Sintesis de periodo pre jardin [modo de compatibilidad]
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El documento resume los objetivos de aprendizaje para niños de 3 años en varias dimensiones cognitivas, comunicativas, trascendentales, de valores, corporales y estéticas. Estas dimensiones incluyen conceptos básicos como números, colores, partes del cuerpo, historias bíblicas, respeto, actividades físicas y plásticas, y objetivos iniciales de inglés.
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Sintesis de periodo parvulos [modo de compatibilidad]
El documento describe diferentes dimensiones del desarrollo infantil temprano, incluyendo la cognitiva (números, colores, tamaños), comunicativa (interpretación de imágenes y narración), trascendental (historias bíblicas), de valores (formación de hábitos), corporal (actividades motrices), estética (actividades plásticas) y de inglés (colores, números, formas, lugares).
Grupo pre jardin
Este documento resume los resultados de las evaluaciones de crecimiento y desarrollo de un grupo de niños en edad preescolar. Muestra que la mayoría de los niños tienen un peso y talla normal para su edad, aunque un pequeño porcentaje presenta riesgo de desnutrición. En cuanto al desarrollo, la mayoría se encuentra en un nivel medio, aunque algunos muestran retrasos en el desarrollo motor fino, audición y lenguaje. El documento también resume las visitas domiciliarias realizadas y las recom
Indicadores de logros
El documento describe las habilidades y actividades que un estudiante debe desarrollar en el primer grado, incluyendo comunicarse, memorizar canciones y cuentos, aprender letras, números y formas geométricas, comprender textos y la Biblia, y participar en actividades físicas, artísticas y de cooperación.
Proyecto de aula 2013 para la sede f
Este documento presenta una propuesta para desarrollar la lectura y escritura en niños de 5 años a través de 12 actividades lúdicas. La justificación es que los enfoques tradicionales son insuficientes y se debe crear interés a través de situaciones reales. Los objetivos son desarrollar una propuesta eficaz de enseñanza y crear ambientes que motiven el aprendizaje. El marco teórico analiza a Ferreiro, Negret, Vigotsky y Piaget sobre cómo los niños construyen significados a través
Sintesis de periodo pre jardin [modo de compatibilidad]
El documento presenta las dimensiones cognitivas, comunicativas, trascendentales, valores, corporal y estética de un plan de estudios para preescolar. La dimensión cognitiva cubre conceptos básicos como números, colores, partes del cuerpo y el hogar. La dimensión comunicativa se enfoca en vocales y formas geométricas. La dimensión trascendental presenta historias bíblicas. La dimensión de valores incluye el respeto, la familia y los amigos. La dimensión corporal y estética proponen diversas activ
Diapositivas leidy
El documento resume los indicadores de desarrollo cognitivo, comunicativo, corporal, estético, ético y de valores que los estudiantes deben alcanzar en el primer período. Entre los indicadores se encuentran la identificación de sonidos y letras, la expresión adecuada de rutinas diarias, la realización de movimientos dirigidos, el uso creativo de materiales y la práctica de hábitos de orden y respeto.
Guia para la implementación ppec
Este documento presenta la guía pedagógica del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar para la atención integral a la primera infancia. Incluye la presentación de los directivos del Instituto, los fundamentos teóricos sobre el desarrollo infantil desde perspectivas culturales y sociales, estrategias pedagógicas como fiestas de lectura y huertas caseras, y lineamientos para el Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario enfocado en el desarrollo integral de los niños.
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Hogares comunitarios presentacion juntos 12
El documento describe el marco legal y los objetivos, estrategias, formas de atención, jornadas y componentes del programa Hogares Comunitarios de Bienestar del ICBF en Colombia. El programa busca promover el desarrollo integral de niños de familias vulnerables a través de la prestación de servicios de cuidado, nutrición y estimulación temprana en hogares comunitarios familiares o agrupados.
Logros grado preescolar 2015
Este documento describe los logros que un estudiante de preescolar debe alcanzar en cuatro períodos. Detalla objetivos en dimensiones como corporal, comunicativa, cognitiva, ética y estética. Entre los logros se encuentran el desarrollo de habilidades motoras, la capacidad de comunicarse y relacionarse con los demás, reconocer formas y colores, valorar el cuidado del medio ambiente, y estimular la creatividad a través del arte.
Preescolar 2014
Este documento presenta el plan de estudios para el nivel preescolar de una institución educativa en Medellín, Colombia. Describe los objetivos y contenidos del programa para cada grado preescolar según la legislación colombiana. También explica el contexto sociocultural de las familias a las que sirve la escuela y los principios pedagógicos en los que se basa la educación preescolar.
Optativa Nivel BáSica Primaria 1° 5°
El documento justifica la necesidad de enseñar mecanografía y técnicas de oficina para contribuir al desarrollo de las sociedades modernas. Explica que desde la década de 1870 la máquina de escribir ha desempeñado un papel importante en los negocios y la información, y por eso se desarrolló la mecanografía para lograr rapidez y precisión. También menciona que las empresas requieren que su personal de comunicación escrita esté altamente calificado en tareas específicas.
Preescolar, conocimiento personal
Este documento presenta información sobre un programa preescolar en la Escuela Las Brisas. Describe los diferentes bloques de experiencias y talleres que componen el programa, incluyendo identidad, corporalidad y desarrollo social y autoestima. También detalla las competencias y dimensiones de desarrollo trabajadas en cada bloque, con enfoque en el desarrollo cognitivo, procedimental, actitudinal, comunicativo, estético y socio-afectivo de los niños.
Pedagogía por proyectos - Josette Jolibert y Christine Sraïki
Resumen de la propuesta de Josette Jolibert, retomada del libro:
Jolibert, J., Sraïki, C. (2009). Niños que construyen su poder de leer y escribir. Manantial. Buenos Aires.
76782243 ejemplos-de-observaciones-para-informes
El documento contiene observaciones para informes de estudiantes con buen, regular y mal rendimiento escolar. Para los estudiantes con buen rendimiento, se destaca su compromiso y logros académicos, felicitándolos. Para los de rendimiento regular, se enfatiza que pueden mejorar si aumentan su esfuerzo y compromiso. Y para los de mal rendimiento, se señala que deben adquirir mayor compromiso para mejorar sus calificaciones.
Proyecto de Incorporación de las T.I.C al Aula Preescolar
El documento presenta un proyecto educativo para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula preescolar con el objetivo de promover el conocimiento que los niños tienen sobre el cuerpo humano, su cuidado y utilidad. El proyecto se llevará a cabo en el Centro de Educación Inicial Niño Simón e incluye actividades como la grabación de un video sobre las partes del cuerpo y canciones con mímica sobre el mismo tema.
Proyecto de aula experiencias significativas - cidep-
Comparto con ustedes EL PROYECTO DE AULA " Te cuento como es mi familia" y todas las EXPERIENCIAS SIGINIFICATIVAS vivenciadas hasta el momento con los niños y las niñas de preescolar 2, jornada mañana de la I.E Nuevo Compartir del Municipio de Soacha, en el modelo pedagogico CIDEP
Pedagogia por proyectos para ciclo_3__rufino
Este documento describe la pedagogía por proyectos, una estrategia educativa que involucra a los estudiantes en la solución de problemas reales mediante proyectos. Los proyectos integran diferentes áreas de conocimiento y permiten que los estudiantes aprendan haciendo y trabajando en equipo. El documento también explica los roles del maestro y los estudiantes en esta estrategia, así como herramientas para su implementación como cuadros de planificación.
Frutas y verduras nivel inicial 2
El documento describe dos tipos de alimentos comunes. Un señor gordito y colorado prefiere tomar té en lugar de café, y se identifica a sí mismo como un zapallo. También describe a una papa que crece bajo tierra y es levantada por alguien.
Plan De áRea Etica Y Valores 2007 2008 Ienss
Este documento presenta el plan de área de ética y valores humanos para los años 2007-2008 de una institución educativa. Incluye la lista de docentes responsables por nivel académico, así como elementos para la fundamentación de la ética y la estructura curricular del proyecto de educación sexual por grados.
STS II.2TR: PROYECTO DE AULA: "LOS INSECTOS"
Este documento presenta las fases de un proyecto de aula sobre los insectos para el grado de transición. La fase 0 involucra explorar los intereses de los estudiantes, quienes tienen preguntas sobre los cucarrones. En la fase 1, los estudiantes y maestro definen y planean el proyecto asignando tareas. La fase 2 identifica los contenidos y competencias a desarrollar. La fase 3 implementa actividades para construir aprendizajes de forma progresiva. Finalmente, la fase 4 involucra socializar los resultados
Proyecto: Sabores y colores
Este documento presenta el proyecto educativo del primer grado de la Escuela Especial Próspero García para Sordos durante el año 2011. El proyecto se centra en el tema "Las Frutas" y busca lograr la adquisición de habilidades comunicativas en los estudiantes a través del uso de la Lengua de Señas Argentina y las nuevas tecnologías. Se detallan los objetivos, contenidos, actividades y estrategias de evaluación, las cuales involucran diferentes áreas como Español, Matemática y Ciencias de manera interdiscipl
Educacion fisica preescolar
Este documento describe el desarrollo de clases de educación física para niños preescolares. Se enfoca en proporcionar actividades apropiadas para el desarrollo integral de los niños y fomentar valores a través de la educación física. Incluye objetivos, unidades temáticas y estándares para las clases.
Proyecto de aprendizaje N° 6 Mejoremos y conservemos nuestro medio ambiente
Proyecto de aprendizaje N° 6 Mejoremos y conservemos nuestro medio ambienteVictoria Consuelo Cañari Bazan
Este proyecto busca mejorar y conservar el medio ambiente escolar mediante actividades como identificar zonas contaminadas, indagar sobre agentes contaminantes, y producir materiales como afiches y carteles para promover el cuidado del medio ambiente. Se llevará a cabo durante agosto y setiembre a través de situaciones de aprendizaje como investigar las causas de la contaminación, organizarse para cuidar el ambiente escolar, y elaborar diversos textos para crear conciencia ambiental.Boletines iv periodo
El documento presenta los informes de evaluación final de dos estudiantes de prejardín. Los informes detallan el progreso de los estudiantes en diferentes dimensiones como corporal, lingüística, cognitiva, estética y socioafectiva. Ambos estudiantes mostraron un desempeño superior en todas las dimensiones y aprobaron satisfactoriamente los objetivos del grado prejardín, por lo que serán promovidos al grado jardín.
boletin de septiembre parvulos
Este documento contiene los reportes de progreso de 5 estudiantes de parvulario. Cada reporte evalúa al estudiante en diferentes dimensiones como el desarrollo socio-afectivo, motriz, cognitivo y de comportamiento. En general, los reportes indican que los estudiantes están progresando bien y destacan sus habilidades, pero también señalan áreas que necesitan mejorar.
Plan de Clase y Proyecto de Aula por Lucía Aucapiña
Este documento describe un proyecto educativo dirigido a niños de primer grado de básica. El objetivo general es desarrollar la expresión corporal de los niños a través de juegos tradicionales para que conozcan sus orígenes culturales. El proyecto se llevará a cabo durante dos semanas e incluirá actividades como juegos, canciones, cuentos y dramatizaciones basadas en la tradición ecuatoriana.
Momentos pedagogicos
Este documento describe los diferentes componentes que deben incluirse en una programación diaria para un grupo de niños en edad preescolar. Explica que la programación debe organizarse de manera minuciosa considerando los intereses y necesidades de los niños, y debe incluir momentos pedagógicos, rutinas, juego libre, actividades del área curricular, expresión corporal, literatura, artes plásticas y música. También enfatiza la importancia de aplicar estrategias de enseñanza adecuadas y respetar las características individual
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Logros
El documento presenta los temas que se abordan en cada nivel del preescolar en las diferentes dimensiones como: socio-afectiva, pre-escritura, inglés, ética y valores, religión, cognitiva, comunicativa y lenguaje. Los temas se enfocan en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, socio-afectivo, lingüístico y en valores para iniciar a los niños en estas áreas fundamentales.
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Este documento presenta el plan de estudios del primer trimestre para un curso de 5 años. Cubre temas como el autoconocimiento, la interacción con el entorno físico y social, y diferentes lenguajes como el verbal, artístico, y el inglés. Algunas unidades incluyen el equilibrio corporal, colores, números, formas geométricas, tipos de vivienda, la familia, la prehistoria, y la música de Beethoven y Chopin.
Contenidos 3-ac3b1os-1er-trimestre-1
Este documento presenta los contenidos del primer trimestre del curso para niños de 3 años. Incluye unidades sobre la adaptación al colegio, la casa y la familia. En cada unidad, los niños desarrollarán su autonomía personal, conocimiento del entorno físico y social, y habilidades comunicativas y artísticas en español e inglés.
Contenidos de Matematicas prebasica
Este documento presenta los contenidos de aprendizaje para niños de educación inicial en los meses de febrero a mayo. Incluye conceptos espaciales, formas geométricas, colores, números, y otras habilidades motrices y cognitivas fundamentales. Los contenidos se dividen por mes y proporcionan actividades sugeridas para cada tema.
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Jueves de prueba parvulos
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. DIMENSIÓN COGNITIVA: Números del 1 al 3 tanto en cantidad como en escritura. Magnitudes: grande-pequeño. Nociones izquierda-derecha. Arriba-abajo Colores primarios (amarillo. Rojo y azul) amo mi cuerpo: partes del cuerpo. Cuido mi cuerpo: aseo mi cuerpo. Algunas prendas de vestir. Mi casa.
- 2. DIMENSIÓN COMUNICATIVA: Vocal a-A. Vocal e-E. Líneas horizontales. Líneas verticales. Líneas diagonales. Líneas cruzadas.
- 3. DIMENSIÓN TRASCENDENTAL: Historia Bíblica sobre Adán y Eva. Historia Bíblica sobre el Arca de Noé. Historia Bíblica sobre la creación del universo. Historia Bíblica sobre el profeta Abraham.
- 4. DIMENSIÓN VALORES: El respeto. La familia. Mis amigos. Mi entorno escolar.
- 5. DIMENSIÓN CORPORAL: Actividades de salto. Actividades para caminar. Actividades de lanzar. Actividades de recibir. Actividades de ensartar. Actividades de correr. Actividades de estirar.
- 6. DIMENSIÓN ESTETICA: Actividades plásticas. Actividades de rasgar. Actividades de pegar. Actividades de pintar. Actividades de colorear. Actividades de dactilopintura.
- 7. INGLES: Primary colours ( yellow, blue, red) The numbers (one, two, three, four and five) The shapes (Circle, Square, Rectangle and Triangle) Places (City, Beach , Funpark and Church).