El documento describe actividades para enseñar a niños el sistema numérico decimal. Los niños agrupan objetos en conjuntos de 10 para entender las decenas y unidades. Estas actividades les ayudan a comprender cómo se forman y manipulan los números más grandes usando agrupaciones de decenas y unidades.

1. SISTEMA NUMÉRICO DECIMAL
Antecedentes que poseen los alumnos para iniciar el estudio de la
construcción de los números en el marco del sistema numérico
decimal.
En una de las actividades se les muestra a los niños una imagen con más
de 10 objetos y se les pide que busquen cuantos objetos hay, una de las
maneras que utilizaron fue colocando objetos, en este caso ellos colocaron
cubos arriba de una imagen y así ellos al terminar pudieron contra los
cubos y saber el total de ellos, para que el niño entendiera mejor las
decenas las unidades, acomodaron los cubos en grupo de 10 y los que
sobraran serían las unidades, cuando el niño se pregunte: 10 y 3 son?? Y
sabría que trece es el resultado.
Estas actividades son de gran importancia para que el niño entienda y
comprenda mejor el sistema decimal, se le proporcionan formar para
agrupar y formar número utilizando las decenas y unidades para que más
adelante pueda manipular número más grandes y otras distintas formas
de agrupar, y así se le facilite contar y saber de qué números se habla.
Actividades
 Se indica que el número de palomas es 235 suponiendo que la
base del sistema es 5 y no 10 calcula la cantidad de palomas en
base a 5
R= 47 cajas de 5 bloques
 Suponiendo que la base es 8 y no 10 escribe las siguientes
cantidades en números arábigos.
- la suma de 4 grupos de 8 por 8 unidades, 0 grupos de 8 unidades y 5
grupos de 1 unidad
R= 53
- La suma de 6 grupos de 8 por 8 unidades, 7 grupos de 8 unidades y
2 de 1 unidad
R=106

2.  el número que tiene 7 en el lugar de las centenas, 0 en el lugar de
las decenas y dos en el lugar de las unidades
R=702
El número que es la suma de 3 grupos de 100 y 4 grupos de 10 y 5
grupos de 1
R=345
El número que es la suma de 1 grupo de 100 y 7 grupos de 10
R=170
El número que es la suma de 8 grupo de 100
R= 800
ESCRIBE LOS NUMEROS CORRECTOS LA LÍNEA
 560 es la suma de 5 grupos de 100 y 6 grupos de 10
 560 es la suma de 56 grupos de 10
 700 es la suma de 70 grupos de 10 o 7 grupos de 100
 El número que es la suma de 98 grupos de 10 es 980
Dibuja una recta numérica en la que se muestre un punto correspondiente
al número: 2, 658,724.
1, 000,000 1, 500,000 2, 000,000 2, 500,000 3, 000,000 3, 500,00
La recta numérica comienza de 1, 000,000 y va de 500,000 en
500,000 para así llegar al número que se me pide.