es una herramienta esencial para el logro de la sostenibilidad. Las
personas en todo el planeta reconocen que las tendencias de desarrollo económico,
la sobre explotación de los recursos actuales no son sostenibles y que la conciencia
pública, la educación y la capacitación son clave para llevar a la sociedad hacia la
sostenibilidad.
Estamos convencidos de la importancia de la Educación Ambiental en la resolución
de la problemática de la no sustentabilidad por parte de las comunidades educativas
Alberto assa del distrito de barranquilla y técnica comercial inmaculada, ellas
necesitan seguir derroteros hacia la sustentabilidad.
4. OBJETIVO GENERAL
Analizar de qué manera la educación ambiental, a través del manejo adecuado de
residuos sólidos, genera desarrollo sustentable, en los estudiantes de las
instituciones educativas Alberto Assa y I.E.T.C. La Inmaculada en el departamento
del Atlántico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fomentar conciencia ecológica en uso adecuado de los recursos
ambientales.
Valorar la importancia de la educación ambiental como vehículo generador
de Desarrollo sostenible.
Desarrollar cultura de reciclaje para generar crecimiento económico que
conlleve a mejorar la calidad de vida de la comunidad impactada.
Propiciar o incentivar la cátedra y la transversalidad de la educación
ambiental en el currículo.
5. METODOLOGÍA
La investigación desarrollada pertenece a la línea de Desarrollo Social Humano
Para esto el enfoque metodológico aplicado es el mixto; esto obedece tanto al
enfoque cualitativo como al cuantitativo
Las técnicas utilizadas fueron: la observación, la encuesta, la entrevista, diario de
campo, lluvia de ideas, grupo focal y recuperación documental.
En esta investigación se realizo observaciones sobre el comportamiento ambiental en
las instituciones (INFORTEDI) y (IETC la inmaculada), luego de observar su
comportamiento se realizo una prueba piloto que consistió en una población de 10
estudiantes y 5 docentes de cada una de las instituciones. Luego de la prueba piloto y
las respetivas conclusiones se entrar a aplicarse, a la muestra del universo estudiado.
6. RESULTADOS ALCANZADOS
CONOCIMIENTO POBRE DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE
SABES QUE ES EDUCACION Sabes que es desarrollo sostenible
AMBIENTAL SI N0
SI N0
31%
37%
63% 69%
7. RESULTADOS ENCONTRADOS
FALTA DE PRACTICAS AMBIENTALES QUE CONDUCEN AL DESARROLLO
SUSTENTABLE
Nadien se pone Ninguno
de acuerdo 3%
3%
La flojera La
3% cultura
Falta de canecas 6%
3%
Falta de conciencia
ambiental
13%
No se
56%
Falta de
conocimiento
13%
8. RESULTADOS ENCONTRADOS
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DEBE SER PERMANENTE Y CON RESULTADOS IMPACTANTE
Al implementar temática de educación ambiental
Con que frecuencia se realizan jornadas en tus clases que resultados haz obtenidos
ambientales
Como no implemento
no obtengo.
8% Actitud en momentos.
46% Nunca 15%
15%
Aulas limpias.
Pocas
54% 8%
Concientizacion del
cuidado ambiental.
Ninguno
8% 39%
responsabilida por
7% algunos
valorar el ambiente
9. BIBLIOGRAFIA
Alvarez, P. (2004). Educación Ambiental: una propuesta para trabajar en la escuela. Tercera
edición. Caracas: laboratorio educativo.
Calvo, S. y Gutiérrez, J. (2006). El espejismo de la educación ambiental. Madrid: Morata.
Capra, F. (1999) La trama de la vida, una nueva perspectiva de los sistemas vivos. Barcelona:
Anagrama
González, E (2008). Educación, medio ambiente y sustentabilidad. Primera edición. México:
siglo XXI
Kramer, F. (2202). Manual práctico de educación ambiental. Primera edición. Madrid: catarata.
Noguera, A. (2004) El reencantamiento del mundo. Programa de las Naciones Unidas para el
Medio Ambiente - PNUMA - Oficina Regional para América Latina y el Caribe México D. F.
Novo, M. (1998). La educación ambiental: bases éticas, conceptuales y metodológicas. Madrid:
Universitas
Odume, P. (1995) Ecología: Peligra la vida. Segunda edición. México: Nueva editorial
interamericana Mc Graw Hill.
Oyaga, R (2009). La caricatura ambiental. Primera edición. Barranquilla: corporación
universitaria de la costa.