El documento resume los componentes y formación del sistema solar. Consiste en el Sol y 8 planetas que orbitan en el mismo plano, así como asteroides, cometas y polvo interestelar. Los planetas interiores son pequeños y densos, mientras que los exteriores son grandes y menos densos. Se formó a partir de una nebulosa protoplanetaria que colapsó bajo su propia gravedad. Los planetas se formaron por acreción de planetesimales.
El documento describe el origen y formación del Sistema Solar a partir de una nebulosa hace unos 4,568 millones de años. La contracción de la nebulosa dio lugar al nacimiento del Sol, mientras que la acreción de la materia circundante formó los primeros planetesimales y luego los planetas. Los planetas interiores son rocosos debido a su proximidad al Sol, mientras que los planetas exteriores son gaseosos por su mayor distancia.
Este documento presenta información sobre la formación y evolución del sistema solar. Explica que el sistema solar se formó hace aproximadamente 4600 millones de años a partir del colapso gravitacional de una nube molecular. La mayor parte de la masa se concentró en el centro formando el Sol, mientras que el resto formó un disco que dio origen a los planetas, lunas, asteroides y otros cuerpos. También describe brevemente cómo se forman los planetas, estrellas y agujeros negros, e incluye videos que ilustran estos procesos
El documento describe la evolución de las concepciones sobre el sistema solar y el universo. Inicialmente se pensaba que la Tierra era el centro del universo (modelo geocéntrico), pero observaciones más precisas llevaron al modelo heliocéntrico de Copérnico con el Sol en el centro. Posteriormente, se descubrió que nuestra galaxia no está en el centro y el universo es mucho mayor, perdiéndose la perspectiva antropocéntrica.
Este documento resume los desafíos y oportunidades asociados con la colonización de Marte. Explica que debido a la sobrepoblación y escasez de recursos en la Tierra, colonizar Marte podría ayudar a la supervivencia de la especie humana. Detalla los desafíos de vivir en Marte como el clima frío, la baja gravedad y la falta de atmósfera y agua, y propone soluciones como la construcción de viviendas protegidas y el uso de la agricultura hidropónica y acuapón
El documento resume nuestro lugar en el universo. Explica que inicialmente se pensó que la Tierra era el centro del universo (modelo geocéntrico), pero que luego Copérnico propuso el modelo heliocéntrico correcto. También describe la formación y componentes del Sistema Solar, incluidos los planetas, cinturones de asteroides y kuiper, y la Vía Láctea y estructura del universo más allá de nuestra galaxia.
Este documento presenta información sobre la estructura del universo. Se divide en varios capítulos que describen diferentes aspectos como el cosmos, el sistema solar, desastres naturales y la ruta de Javier Pulgar Vidal. El documento también incluye una sección sobre Edwin Hubble y su contribución al entendimiento de que el universo se está expandiendo.
Los cometas son cuerpos celestes irregulares formados por hielo, polvo y gases. Provienen principalmente de la Nube de Oort y el Cinturón de Kuiper. Están compuestos principalmente de agua, amoniaco, metano y otros compuestos. Cuando se acercan al Sol, el calor hace que sus componentes se sublimen y formen una coma (nube de gas) y cola, lo que los hace visibles. Sufren perturbaciones gravitatorias que les hacen seguir órbitas elípticas alrededor del Sol.
El documento presenta información sobre el universo, incluyendo los elementos más abundantes, la teoría del Big Bang, y la materia dispersa en el universo como la materia oscura. También describe brevemente las estrellas, sistemas planetarios, galaxias, y otros objetos celestes como los agujeros negros y satélites naturales.
El documento describe el origen y formación del Sistema Solar a partir de una nebulosa hace unos 4,568 millones de años. La contracción de la nebulosa dio lugar al nacimiento del Sol, mientras que la acreción de la materia circundante formó los primeros planetesimales y luego los planetas. Los planetas interiores son rocosos debido a su proximidad al Sol, mientras que los planetas exteriores son gaseosos por su mayor distancia.
Este documento presenta información sobre la formación y evolución del sistema solar. Explica que el sistema solar se formó hace aproximadamente 4600 millones de años a partir del colapso gravitacional de una nube molecular. La mayor parte de la masa se concentró en el centro formando el Sol, mientras que el resto formó un disco que dio origen a los planetas, lunas, asteroides y otros cuerpos. También describe brevemente cómo se forman los planetas, estrellas y agujeros negros, e incluye videos que ilustran estos procesos
El documento describe la evolución de las concepciones sobre el sistema solar y el universo. Inicialmente se pensaba que la Tierra era el centro del universo (modelo geocéntrico), pero observaciones más precisas llevaron al modelo heliocéntrico de Copérnico con el Sol en el centro. Posteriormente, se descubrió que nuestra galaxia no está en el centro y el universo es mucho mayor, perdiéndose la perspectiva antropocéntrica.
Este documento resume los desafíos y oportunidades asociados con la colonización de Marte. Explica que debido a la sobrepoblación y escasez de recursos en la Tierra, colonizar Marte podría ayudar a la supervivencia de la especie humana. Detalla los desafíos de vivir en Marte como el clima frío, la baja gravedad y la falta de atmósfera y agua, y propone soluciones como la construcción de viviendas protegidas y el uso de la agricultura hidropónica y acuapón
El documento resume nuestro lugar en el universo. Explica que inicialmente se pensó que la Tierra era el centro del universo (modelo geocéntrico), pero que luego Copérnico propuso el modelo heliocéntrico correcto. También describe la formación y componentes del Sistema Solar, incluidos los planetas, cinturones de asteroides y kuiper, y la Vía Láctea y estructura del universo más allá de nuestra galaxia.
Este documento presenta información sobre la estructura del universo. Se divide en varios capítulos que describen diferentes aspectos como el cosmos, el sistema solar, desastres naturales y la ruta de Javier Pulgar Vidal. El documento también incluye una sección sobre Edwin Hubble y su contribución al entendimiento de que el universo se está expandiendo.
Los cometas son cuerpos celestes irregulares formados por hielo, polvo y gases. Provienen principalmente de la Nube de Oort y el Cinturón de Kuiper. Están compuestos principalmente de agua, amoniaco, metano y otros compuestos. Cuando se acercan al Sol, el calor hace que sus componentes se sublimen y formen una coma (nube de gas) y cola, lo que los hace visibles. Sufren perturbaciones gravitatorias que les hacen seguir órbitas elípticas alrededor del Sol.
El documento presenta información sobre el universo, incluyendo los elementos más abundantes, la teoría del Big Bang, y la materia dispersa en el universo como la materia oscura. También describe brevemente las estrellas, sistemas planetarios, galaxias, y otros objetos celestes como los agujeros negros y satélites naturales.
El documento describe los componentes del Sistema Solar, incluyendo los planetas (planetas interiores, planetas exteriores y planetas enanos), así como los cuerpos pequeños como asteroides y cometas. Explica las características y ubicaciones de estos objetos celestes y cómo orbitan alrededor del Sol.
Veremos lo grandiosos que son los cometas con esta pequeña Presentación la cual te doy permiso de descargar y poder presentarla como tuya ( Solo que le cambias el nombre del autor ) Y pues poder mostrar a tus amigos y compañeros que los cometas y las ciencias no son aburridas que hasta son interesantes en ciertos puntos como por ejemplo en los autores que descubrieron esto...
El documento describe las diferentes eras del universo según el modelo del Big Bang, desde la Era de Planck hasta la actual Era de las Galaxias. Explica que en la Era de Planck entre 10-43 y 10-35 segundos se unieron las fuerzas nucleares fuertes, débiles y electromagnética. Luego en la Era de la Inflación el universo experimentó una rápida expansión. Finalmente, en la Era de las Galaxias entre 106 años y el presente se formaron las galaxias a partir del helio, hidrógeno y litio generados en eras
Este documento resume los principales descubrimientos sobre los cometas a lo largo de la historia. Explica que los cometas fueron considerados objetos enigmáticos hasta que se descubrió que siguen órbitas alrededor del Sol. También describe las teorías actuales sobre el origen de los cometas en la Nube de Oort y el Cinturón de Kuiper, y cómo se forman las colas y comas cuando se acercan al Sol.
Este módulo presenta información sobre el Sistema Solar. Comienza con una introducción y objetivos, seguido de una pre-prueba. Luego cubre el origen del Sistema Solar, las características generales, los planetas individualmente y otros cuerpos menores. Finaliza con una post-prueba y simulador del Sistema Solar.
Este documento resume los principales elementos del universo, incluyendo polvo cósmico, nebulosas, protoestrellas, estrellas, gigantes rojas, nebulosas planetarias, enanas blancas, enanas negras, agujeros negros, galaxias, cúmulos, planetas, satélites, meteoritos, cometas, asteroides, quásares, pulsares, materia oscura y energía oscura. El resumen concluye que el universo es más complejo de lo que se imaginaba originalmente y que sus límites en tér
La Tierra se formó hace aproximadamente 4,500 millones de años a través de la coagulación y acreción de planetesimales en el Sistema Solar primitivo. Estos procesos dieron lugar a la diferenciación de la Tierra en un núcleo metálico, un manto y una corteza, y la formación de una atmósfera y océanos. Posteriormente, la teoría de la tectónica de placas explicó que la litosfera terrestre se divide en placas tectónicas que se mueven continuamente, lo que
El Universo incluye todo lo que existe en el espacio y tiempo. Se originó hace unos 13,700 millones de años en el Big Bang y desde entonces se ha estado expandiendo. Está compuesto de galaxias, estrellas, planetas y otras formas de materia visible e invisible. Los astrónomos estudian el Universo utilizando telescopios ópticos y de radio en la Tierra y en el espacio.
El documento proporciona información sobre los diferentes objetos que componen el Sistema Solar, incluyendo 8 planetas, 5 planetas enanos, asteroides, satélites planetarios y de asteroides, cometas, y varias regiones como el cinturón de asteroides, cinturón de Kuiper, disco disperso y nube de Oort. Además, explica la clasificación de diferentes tipos de asteroides como Amor, Apolo y Aten según sus órbitas, y de objetos transneptunianos como Plutinos, Cubewanos
Este documento resume las características principales de los cometas. Explica que los cometas están compuestos principalmente de hielo, agua y gases. Se originan en la Nube de Oort o el cinturón de Kuiper y desarrollan colas cuando se calientan cerca del Sol. También describe algunos cometas famosos como Halley y Hale-Bopp, y explica cómo los astrónomos han estudiado las órbitas de los cometas a lo largo de la historia.
Los cometas son cuerpos celestes constituidos por hielo, polvo y rocas que orbitan alrededor del Sol siguiendo diferentes trayectorias y forman parte del Sistema Solar, como el conocido cometa Halley. Cuando se acercan al Sol desarrollan una atmósfera llamada coma compuesta por gases y polvo. Su tamaño y temperatura varían considerablemente.
Plutón fue descubierto accidentalmente en 1930. Su órbita es elíptica e intersecta la de Neptuno, además de estar inclinada con respecto a la eclíptica. Los cometas son cuerpos hechos principalmente de hielo sucio que forman una cola cuando pasan cerca del Sol, y pueden provenir de la nube de Oort.
El documento proporciona información sobre el Sistema Solar y otros objetos astronómicos. Explica que el Sistema Solar está formado por el Sol y los astros que giran a su alrededor, incluyendo diferentes tipos de planetas e información sobre las estrellas. También incluye enlaces a actividades interactivas sobre estos temas.
Los cometas son cuerpos celestes compuestos principalmente por hielo, polvo y rocas que orbitan alrededor del Sol siguiendo diferentes trayectorias. Cuando se acercan al Sol desarrollan una atmósfera llamada coma que envuelve al núcleo. Muchos cometas poseen dos colas, una de gas y otra de polvo, y las órbitas de los cometas se desvían de las previstas debido a la propulsión de los gases.
El documento describe el sistema solar, incluyendo sus componentes principales como el Sol, los 8 planetas y sus satélites naturales, asteroides y cometas. Explica brevemente la formación del sistema solar a partir de una nebulosa primordial y las diferencias entre los planetas interiores y exteriores. También resume los métodos para detectar exoplanetas y algunas de sus propiedades generales.
El documento describe el sistema solar, incluyendo las leyes de gravitación universal de Newton, las características de los planetas como cuerpos celestes que orbitan el sol, y otros objetos como satélites naturales, cometas y asteroides.
El documento describe el Sistema Solar, incluyendo su formación, composición, y los diferentes objetos que lo componen. Consiste en un Sol alrededor del cual orbitan ocho planetas, cinco planetas enanos, numerosos satélites, asteroides, y otros pequeños cuerpos. El Sistema Solar se formó hace aproximadamente 4,600 millones de años y contiene regiones como el Cinturón de Asteroides y el Cinturón de Kuiper.
El documento describe las características generales del sistema solar. Se explica que los planetas y otros objetos orbitan alrededor del Sol en un mismo plano y en órbitas elípticas. Los cuerpos del sistema solar se clasifican en planetas, planetas enanos, satélites, asteroides, objetos transneptunianos, cometas y meteoroides. Finalmente, se resume brevemente la formación y evolución del sistema solar a partir de una nebulosa primordial que colapsó hace 4,568 millones de años.
Este documento proporciona información sobre el Sistema Solar. Explica que el Sol es una bola de gas en el centro del sistema, y que los planetas se formaron a partir de una nube de gas y polvo que colapsó. Describe las características de los planetas interiores y exteriores, así como su movimiento al girar sobre sí mismos y orbitar alrededor del Sol. También habla sobre asteroides y cometas, cuerpos menores que orbitan en el sistema.
El documento describe el sistema solar. Resume que el sistema solar consiste en el Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, como planetas, asteroides, cometas y lunas. Explica que los planetas se formaron a partir de una nebulosa de gas y polvo que colapsó bajo su propia gravedad después de la formación del Sol.
El documento describe el Sistema Solar. Explica que está formado por el Sol y los planetas que giran a su alrededor, incluyendo la Tierra. Describe los componentes principales como los 8 planetas, asteroides, cometas y satélites naturales. Explica también cómo se formó el Sistema Solar a partir de una nebulosa y la condensación de la materia bajo la gravedad.
El documento proporciona una introducción al origen y evolución del Sistema Solar y la Tierra. Explica que el Sistema Solar se formó hace aproximadamente 4.600 millones de años a partir de una nebulosa de gas y polvo que colapsó bajo su propia gravedad, y que la Tierra y la Luna se formaron simultáneamente hace unos 4.500 millones de años a raíz de un impacto gigante. También resume brevemente los orígenes del universo según la teoría del Big Bang y los primeros indicios de vida en la
El documento describe los componentes del Sistema Solar, incluyendo los planetas (planetas interiores, planetas exteriores y planetas enanos), así como los cuerpos pequeños como asteroides y cometas. Explica las características y ubicaciones de estos objetos celestes y cómo orbitan alrededor del Sol.
Veremos lo grandiosos que son los cometas con esta pequeña Presentación la cual te doy permiso de descargar y poder presentarla como tuya ( Solo que le cambias el nombre del autor ) Y pues poder mostrar a tus amigos y compañeros que los cometas y las ciencias no son aburridas que hasta son interesantes en ciertos puntos como por ejemplo en los autores que descubrieron esto...
El documento describe las diferentes eras del universo según el modelo del Big Bang, desde la Era de Planck hasta la actual Era de las Galaxias. Explica que en la Era de Planck entre 10-43 y 10-35 segundos se unieron las fuerzas nucleares fuertes, débiles y electromagnética. Luego en la Era de la Inflación el universo experimentó una rápida expansión. Finalmente, en la Era de las Galaxias entre 106 años y el presente se formaron las galaxias a partir del helio, hidrógeno y litio generados en eras
Este documento resume los principales descubrimientos sobre los cometas a lo largo de la historia. Explica que los cometas fueron considerados objetos enigmáticos hasta que se descubrió que siguen órbitas alrededor del Sol. También describe las teorías actuales sobre el origen de los cometas en la Nube de Oort y el Cinturón de Kuiper, y cómo se forman las colas y comas cuando se acercan al Sol.
Este módulo presenta información sobre el Sistema Solar. Comienza con una introducción y objetivos, seguido de una pre-prueba. Luego cubre el origen del Sistema Solar, las características generales, los planetas individualmente y otros cuerpos menores. Finaliza con una post-prueba y simulador del Sistema Solar.
Este documento resume los principales elementos del universo, incluyendo polvo cósmico, nebulosas, protoestrellas, estrellas, gigantes rojas, nebulosas planetarias, enanas blancas, enanas negras, agujeros negros, galaxias, cúmulos, planetas, satélites, meteoritos, cometas, asteroides, quásares, pulsares, materia oscura y energía oscura. El resumen concluye que el universo es más complejo de lo que se imaginaba originalmente y que sus límites en tér
La Tierra se formó hace aproximadamente 4,500 millones de años a través de la coagulación y acreción de planetesimales en el Sistema Solar primitivo. Estos procesos dieron lugar a la diferenciación de la Tierra en un núcleo metálico, un manto y una corteza, y la formación de una atmósfera y océanos. Posteriormente, la teoría de la tectónica de placas explicó que la litosfera terrestre se divide en placas tectónicas que se mueven continuamente, lo que
El Universo incluye todo lo que existe en el espacio y tiempo. Se originó hace unos 13,700 millones de años en el Big Bang y desde entonces se ha estado expandiendo. Está compuesto de galaxias, estrellas, planetas y otras formas de materia visible e invisible. Los astrónomos estudian el Universo utilizando telescopios ópticos y de radio en la Tierra y en el espacio.
El documento proporciona información sobre los diferentes objetos que componen el Sistema Solar, incluyendo 8 planetas, 5 planetas enanos, asteroides, satélites planetarios y de asteroides, cometas, y varias regiones como el cinturón de asteroides, cinturón de Kuiper, disco disperso y nube de Oort. Además, explica la clasificación de diferentes tipos de asteroides como Amor, Apolo y Aten según sus órbitas, y de objetos transneptunianos como Plutinos, Cubewanos
Este documento resume las características principales de los cometas. Explica que los cometas están compuestos principalmente de hielo, agua y gases. Se originan en la Nube de Oort o el cinturón de Kuiper y desarrollan colas cuando se calientan cerca del Sol. También describe algunos cometas famosos como Halley y Hale-Bopp, y explica cómo los astrónomos han estudiado las órbitas de los cometas a lo largo de la historia.
Los cometas son cuerpos celestes constituidos por hielo, polvo y rocas que orbitan alrededor del Sol siguiendo diferentes trayectorias y forman parte del Sistema Solar, como el conocido cometa Halley. Cuando se acercan al Sol desarrollan una atmósfera llamada coma compuesta por gases y polvo. Su tamaño y temperatura varían considerablemente.
Plutón fue descubierto accidentalmente en 1930. Su órbita es elíptica e intersecta la de Neptuno, además de estar inclinada con respecto a la eclíptica. Los cometas son cuerpos hechos principalmente de hielo sucio que forman una cola cuando pasan cerca del Sol, y pueden provenir de la nube de Oort.
El documento proporciona información sobre el Sistema Solar y otros objetos astronómicos. Explica que el Sistema Solar está formado por el Sol y los astros que giran a su alrededor, incluyendo diferentes tipos de planetas e información sobre las estrellas. También incluye enlaces a actividades interactivas sobre estos temas.
Los cometas son cuerpos celestes compuestos principalmente por hielo, polvo y rocas que orbitan alrededor del Sol siguiendo diferentes trayectorias. Cuando se acercan al Sol desarrollan una atmósfera llamada coma que envuelve al núcleo. Muchos cometas poseen dos colas, una de gas y otra de polvo, y las órbitas de los cometas se desvían de las previstas debido a la propulsión de los gases.
El documento describe el sistema solar, incluyendo sus componentes principales como el Sol, los 8 planetas y sus satélites naturales, asteroides y cometas. Explica brevemente la formación del sistema solar a partir de una nebulosa primordial y las diferencias entre los planetas interiores y exteriores. También resume los métodos para detectar exoplanetas y algunas de sus propiedades generales.
El documento describe el sistema solar, incluyendo las leyes de gravitación universal de Newton, las características de los planetas como cuerpos celestes que orbitan el sol, y otros objetos como satélites naturales, cometas y asteroides.
El documento describe el Sistema Solar, incluyendo su formación, composición, y los diferentes objetos que lo componen. Consiste en un Sol alrededor del cual orbitan ocho planetas, cinco planetas enanos, numerosos satélites, asteroides, y otros pequeños cuerpos. El Sistema Solar se formó hace aproximadamente 4,600 millones de años y contiene regiones como el Cinturón de Asteroides y el Cinturón de Kuiper.
El documento describe las características generales del sistema solar. Se explica que los planetas y otros objetos orbitan alrededor del Sol en un mismo plano y en órbitas elípticas. Los cuerpos del sistema solar se clasifican en planetas, planetas enanos, satélites, asteroides, objetos transneptunianos, cometas y meteoroides. Finalmente, se resume brevemente la formación y evolución del sistema solar a partir de una nebulosa primordial que colapsó hace 4,568 millones de años.
Este documento proporciona información sobre el Sistema Solar. Explica que el Sol es una bola de gas en el centro del sistema, y que los planetas se formaron a partir de una nube de gas y polvo que colapsó. Describe las características de los planetas interiores y exteriores, así como su movimiento al girar sobre sí mismos y orbitar alrededor del Sol. También habla sobre asteroides y cometas, cuerpos menores que orbitan en el sistema.
El documento describe el sistema solar. Resume que el sistema solar consiste en el Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, como planetas, asteroides, cometas y lunas. Explica que los planetas se formaron a partir de una nebulosa de gas y polvo que colapsó bajo su propia gravedad después de la formación del Sol.
El documento describe el Sistema Solar. Explica que está formado por el Sol y los planetas que giran a su alrededor, incluyendo la Tierra. Describe los componentes principales como los 8 planetas, asteroides, cometas y satélites naturales. Explica también cómo se formó el Sistema Solar a partir de una nebulosa y la condensación de la materia bajo la gravedad.
El documento proporciona una introducción al origen y evolución del Sistema Solar y la Tierra. Explica que el Sistema Solar se formó hace aproximadamente 4.600 millones de años a partir de una nebulosa de gas y polvo que colapsó bajo su propia gravedad, y que la Tierra y la Luna se formaron simultáneamente hace unos 4.500 millones de años a raíz de un impacto gigante. También resume brevemente los orígenes del universo según la teoría del Big Bang y los primeros indicios de vida en la
El documento describe los cuerpos celestes que componen el Sistema Solar. Explica que la Tierra y otros ocho planetas giran alrededor del Sol, y que la teoría más aceptada sobre la formación del Sistema Solar implica que nubes de polvo y gas se contrajeron para formar planetas y el Sol. Además, enumera otros cuerpos celestes como asteroides, cometas, satélites naturales y planetas enanos como Plutón.
La formación del sistema solar comenzó a partir de una gran nebulosa de polvo y gas que se formó después de que una estrella cercana explotara como supernova. Dentro de la nebulosa, las perturbaciones en el movimiento rotatorio causadas por fuerzas internas y externas hicieron que el gas se condensara en el centro, formando el Sol y los planetas. Los planetas gigantes gaseosos se formaron más lejos debido a su composición.
El Sistema Solar se formó hace aproximadamente 4600 millones de años a partir del colapso gravitacional de una nebulosa. El Sol y los planetas se formaron a partir de un disco de gas y polvo que giraba alrededor del núcleo en contracción que se convirtió en el Sol. El Sistema Solar está compuesto por el Sol, ocho planetas, numerosos satélites, asteroides, cometas y otros pequeños cuerpos.
El documento describe los principales cuerpos celestes del universo y nuestro sistema solar. Explica que los astros son objetos que vemos en el cielo nocturno como las estrellas y planetas. Nuestra galaxia, la Vía Láctea, contiene miles de millones de estrellas y otros objetos. En nuestro sistema solar, el Sol se encuentra en el centro y alberga ocho planetas, planetas enanos como Plutón, asteroides, cometas y otros cuerpos menores. La Tierra es un planeta con una atm
El documento resume las características generales del sistema solar, incluyendo la ley de gravitación universal de Newton, las características principales de los planetas como su forma esférica y sus movimientos de rotación y traslación, y los satélites naturales, cometas y asteroides que componen el sistema solar.
Saturno y Urano son planetas gaseosos compuestos principalmente por hidrógeno y helio. Saturno se caracteriza por sus prominentes anillos y su mayor satélite, Titán, que podría albergar vida. Urano se distingue por girar de lado, con sus polos apuntando al Sol durante largos períodos.
Este documento resume las características generales del Sistema Solar. Explica la Ley de Gravitación Universal de Isaac Newton, que establece que la atracción gravitatoria entre dos cuerpos es directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellos. También describe las características principales de los planetas, incluyendo sus movimientos de rotación y traslación, y su forma esférica. Finalmente, define los satélites naturales, cometas y asteroides, y proporciona ej
El documento proporciona información sobre el sistema solar, incluyendo que está compuesto por el Sol y los planetas que orbitan a su alrededor, y que se formó hace aproximadamente 4,600 millones de años a partir de una nebulosa de gas y polvo. Describe las características de los planetas del sistema solar, incluyendo sus tamaños, composiciones atmosféricas, órbitas y otros detalles físicos.
Los cometas son cuerpos helados que orbitan el Sol siguiendo diferentes trayectorias y pueden proceder de la Nube de Oort o del Cinturón de Kuiper. Los asteroides son cuerpos rocosos más pequeños que un planeta que orbitan dentro de la órbita de Neptuno. Algunos de los cometas y asteroides más importantes son Hale-Bopp, Hyakutake y Shoemaker-Levy 9.
El documento proporciona información sobre el sistema solar. Resume que el sistema solar está formado por el Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, incluidos 8 planetas. Explica que los planetas se mueven en órbitas casi circulares alrededor del Sol en el mismo plano y que giran en la misma dirección. También describe brevemente las teorías sobre cómo se formó el sistema solar hace aproximadamente 4,650 millones de años a partir de una nube de gas y polvo.
El Sistema Solar se formó hace unos 4.600 millones de años y está compuesto por el Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, como planetas, asteroides, satélites y cometas. Está ubicado en la Vía Láctea y su límite es la nube de Oort, a un año luz del Sol. A lo largo de la historia ha habido diferentes modelos para explicar su estructura, desde el geocéntrico al heliocéntrico de Copérnico. Actualmente se estudia con telescopios y mision
El Sistema Solar se formó hace unos 4.600 millones de años y está compuesto por el Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, como planetas, asteroides, satélites y cometas. Está ubicado en la Vía Láctea y su límite externo es la nube de Oort, a un año luz del Sol. A lo largo de la historia ha habido diferentes modelos para explicar su estructura, desde el geocéntrico al heliocéntrico de Copérnico. Actualmente se estudia con telescopios
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Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
1. El sistema solar
1. Componentes del sistema solar
2. Formación del sistema solar
3. Planetas extraterrestres (“exoplanetas”)
2. Componentes y distribución en el sistema solar
Consiste de:
• Sol
• 8 planetas y sus satélites
• Asteroides
• Cometas
Polvo interplanetario
Distancia de la Tierra al
Sol: 149.6 millones de km (= 1
Unidad Astronómica)
3. Los planetas
•Todos giran alrededor del sol en el mismo sentido y aproximadamente en
el mismo plano (plano de la eclíptica)
•Todos (menos Mercurio y Venus) tienen satélites
•Contienen 98% del momentum angular
4. Planetas interiores y exteriores
• Planetas interiores (Planetas terrestres):
– Mercurio, Venus, Tierra, Martes
– pequeños
– Alta densidad (4-5 g/cm3): Consisten en gran parte de rocas,
metales
– Pocos o ningún satélites, ningún anillo
• Planetas exteriores:
– Jupiter, Saturno, Uranus, Neptuno
– Grandes (Jupiter es el limite para la formación de un planeta)
– Baja densidad (1-2g/cm3): Consisten en gran parte de gas y
líquidos
– Muchos satélites, anillos
5. Movimiento de los planetas
Los planetas orbitan alrededor del sol en el mismo plano (la ecliptica)
Eje de rotación está perpendicular a este plano (casi siempre)
La rotación propia de (casi todos) los planetas y el sol está en la misma
dirección y en el mismo sentido que movimiento alrededor del sol
6. El sol – una estrella
Contiene 99.85% de
la masa
7. Cometas
• Son “bolas de nieve sucia” con
órbitas muy excéntricas.
• Son conocidos desde muy
antiguo.
• Al acercarse al sol, su material
se sublima y forma la cola que le
hace visible.
• Hay dos colas:
– Plasma (gas ionizado):
• afectado por el campo
magnético llevado por el viento
solar
• dirigido en dirección opuesta
del sol
– Polvo:
• afectado por pres. de rad.
• Puede estar curvado, con
dirección a la trayetoria del
cometa
8. Asteroides – pequeños planetas
Asteroides = Cuerpos
densos y pequeños
Entre la órbita de Marte y
Jupiter hay un “cinturón”
de asteroides, con unos
104-106 (estimado)
asteroides (masa total
< 10-3 masa de la Tierra)
9. •Meteoridos pequeños asteroides
Cuando entran en la atmosfera estrella fugaz
Si es suficientamente grande para llegar al suelo Meteorito
Posibles origenes:
- Asteroides en cinturón entre Marte y Jupiter choquan → Se
rompen y cambian órbita
- Partes de cometas
Se distinguen meteoritos
pedregosas (de roca, approx.
75%) y metálicos
(principalemente Hierro, approx.
25%)
Lugar excelente para encontrar
meteoritos: Antarctida
10. Cometas de larga duración y la nube do
• Los cometas se pueden clasificar según la duración de su órbita:
• Cometas de corta duración (T entre 20 y 200 años)
• Cometas de larga duración (T entre 200 y milliones de años)
• Cometas de aparencia única
• En 1950 Oort se dio cuenta de que:
– Los cometas de larga duración no vienen del espacio interestelar.
– Sus afelios llegan hasta aprox. 50 000 UA (0.4 pc)
– No tienen direcciones privilegiadas (no se mueven solamente en el plano de
la ecliptica)
• Propuso la existencia de la “nube de Oort”
– Es una nube esférica que contiene los cometas
– Debido a interacciones gravitatorios (entre ellos o con estrellas) cambian
su órbita y se van a la zona central del sistema solar en órbitas elipticas
– No se sabe con seguridad si existe de verdad, porque es demasiado lejos
(hasta ahora) para observar objetos de ahí directamente
11. El cinturón de Kuiper y objetos
“transneptunianos”
• En 1951 Kuiper propuso la existencia de un disco en las afueras de las órbitas de los
planetas con un gran número de objetos pequeños (otras personas habían propuesto
algo parecido antes
• En 1992 se encontró el primer objetos de este “cinturón de Kuiper”
• Ahora se conocen más de 1000 objetos
• Se estiman que hay > 70 000 con diametro >100km
• El cinturón de Kuiper se extiende en forma de torus entre ~ 30 y 50 UA
— Primero se pensó que el cinturón de Kuiper es el origen de los cometas de corta
duración, pero se notó que en el cinturón las órbitas son estables.
— Ahora se piensa que en las afueras del cinturón de Kuiper hay otra zona: el disco
dispero
— Ahí hay objetos en órbitas más inestable
— Puede ser el origen de cometas de corta duración
• Todos los objetos con órbita más allá que Neptuno se llaman objetos
“transneptunianos”
15. Definición de planetas y otros cuerpos
• Un planeta es ( los 8):
– Un cuerpo con órbita alrededor del sol
– Con suficiente masa para estar en equilibrio hidrostatico (
forma redonda)
– Ha limpiado su alrededor de otros cuerpos
• Un planeta enano es ( Prototipo es Pluto):
– Un cuerpo con órbita alrededor del sol
– Con suficiente masa para estar en equilibrio hidrostatico (
forma redonda)
– No limpiado su alrededor de otros cuerpos
– No es un satélite
• Los otros cuerpos se llaman “pequeños cuerpos del
sistema solar”
16. Formación del sistema solar
• Entre las primeras teoría había algunas que lo explicaban con un evento
catastróficos:
• Cometa pasa al lado del sol y produce perdida de materia
– No puede ser por pequeña masa del cometa
• Perdida de materia del sol debido a pasaje próximo de otra estrella
– Colisión o pasaje próximo de dos estrellas es extremamente improbable
• Alternativa: Formación a partir de nube de gas
• 1755: Kant propone en “Historia general de la materia y teoría del cielo”
la formación a partir de una nebulosa inicial, aplanada y en rotación
• 1796: Laplace sale independientemente a la misma conclusión
Casi correcta, pero no puede explicar distribución de
momentum angular
17. Hechos observacionales que hay que explicar
1. Orbitas de los planetas:
1. Casi circulares
2. En el mismo plano
3. Dirección de rotación igual a rotación del sol
2. Rotación propia de los planetas:
1. Eje de rotación perpendicular al plano del sistema solar (menos Uranus)
2. Rotación directa (es decir en la misma dirección que órbita) (excepción
Venus)
3. Distribución del momentum angular:
• Sol tiene el 99.87% de la masa total, pero solo el 0.54% del
momentum angular
• Planetas tienen 0.1355 % de la masa (casi toda en Jupiter y
Saturno), pero 99.46% del momentum angular
18. Hechos observacionales que hay que explicar
• 4) Diferencia entre planetas interiores y exteriores
– Interiores: rotación lenta, pequeños, alta densidad (contienen
muchos metales)
– Exteriores: rotación rápida, grandes, baja densidad (contiene gran
fracción de H)
• 5) Sistemas de satélites y planetas es similar al sistema de
planetas y el sol
– Crateres de impactos en algunos planetas y satélites
– Asteroides, cometas - nube de Oort, cinturón de Kuiper
– Composición de meteoritos es diferentes a planetas y satélites
– Edad del sistema solar, formación en poco tiempo
19. Formación de una estrella
Nube interestelar:
Compuesto por:
•H, He (elementos
primordiales)
•Elementos más
pesados (creado en
estrellas de
generaciones
anteriores)
20. Los granos de polvo se pegaron y formaron objetos más grande
Se formaron “planetisimales” (objetos de diametros de unos km)
Planetisimales colisionan y forman planetas
21. Diferencia entre planetas
interiores y exteriores:
Temperatura más baja en
el interior que en el exterior
• Diferencia entre planetas interiores y exteriores: congelación de agua “línea de nieve” a ~5 AU
• En las afueras:
1. Temperaturas más bajas materiales con temperatura de evaporación más baja pueden condensar (gases)
2. Condensación empieza antes cuerpos se pueden hacer más grandes
• Después de su formación: Planetas atraen más material debido a su gravitación. “Limpian” un anillo
alrededor de ellos. Jupiter y Saturno pueden atraer mucha materia, incluso gas, debido a sus masas
grandes y el “adelanto” en su formación con respecto a los planetas interiores
• Cuando en el sol empieza fusión nuclear empieza viento solar y se limpia sistema solar de
planetisimales final de la formación de planetas
22. Origen de los otros
objetos
• Nube de Oort:
• Objetos eyectado debido a interacciones con
planetas gigantes
• Cinturón de Kuiper:
• Remanente del disco de acreción
• Planetesimales y asteroides que no han
acretado suficiente material para hacerse
objetos más grandes
• Asteroides: Aglomeraciones de planetisimimales
• Satélites de planetas: Diferentes escenarios de
formación:
—Formación en un disco alrededor del planeta
similar a la formación de los planetas
oPodriá ser el caso de algunos satélites
alrededor de los planetas exteriores
—Capturación de un asteroide (→ Marte)
—Debido a impacto de un asteroide (→ Tierra)
23. Sistema solar temprano: Bombardeo
intenso con meteoritos debido a la
abundante materia interplanetaria
24. Superficies de planetas terrestres (y
algunos satélites)
• Diversos procesos geológicos determinan la morfología de la superficie:
• - Impactos de meteoritos:
• Sobre todo visible en objetos pequeños (sin atmósfera, poca actividad
geológica) como Mercurio o la Luna
• Se ven impactos de meteoritos muy pequeños que en la Tierra se
quemarían en la atmósfera
• - Volcanismo:
• Importante en Io (satélite de Jupiter), menos en la Tierra (ahora), nada
en la Luna
• - Movimientos de placas:
• Observado en la Tierra, Marte y Venus.
• No en Mercurio y la Luna.
• - Clima: Solo si hay atmósfera.
• Vegetación: Solo en la Tierra
26. Otros sistemas
solares
• Se han detectado lo que
parecen discos
protoplanetarios en otras
zonas del universo donde se
están formando estrellas
actualmente.
28. • Métodos principales de detección de
“exoplanetas”:
Ø Efecto gravitatorio del planeta
a) Astrometría de alta precisión para medir pequeñas
oscilaciones de la órbita
b) Variaciones en la velocidad radial de la estrella
Ø Cambio de la luminosidad debido a ocultaciones:
método de transito.
El cambio de luminosidad que se resultaría de Jupiter
delante del sol es de 1%, la de la tierra de 0.01 %
Ø Detección directa: difícil porque la estrella es
mucho más brillante que el planeta.
29. Lo que está pasando
Lo que vemos
a) Desplazamiento de la estrella debido al efecto del
planeta --> hace falta “astrometría” muy precisa
1. Efecto gravitatorio
b) Variaciones en la frecuencia de las líneas de emisión en
la estrella debido al efecto Doppler
30. Método de velocidad
radial
Efecto Doppler hace que la luz
de la estrella está corrido la azul
cuando se acerca y al rojo
cuando se aleja.
El resultado es un oscilación periódica
en la frecuencia de las líneas.
•Este método favorece la detección de
planeta masivas a poca distancia de la
estrella (→efecto más notable)
•Da solamente masa mínima del
planeta porque movimiento tangencial
no se puede medir medir.
31. • 2. Método del tránsito
Desventaja: hay solamente una pequeña probabilidad que los tránsitos
se produzcan, i.e. que la orientan de la orbita sea adecuada.
Para un planeta a 1UA: probabilidad de 0.5% → si cada estrella tiene un
planeta a esta distancia hay que observar 200 para detectar uno.
Este método requiere la observación de muchas estrellas
32. Primera detección de exoplaneta alrededor de estrella
de secuencia mayor en 1995
• Pegasi b, con método de velocidad
radial
• Masa: 0.5 x masa de Jupiter
• La Estrella es parecida al sol
• Distancia del planeta a la estrella:
0.052 UA
• Temperatura superficial: > 1000
grados
Visión artística del sistema
33. Con el método de la velocidad se detectan planetas
cada vez menos masivas y más alejado de su estrella
Ejemplo de uno de los últimos
detecciones: Tres planeta
alrededor de la estrella HD
40307
•Masa: 4.2, 6.7 y 9.4 veces la
masa terrestre (“Super-Tierras”)
•Periodos de 4.3, 9.6 y 20.4 días
→ orbítas muy cercanas a la
estrella (<0.15 x unidad
astronómica, más pequeño que
la órbita de Mercurio)
34. • Deteccíon directa: Planetas extrasolares son difíciles a detectar
directamente debido a la fuerte luz de la estrella.
• Es más fácil en el infrrojo
Esquema: En el visible el planeta esta perdido en el brillo de la estrella.
En el infrarrojo, el planet aumenta en brillo relativo
En 2005 el satélite infrarrojo SPITZER midió directamente el flujo de
un planeta extrasolar.
35. Observación directa de planetas
• Primer imagen de un planeta
extrasolar en 2005 con el
Very Large Telescope (Chile)
Imagen en infrarrojo del Very Large Telescope (VLT, Chile) de
un sistema de una enana marrón (azúl) y un planeta (rojo) de
unos 5 veces la masa de Jupiter. Separación entre estrella y
planeta: 55 veces la distancia entre Tierra y Sol.
Distancias del sistema: unos 200 años luz
36. Propiedades generales de los exoplanetas
•Hasta hoy (2009) más de 300 planetas extrasolares han sido detectados
•La mayoría de estos exoplanetas tienen una alta masa y pequeña distancia a la
estrella.
•Eso es un efecto de selección, porque planetas masivas y con una pequeña órbita
se detectan con más facilidad.
•El hecho que se han detectado ya planetas con masas parecidas a la Tierra indica
que podrían ser frecuentes.
Resultados:
•7% de las estrellas tienen planetas gigantes
•Primeros análisis de resultados recientes de ESO: unos 30% de estrellas parecidos
al sol tienen planetas con masas entre la Tierra y la de Neptuno (17x masa de la
Tierra) y periodos por debajo de 50 días (con periodos mas largos posiblemente
incluso más planetas).
37. ¿Cuáles son las condiciones necesarias para la vida?
Vamos a usar una selección conservador, pero justificado.
1. Agua líquido es importante para
• Disolvente para los nutrientes y los desperdicios
• Medio para transportar substancias químicos,
• Importante substancia para reacciones químicas
• Propiedades particulares del agua:
– Es líquido en un rango amplio de temperaturas
– El hielo tiene la densidad más baja que el agua liquido → no se hielan
todos los lagos/mares, sino pueden coexistir las tres fases del agua
en un amplio rango de temperaturas
• Agua podría estar en la superficie, o subterráneo, calentado por
ej. or volcanismo
38. ¿Cuales son las condiciones necesarias para la vida?
2. Elementos mas importantes para vida en la tierra: carbono (C), oxigeno
(O), hidrogeno (H)
– Son parecido a los elementos mas abundantes en el universo (H, He, O,
C,N), pero no en la superficie de la tierra (O, Si, Al, Fe, Ca, Na, K)
– Razón para su importancia: capazidad de formar enlaces muy estables
3. Disponibilidad de energía. Ésta podría tener diferentes formas:
– Radiación solar,
– Energía hidrotérmica
– Energía geotérmica: planeta tiene que ser como mínimo tan grande como
Martes para retener energía geotérmica durante mucho tiempo (edad del
sistema solar, 4500 millones años)
4. Presencia de una atmósfera
1. Protección de la luz UV, rayos cósmicos
2. Estabilidad geológica y del clima, falta de impactos de meteoritos.
39. Gliese 581c: planeta similar a la
tierra ?
•Masa: 5x masa de la Tierra
•Periodo: 13 día
•Distancia a la estrella: 0.07 UA
•Estrella (Gliese 581) enana roja
•Distancia a nosotros: 20 años luz
Temperatura estimada en Gliese
581c podría ser entre 0-40oC
Pero: no se sabe si hay agua,
más bien no.
Planeta demuestra siempre la
misma cara a la estrella (similar a
Mercurio) → una cara es caliente,
otra fría
Otra especulación: Gliese 581d
con temperatura de equilibiro de -
20oC podría tener temperaturas
más altas debido a un efecto
invernadero
41. ¿Qué probable es ponernos en contacto con extraterrestres?
En 1960 Frank Drake propuso la siguiente formula para el número de
civilizciones, N, con las que podríamos ponernos en contacto en nuestra
galaxias:
N = p R*L
• R*: tasa de formación de estrellas similares al sol en nuestra galaxia
• L: duracíon promedio de una civilización
• p: probabilidad de que una estrella tenga un planeta con vida
Para p, propuso la siguiente descripción: p= fp ne fl fi fc
• fp: fracción de estrellas que tienen planetas
• ne: numero promedio de planetas similares a la tierra por sistema solar
• fl: promedio de planetas similares a la tierra de haber desarrollado vida
• fi: promedio de planeta que han desarrolado vida inteligente por lo menos una
vez
• fc : promedio de planetas con vida inteligente que son capaces de la
comunicación interestelar
42. N = p R*L
• R*: tasa de formación de estrellas similares al sol en nuestra galaxia
– conocemos bien: unos 10* por año
• L: duracíon promedio de una civilización
– incógnita : 100 años - 1000 millones de años
• P: probabilidad de que una estrella tenga un planeta con vida
P= fp ne fl fi fc
• fp: fracción de estrellas que tienen planetas
– Observaciones: 7% para planetas masivas
– Para planetas de masa más bajas posiblemente más alto
– Estimación: entre 10 y 100%
• ne: numero promedio de planetas similares a la tierra por sistema solar
– Pronto lo sabremos mejor (todavía no debido a limitaciones observacionales)
– Hasta ahora: 2 planetas similares a la Tierra en 300 exoplanetas → ≈1% (seguramente
demasiado bajo)
– Estimacíon optimista (pero no irrealista): 100%
• fl: promedio de planetas similares a la tierra de haber desarrollado vida
– No se sabe, posiblemente 100%
• Fi: promedio de planeta que han desarrolado vida inteligente por lo menos una vez
– No se sabe, posiblemente 100%
• fc : promedio de planetas con vida inteligente que son capaces de la comunicación interestelar
– No se sabe, posiblemente 100%
43. N = p R*L
• R*: tasa de formación de estrellas similares al sol en nuestra galaxia
– conocemos bien: unos 10* por año
• L: duracíon promedio de una civilización
– incógnita : 100 años - 1000 millones de años
• P: probabilidad de que una estrella tenga un planeta con vida
P= fp ne fl fi fc
• fp: fracción de estrellas que tienen planetas
– Observaciones: 7% para planetas masivas
– Para planetas de masa más bajas posiblemente más alto
– Estimación: entre 10 y 100%
• ne: numero promedio de planetas similares a la tierra por sistema solar
– Pronto lo sabremos mejor (todavia no debido a limitaciones observacionales)
– Hasta ahora: 3 planetas similares a la Tierra en 200 exoplanetas --> 1% (seguramente demasiado bajo)
– Estimacíon optimista (pero no irrealista): 100%
• fl: promedio de planetas similares a la tierra de haber desarrollado vida
– No se sabe, posiblemente 100%
• Fi: promedio de planeta que han desarrolado vida inteligente por lo menos una vez
– No se sabe, posiblemente 100%
• fc : promedio de planetas con vida inteligente que son capaces de la comunicación interestelar
– No se sabe, posiblemente 100%
→ Nuestra estimación óptimista: P = 0.01 - 1
44. El estimado número de civilizaciones extraterrestres y su distancia
Con L = 100 - 1000 años: contacto vía radioemisión no es posible, por
que luz viaja más tiempo de lo que dura la civilización.
Usamos: N = L p R*,
con P =0.1 y R* = 10 por año
L (duración de la civilización) es la mayor incógnita
La distancia se estima suponiendo una distribución aleatoria siguiendo la
distribución real de las estrella en la Vía Láctea
L [años] N Distancia[años luz]
100 100 10000
1000 1000 5000
104 104 2000
105 105 1000
109 109 35