Este documento presenta tres de los sistemas de clasificación más utilizados: el Sistema de Clasificación Decimal Universal, la Clasificación de la Biblioteca del Congreso y el Sistema de Clasificación Decimal Dewey. Describe las características generales de cada sistema y cómo dividen y organizan el conocimiento humano en diferentes clases y subclases. Concluye que aunque cada sistema tiene su propia estructura, todos comparten el objetivo de clasificar la información de manera que pueda ser fácilmente recuperada por los usuarios.
Bibliotecas: Fundamentos de los Sistemas de clasificación NLM, Dewey e Indiza...Ramiro Pérez
Aspectos generales de los sistemas de clasificación CDD y NLM, así como generalidades del proceso de descripción temática de los documentos, haciendo uso de lenguajes controlados.
Presentación que fundamenta y contextualiza la forma como se empezaron a desarrollar los procesos de organización bibliográfica a partir de algunos de los teóricos más representativos de la edad moderna.
Bibliotecas: Fundamentos de los Sistemas de clasificación NLM, Dewey e Indiza...Ramiro Pérez
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Sistemas de clasificación
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
LIC. INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
Asignatura: PROCESOS TÉCNICOS EN BIBLIOTECAS
Cód.: TDP-0853 C
Trimestre n°3 – Periodo 8
Estudiante:
Joyce E. Turkington V.
C.I.: V-22597278
No. de Expediente: HID-112-00025V
Facilitador:
Prof. Aldo Méndez
Barquisimeto, 0ctubre 2013
SISTEMAS DE
CLASIFICACIÓN
2. Índice
Introducción 3
Clasificación 4
Sistemas de Clasificación más utilizados 5
Sistema de Clasificación Decimal Universal 6
Clasificación de la Biblioteca del Congreso (LCC) 8
Sistema de Clasificación Decimal Dewey 10
Conclusiones 12
Infografías 13
Biografía 14
2
3. Al encontrarse ante una numerosa cantidad de
documentos, bien sea en una biblioteca o
archivo, muchos han tratado de organizarlos y
ordenarlos de tal forma que puedan ser recuperados
fácilmente. Para ello han tenido que dividir
conocimiento humano en áreas o clases bien
diferenciadas. Esta situación ha permitido la creación
de lo que hoy se llama “Sistemas de clasificación”.
Este trabajo tiene por objetivo principal presentar de
forma resumida los tres sistemas de clasificación más
utilizados en el mundo documental. Las características
principales y la estructura de cada uno es lo que se ha
escogido. Se espera que sea de utilidad al lector.
3
4. CLASIFICACIÓN
Es un proceso de agrupamiento de las
obras por su semejanza o afinidad
temática y de asignación- de acuerdo
con su contenido, tema o materia- de
un símbolo (números, letras y/o
signos) que expresa su ubicación
especial dentro de una rama de
conocimiento y con base en un
sistema de clasificación dado
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6. Universalidad:
cobertura del
conocimiento global y
posibilidad de aplicar
en cualquier lugar del
mundo
Flexibilidad: permite
reunir todas las
referencias de un
elemento completo.
General: incorpora todos
los campos del
conocimiento.
Precoordinado: los términos
se pueden combinar en la
fase de entrada
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8. Clasificación de
la Biblioteca
del Congreso
(LCC)
Es un sistema de clasificación
desarrollado por la Biblioteca del
Congreso de los Estados
Unidos, diseñado para su uso
exclusivo. Estuvo influida por la
clasificación de Cutter y el sistema
Dewey de clasificación y fue
diseñada para ser usada en la
Biblioteca del Congreso. Aunque
divide las materias en categorías
amplias, la clasificación es
esencialmente enumerativa en
naturaleza.
Se compone de 21 clases diferentes
y numerosas subdivisiones dentro de
cada clase.
8
9. A Obras generales
B Filosofía. Psicología. Religión
C Ciencias Auxiliares de la Historia
D Historia, General y Antigua
E Historia: Estados Unidos
F Historia Local de los Estados Unidos y de América Inglesa, Holandesa,
Francesa y Latina
G Geografía. Antropología. Recreo
H Ciencias Sociales
J Ciencia Política
K Derecho
L Educación
M Música y Libros sobre Música
N Bellas Artes
P Lengua y Literatura
Q Ciencia
R Medicina
S Agricultura
T Tecnología
U Ciencia Militar
V Ciencia Naval
Z Bibliografía. Biblioteconomía. Recursos Informativos (General)
Las clases I, O, W, X e Y no son de uso estándar.
ESTRUCTURA
9
10. Sistema de Clasificación Decimal
Dewey
Fue desarrollado por
Melvin Dewey en 1876. Se
basa en números árabes.
Estos tienen la ventaja de
ser casi universales, a
diferencia de las letras, que
tenemos varios
alfabetos, además de otras
formas de representación.
Estas diez clases se
subdividen en subclases.
Se utilizan decimales para
dividirlos aún más.
Divide las ramas del
conocimiento en 10 clases
diferentes.
10
11. ESTRUCTURA
000 - Ciencia de los computadores, información y obras generales
100 - Filosofía y psicología.
200 - Religión, teología.
300 - Ciencias sociales
400 - Lenguas
500 - Ciencia
600 - Tecnología.
700 - Artes y recreación.
800 - Literatura.
900 - Historia y geografía
11
12. Al culminar este trabajo de investigación es posible concluir que la
clasificación es un proceso muy importante en cualquier biblioteca
o centro de información; porque es por medio de él que la
información se organiza y por lo tanto puede ser recuperada por
los usuarios fácilmente.
Cada sistema, aunque se divide de forma diferente, cumple con el
mismo objetivo: dividir todo el conocimiento humano en ramas o
clases concretas y fáciles de distinguir, que a su vez incluyen o se
dividen en subclases que se relacionan de alguna manera.
También se concluye que el sistema a utilizar debe escogerse
tomando en cuenta a los usuarios de la información, una vez
organizada.
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13. Clasificación Decimal Universal [Disponible en línea]
http://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_Decimal_Universal
Sistema de Clasificación Dewey [Disponible en línea]
http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/mod/resource/view.php?id=35115
Sistemas de Clasificación [Disponible en línea]
http://es.slideshare.net/gelopezsoto/sistemas-de-clasificacion?from_search=4
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14. Biografí
a Autora
Mi nombre es Joyce Eleanor Turkington Vargas. Nací el 13 de octubre de
1992, en San Carlos, Edo. Cojedes, Venezuela. Mis padres son James
Turkington y Xiomara de Turkington. Luego de graduarme de Bachiller en
Ciencias, realicé un curso de capacitación llamado “Integración Biblioteca Aula”
en la ciudad de Maracay, Edo. Aragua, impartido por la Asociación de
Bibliotecarios y Archivistas del Estado Aragua. Como me encanta leer, el área
me gustó, y comencé a laborar en la Biblioteca Escolar “Rebeca Vargas”
perteneciente a la U.E.P. “Santiago Saword” en la ciudad de San Carlos.
Poco tiempo después descubrí la carrera “Información y Documentación”
impartida por la Universidad Yacambú de Cabudare de forma Online, y decidí
estudiarla. Me gusta mucho mi trabajo y la carrera que estudio.
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