SINTÁXIS
ORACIÓN


ESTAMOS contentos → SÍ es oración
(verbo en primera persona del plural: nosotros)

ESTAR contentos → NO es oración
(infinitivo: carece de persona)

 ESTANDO contentos → NO es oración
(gerundio: carece de persona)

HABIENDO ESTADO contentos → NO es oración
(gerundio/participio: carece de persona)
Zapatero, a tus zapatos.
(La coma sustituye a “dedícate” por lo que SÍ es una
oración)

 El zapatero y tus zapatos...
(Frase con un sentido incompleto)
TIPOS DE ORACIÓN
               1. Presencia del sujeto

               -Con sujeto y predicado
               Los maestros tienen esperanzas
               ↓                 ↓
               sujeto         predicado

               - Con sujeto tácito
               Tenemos esperanzas (nosotros)
               ↓                        ↓
               predicado           sujeto tácito

               -Sin sujeto (impersonales)
               Tener esperanza
               ↓
               predicado
2. Actuación del sujeto

-El sujeto es agente (activas)
Ellos moldean el futuro
↓
sujeto agente

-El sujeto es paciente (pasivas)
El futuro es moldeado por ellos
↓
sujeto paciente
3. Intención comunicativa

Enunciativas Pueden ser afirmativas o negativas
Sus ideales los alientan
Sus ideales no los alientan

Dubitativas Expresan duda.
Quizás sus ideales los alienten

Desiderativas Expresan deseo.
Ojalá que sus ideales los alienten
Interrogativas Pueden ser directas o indirectas.
• ¿Cuál es su meta?
• Deseamos saber cuál es su
meta

Exclamativas Pueden ser también directas o indirectas.
• ¡Cuántas dificultades hay!
• Nos admira cuántas
dificultades hay
Imperativas Pueden ser de mandato o exhortativas.
• ¡Sigan adelante!
• Por favor, ¡sigan adelante!
Estructura
                                                              Sujeto

Sustantivo: Los pueblos deben vivir en paz

Pronombre: Ellos merecen su libertad

Adjetivo sustantivado: Lo humano debe de ser respetado

Verbo sustantivado: Agredir es propio de salvajes

Adverbio sustantivado: Un ¡no! es la respuesta unánime

Conjunción sustantivada: El “pero” no se justifica

Interjección sustantivada: Su ¡ay! nos estremece

Frase sustantivada: “Las alas rotas” es un título simbólico

Oración sustantivada: Quiénes atropellan pagarán su crimen
Por lo general, el sujeto precede al predicado. Sin embargo, la
  construcción
  española permite que ocupe distintos lugares, según sea su
  importancia
  significativa dentro de la oración.




Los estudios universitarios son importantes para el progreso del país

Son importantes los estudios universitarios para el progreso del país

Para el progreso del país, son importantes los estudios universitarios
El sujeto cuando se forma con un sustantivo, puede ser



Propio → Baltasar sintió gratitud y alivio

Común → Las mujeres tejen en medio del humo

Concreto → La choza se sentía helada

Abstracto → La ocasión se presentó ese mismo invierno
Predicado




SUJETO + VERBO
La nana + desapareció

SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO
La nana + desapareció + en la extraña mansión
1.Complemento directo                   Tres clases
                                                EL LIBRO
         MANUEL                LEÉ             Complemento
          Sujeto              Verbo
1                                                 directo
         ¿Quién lo          ¿Qué hace?       ¿Dónde o a qué se
          hace?
                                                 lo hace?




       LA FACULTAD DE                         ESTOS FOLLETOS
           QUÍMICA               EDITÓ
2                                               Complemento
            Sujeto               Verbo
                                                   directo
        ¿Quién lo hace?        ¿Qué hace?
                                              ¿Dónde o a qué se
                                                  lo hace?
1.2 El pronombre como complemento




     JUAN                                ESCRIBE
                              LA
     Sujeto                               Verbo
                          Complemento
 ¿Quién lo hace?                        ¿Qué hace?
                            ¿Qué?
1.3 La voz pasiva




ACTIVA: Los delegados firmaron el acuerdo
                                  ↓
                       complemento directo

PASIVA: El acuerdo fue firmado por los delegados
            ↓
      sujeto pasivo
2. Complemento indirecto



               JUAN            ESCRIBIÓ
               Sujeto            Verbo
              ¿Quién?         ¿Qué hace?




     UNA CARTA             AL PRESIDENTE
     Complemento            Complemento
       directo                 indirecto
       ¿Qué?                 ¿Para quién?
3. Complemento circunstancial


LUGAR: a la esquina               DESTINO: hacia Francia
       a tres kilómetros                   para la izquierda
       aquí                                con dirección al norte

TIEMPO: a las tres de la tarde    FINALIDAD: para alegrar a los presentes
        el día de ayer                      para ganar la competencia
        en el siglo pasado                  para aprender lo mejor posible

MATERIA: de madera                CAUSA: por razones de fuerza mayor
         de vidrio y acero               por carecer de equipo
         de papel                        por su enfermedad

MEDIO: por escrito
       con un telescopio
       por propia mano

MODO: con mucho gusto
      simple y sencillamente
      con el corazón en la mano
ORDEN SINTÁCTICO


                      ORDEN   ELEMENTO      EJEMPLO
 Quién lo hace        1°      Sujeto       Isabel II, Reina de
                                           Inglaterra
 Qué hace             2°      Verbo        ha concedido
 A quién se lo hace   3°      Complemento la independencia
                              directo
 Además, lo que       4°      Complemento a Ghana
 hace, a quién le             Indirecto
 afecta
 En qué               5°      Complemento no hace mucho
 circunstancias lo            Circunstancial tiempo
 hace
El lugar del verbo




  Formas aceptadas            Formas incorrectas

  Luis compró una bicicleta   Luis una bicicleta compró

  Compró una bicicleta Luis   Una bicicleta Luis compró



  Una bicicleta compró Luis
Sintaxis inglesa y española




•El orden sintáctico dentro de las oraciones
•( sujeto→ verbo→ complemento)

• Los accidentes del verbo

•La concordancia verbal, así como de género y número

•El lugar de los adjetivos y el uso de adverbios, y

•El uso de voces pasivas
Verbos irregulares

La mayor parte de las irregularidades de la
conjugación española afectan a
la raíz verbal. A continuación se expondrán
las más comunes

Sintáxis

  • 1.
  • 2.
    ORACIÓN ESTAMOS contentos →SÍ es oración (verbo en primera persona del plural: nosotros) ESTAR contentos → NO es oración (infinitivo: carece de persona) ESTANDO contentos → NO es oración (gerundio: carece de persona) HABIENDO ESTADO contentos → NO es oración (gerundio/participio: carece de persona)
  • 3.
    Zapatero, a tuszapatos. (La coma sustituye a “dedícate” por lo que SÍ es una oración) El zapatero y tus zapatos... (Frase con un sentido incompleto)
  • 4.
    TIPOS DE ORACIÓN 1. Presencia del sujeto -Con sujeto y predicado Los maestros tienen esperanzas ↓ ↓ sujeto predicado - Con sujeto tácito Tenemos esperanzas (nosotros) ↓ ↓ predicado sujeto tácito -Sin sujeto (impersonales) Tener esperanza ↓ predicado
  • 5.
    2. Actuación delsujeto -El sujeto es agente (activas) Ellos moldean el futuro ↓ sujeto agente -El sujeto es paciente (pasivas) El futuro es moldeado por ellos ↓ sujeto paciente
  • 6.
    3. Intención comunicativa EnunciativasPueden ser afirmativas o negativas Sus ideales los alientan Sus ideales no los alientan Dubitativas Expresan duda. Quizás sus ideales los alienten Desiderativas Expresan deseo. Ojalá que sus ideales los alienten
  • 7.
    Interrogativas Pueden serdirectas o indirectas. • ¿Cuál es su meta? • Deseamos saber cuál es su meta Exclamativas Pueden ser también directas o indirectas. • ¡Cuántas dificultades hay! • Nos admira cuántas dificultades hay Imperativas Pueden ser de mandato o exhortativas. • ¡Sigan adelante! • Por favor, ¡sigan adelante!
  • 8.
    Estructura Sujeto Sustantivo: Los pueblos deben vivir en paz Pronombre: Ellos merecen su libertad Adjetivo sustantivado: Lo humano debe de ser respetado Verbo sustantivado: Agredir es propio de salvajes Adverbio sustantivado: Un ¡no! es la respuesta unánime Conjunción sustantivada: El “pero” no se justifica Interjección sustantivada: Su ¡ay! nos estremece Frase sustantivada: “Las alas rotas” es un título simbólico Oración sustantivada: Quiénes atropellan pagarán su crimen
  • 9.
    Por lo general,el sujeto precede al predicado. Sin embargo, la construcción española permite que ocupe distintos lugares, según sea su importancia significativa dentro de la oración. Los estudios universitarios son importantes para el progreso del país Son importantes los estudios universitarios para el progreso del país Para el progreso del país, son importantes los estudios universitarios
  • 10.
    El sujeto cuandose forma con un sustantivo, puede ser Propio → Baltasar sintió gratitud y alivio Común → Las mujeres tejen en medio del humo Concreto → La choza se sentía helada Abstracto → La ocasión se presentó ese mismo invierno
  • 11.
    Predicado SUJETO + VERBO Lanana + desapareció SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO La nana + desapareció + en la extraña mansión
  • 12.
    1.Complemento directo Tres clases EL LIBRO MANUEL LEÉ Complemento Sujeto Verbo 1 directo ¿Quién lo ¿Qué hace? ¿Dónde o a qué se hace? lo hace? LA FACULTAD DE ESTOS FOLLETOS QUÍMICA EDITÓ 2 Complemento Sujeto Verbo directo ¿Quién lo hace? ¿Qué hace? ¿Dónde o a qué se lo hace?
  • 13.
    1.2 El pronombrecomo complemento JUAN ESCRIBE LA Sujeto Verbo Complemento ¿Quién lo hace? ¿Qué hace? ¿Qué?
  • 14.
    1.3 La vozpasiva ACTIVA: Los delegados firmaron el acuerdo ↓ complemento directo PASIVA: El acuerdo fue firmado por los delegados ↓ sujeto pasivo
  • 15.
    2. Complemento indirecto JUAN ESCRIBIÓ Sujeto Verbo ¿Quién? ¿Qué hace? UNA CARTA AL PRESIDENTE Complemento Complemento directo indirecto ¿Qué? ¿Para quién?
  • 16.
    3. Complemento circunstancial LUGAR:a la esquina DESTINO: hacia Francia a tres kilómetros para la izquierda aquí con dirección al norte TIEMPO: a las tres de la tarde FINALIDAD: para alegrar a los presentes el día de ayer para ganar la competencia en el siglo pasado para aprender lo mejor posible MATERIA: de madera CAUSA: por razones de fuerza mayor de vidrio y acero por carecer de equipo de papel por su enfermedad MEDIO: por escrito con un telescopio por propia mano MODO: con mucho gusto simple y sencillamente con el corazón en la mano
  • 17.
    ORDEN SINTÁCTICO ORDEN ELEMENTO EJEMPLO Quién lo hace 1° Sujeto Isabel II, Reina de Inglaterra Qué hace 2° Verbo ha concedido A quién se lo hace 3° Complemento la independencia directo Además, lo que 4° Complemento a Ghana hace, a quién le Indirecto afecta En qué 5° Complemento no hace mucho circunstancias lo Circunstancial tiempo hace
  • 18.
    El lugar delverbo Formas aceptadas Formas incorrectas Luis compró una bicicleta Luis una bicicleta compró Compró una bicicleta Luis Una bicicleta Luis compró Una bicicleta compró Luis
  • 19.
    Sintaxis inglesa yespañola •El orden sintáctico dentro de las oraciones •( sujeto→ verbo→ complemento) • Los accidentes del verbo •La concordancia verbal, así como de género y número •El lugar de los adjetivos y el uso de adverbios, y •El uso de voces pasivas
  • 20.
    Verbos irregulares La mayorparte de las irregularidades de la conjugación española afectan a la raíz verbal. A continuación se expondrán las más comunes