Contempla la organización de archivos por medio de carpetas como una tarea básica del sistema operativo. Las diferentes herramientas para la producción de
información generan archivos en diversos formatos, su organización y administración adecuadas en los equipos personales permiten un mejor manejo de los
mismos.
Contempla la organización de archivos por medio de carpetas como una tarea básica del sistema operativo. Las diferentes herramientas para la producción de
información generan archivos en diversos formatos, su organización y administración adecuadas en los equipos personales permiten un mejor manejo de los
mismos.
Con el paso del tiempo, los Sistemas Operativos fueron clasificándose de diferentes maneras, dependiendo del uso o de la aplicación que se les daba. A continuación se mostrarán diversos tipos de Sistemas Operativos que existen en la actualidad, con algunas de sus características.
Con el paso del tiempo, los Sistemas Operativos fueron clasificándose de diferentes maneras, dependiendo del uso o de la aplicación que se les daba. A continuación se mostrarán diversos tipos de Sistemas Operativos que existen en la actualidad, con algunas de sus características.
Katharine Alston - Using service design dashboards and trello in the trenchesMuseums Computer Group
MCG’s Museums+Tech 2016 presentation
Parallel sessions A #2
Katharine Alston, Imperial War Museums, Using service design dashboards and trello in the trenches
MCG’s Museums+Tech 2016 presentation
All afternoonn lightning sessions
1. Russell Dornan, Wellcome Collection - Sleep Stories: crowdsourcing a patchwork of meaningful stories online and in person
2. Jason Evans, National Library of Wales - Sharing digital content with Wikimedia
3. Chloe Roberts, Wellcome Collection - Adaptive evolution with A/B testing
4. Anna Lowe, SMARTIFY - An Audioguide for the Digital Age
5. Sarah Cole, TIME/IMAGE - Poetic Places: making a geolocation app with little time, less money and no coding
6. Andrew Larking, Deeson - The naked bot
7. James Lloyd, Ure Museum of Greek Archaeology - Objects in the Round: photogrammetry for engagement and education
Informe en el que encontraras características de la educación en el jardín de niños Luis Donaldo Colosio Murrieta, sobre la reforma educativa y el plan de estudios 2011.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Sistema operativo
1. Sistemaoperativo
FUNCIONES
BÁSICAS
-Proporciona comodidad al uso de la
pc.
-Gestiona de manera eficiente los
recursos de la pc.
-Brinda un interfaz al usario
-Realiza cambios del propio sistema
operativo.
CLASE DE
SISTEMAS
OPERATIVOS
S.O MONOTAREAS varios procesos
son ejecutados a la vez
compartiendo uno o mas
procesadores.
S.O MONOUSUARIO solo puede
ser ocupado por un único usuario
en un tiempo determinado .
S.O MULTIUSUARIO todos los
sistemas que cumplen
simultáneamente las necesidades
de dos o más usuarios.
S.O MULTIPROCESADOR es más de
uno y éste es capaz de usarlos
todos para distribuir su carga de
trabajo.
S.O MULTITRAMO permite
que diversas partes de un
programa funcionen al mismo
tiempo.
S.O POR LOTES procesan una
gran cantidad de trabajos
con poca o ninguna
interacción entre los usuarios
y los programas en ejecución.
S.O TIEMPO REAL son los
cuales no tiene importancia el
usuario si no los procesos.
TIPOS DE
SISTEMAS
OPERATIVOS
.DOS
.WINDOWS
.OS/2
.UNIX
.MAC