Este documento propone una situación problema sobre el inicio del movimiento de independencia de México y el Grito de Independencia. Presenta conceptos clave como Miguel Hidalgo y Costilla y los beneficios de la independencia. Incluye documentos de apoyo y consignas para que los estudiantes investiguen el tema, lo expongan, escenifiquen momentos históricos y creen una historieta sobre el Grito de Independencia.

1. Elaboración de la propuesta inicial de diseño de
situación problema

2. LISTADO DE PREGUNTAS EVOCADORAS SOBRE EL
TEMA

3. Conceptos centrales de la
Situación-Problema
 Inicio del movimiento de Independencia
 La conspiración
 Miguel Hidalgo y Costilla
Grito de Independencia
 Beneficios de la Independencia de
México

4. Documentos de apoyo
• wilkipedia.com
•SEP, Historia Sexto grado, México, 1999, pág.10.
«http://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_M%C3%A9xico/La_Guerra_de
_Independencia»

5. CONSIGNAS, MISIONES Y
PRODUCTOS DE TRABAJO
•Dividir el grupo en equipos.
•Se les pide que investiguen sobre el tema.
•Integrar lo investigado y exponerlo frente al grupo.
•Seleccionar momentos relevantes de ese hecho
histórico para realizar una escenificación.
•Escoger un personaje a representar y ensayarlo
para presentarlo ante la comunidad escolar.
•Traer material para elaborar el periódico mural del
grupo.
•Individualmente realizar una historieta del Grito de
Independencia de México para su evaluación.